En aquest llibre el lector trobarà una explicació precisa i accessible, pensada per a un lector sense coneixements tècnics previs, sobre el funcionament i l’impacte de la IA. Aquesta mena de biografia de la intel·ligència artificial, des dels seus orígens fins avui, ens convida a fer una reflexió informada i conscient sobre el nou paradigma en què ens trobem, una aventura coevolutiva en què humans i màquines ens hem embarcat (i per a la qual no hi ha marxa enrere). Sobretot, ens urgeix a fer-la com més aviat millor, ja que, aquesta vegada, les màquines no esperaran l'ésser humà.

Un recorregut a través de 55 anys d?història de la banca cooperativa. 55 anys marcats per importants esdeveniments històrics, socials i geopolítics molt rellevants que han configurat la nostra societat i el nostre país. Un model cooperatiu en què allò social adquireix un protagonisme rellevant amb una mirada clara i necessària cap al futur. Però aquest llibre no és només el relat dels 55 anys d?història de la Caixa d?Enginyers. Els autors, Yolanda Blasco Martel i Eloi Serrano i Robles, experts en l?àmbit de la història econòmica, ens hi ofereixen una nova mirada i una manera d?entendre l?economia social com a base del desenvolupament sostenible i la generació de valor compartit. Una economia, la social, que és l?única capaç de donar resposta als reptes i als problemes socials i ambientals als quals hem de fer front avui dia.

Quina empremta deixa en la vida personal i professional l’experiència de ser monitor o monitora de lleure? Quina petjada deixen en el camí de la vida dels infants, adolescents i joves als que acompanyen? A aquestes preguntes, i a moltes més, intenta donar resposta aquest llibre que recull en primera persona el testimoni i les experiències de persones que estan fent o han fet de monitors i monitores en algun moment de la seva vida a partir d’entrevistes a una diversitat de veus de procedències geogràfiques, edats i trajectòries diferents, algunes de les quals ocupen avui en dia llocs de responsabilitat en el món polític, empresarial, educatiu o mediàtic. Aquesta obra coral explica de forma divulgativa en què consisteix la figura del monitor o monitora i també teixeix un relat del sentit del seu paper en la conformació de la personalitat, els valors i la vida de moltes persones.

En Talp i en Ratolí s?estimen
més que res i que ningú malgrat les seves diferències. Es veuen cada dia, juguen, s?ajuden i comparteixen, segons l?època de l?any, animades discussions, concursos de pastissos de cucs i moltes altres aventures. Un cant a l?amistat i la natura, per als nens que estimen les bones històries.

Un nen vol jugar a ser el rei. És alt i té una corona, i els seus amics, no. Així que el rei és ell, i els seus amics no! Mala sort! Però què passa quan el rei i la seva corona es queden atrapats a dalt d?un arbre? Els seus amics surten corrents i ell es queda allà fins que es fa de nit. Per sort, el mussol se'n apiada i el rescata, però ?ai!- es deixen la corona. L?endemà, quan el nen torna a buscar la corona, es troba amb que ja no hi té dret, perquè ara la corona és del mussol, i ell és el rei. Mala sort!
Amb aquest llibre, Édouard Manceau convida als més petits a pensar d'una manera divertida sobre les relacions d'amistat i poder.

Durant els sis primers anys de vida el cervell infantil té un potencial que no tornarà a tenir mai més. Això no vol dir, però, que haguem d?intentar convertir els nens en petits
genis, perquè, a banda de resultar impossible, un cervell que es desenvolupa sota pressió pot perdre pel camí part de la seva essència. Aquest llibre és un manual pràctic que sintetitza els
coneixements que la neurociència ofereix als pares i educadors, amb l?objectiu que puguin ajudar els nens a assolir un
desenvolupament intel·lectual i emocional ple.

Quan anem a la platja em diuen: fes un forat a la sorra, però, sisplau, no t'allunyis.

Com podem aconseguir que un nen –i, més endavant, un adolescent– sigui capaç d’estar-se quiet observant amb calma el seu voltant, capaç d’esperar abans de tenir, capaç de pensar, amb motivació per aprendre sense por de l’esforç? Avui dia, els nens creixen en un entorn cada vegada més frenètic i exigent, que, d’una banda, ha fet que la tasca d’educar sigui més complexa, i, de l’altra, els ha allunyat de les coses essencials. De cara al seu èxit en el futur, creiem que és necessari programar-los per a un munt d’activitats, que els aparten de l’oci de sempre, del joc lliure, de la naturalesa, del silenci, de la bellesa. La seva vida s’ha convertit en una veritable cursa per saltar etapes, cosa que els allunya cada vegada més de la seva naturalesa. Hi ha molts nens que s’estan perdent el millor de la vida: descobrir el món, endinsar-se en la realitat. Un soroll ensordidor emmudeix les seves preguntes, les pantalles amb les seves imatges estridents els saturen els sentits i interrompen el seu aprenentatge lent de totes les coses meravelloses que haurien de descobrir per primer cop. Educar en l’admiració és replantejar l’aprenentatge com si fos un viatge que neix a l’interior de la persona, una aventura meravellosa facilitada per una consideració profunda del que reclama la naturalesa del nen, com ara el respecte de la seva innocència, els seus ritmes, el seu sentit del misteri i la seva set de bellesa.

Los niños necesitan saber que la vida es bonita para poder hacer algo bonito con su vida. A partir de esta convicción, Eva Bach nos invita a revisar nuestras creencias y actitudes como padres para ayudar a transmitir a nuestros hijos el amor a la vida, para lo cual tendremos que reenamorarnos de la vida.

Un llibre interactiu amb la simpàtica titella de mà d‘Spot.
Cada pàgina té un text simple que anima als nens a actuar amb l’Spot i els seus amics: cantar, ballar, saludar.
Les il·lustracions plenes de colors, fan d'aquest llibre un objecte molt atractiu per als nens.