Un manual gay para sobrevivir en redes

La hoja de ruta psicoemocional definitiva para que los hombres homosexuales sepan manejarse de manera sana en apps de contactos y otras redes sociales.

Ningún gay debería entrar en Grindr (ni prácticamente en Internet) sin leer este libro didáctico, vitamínico, reconfortante y, por supuesto, muy divertido.

La psicología afirmativa del autor mejor valorado por el colectivo pone la lupa ahora en el siempre complicado binomio autoestima-redes sociales, más complicado todavía para los homosexuales.

Un manual gay para sobrevivir en redes

Dos vidas atrapadas en un cuadro, la belleza del miedo.

La belleza del miedo es una novela que surge de las inclinaciones filosóficas y artísticas de su autor. Narra la frustración del protagonista, Fausto, un pintor famoso que repudia el éxito y que se va a ver envuelto en unos hechos escabrosos en torno a los quese desarrolla la trama del relato, y que tienen su origen en el último cuadro que crea y en la relación que mantiene con la modelo que pinta en ese cuadro.

El texto nos refiere tres escenarios principales: Barcelona, Madrid y Tomelloso, escenarios que marcan la vida de Fausto, personaje múltiple que se entrelazará con otros, especialmente con Claudia, también presa de varias personalidades que pugnan incesantemente por imponerse entre ellas.

Anne, divorciada, tiene dificultades para afrontar la vida y lucha contra el sinsentido de la muerte de su joven hijo Mark, un arquitecto frustrado, trabaja como encargado de mantenimiento y se pregunta qué fue lo que hizo descarrilar su vida.

En esta obra se estudian todos los aspectos de la fiscalidad directa, regulados por las distintas Directivas que configuran el Derecho comunitario, tales como las relaciones matriz-filial de las compañías, la fiscalidad de los intereses y cánones, las fusiones y escisiones de empresas, la asistencia mutua y el intercambio de información entre materia tributaria, la recaudación, la resolución de litigios, el arbitraje, etc.
Asimismo, se analiza la jurisprudencia del Tribunal de Justicia de la UE en relación con los derechos y garantías de los contribuyentes y en general sobre todas las materias tratadas.

Algunas cosas no son la realidad, pero merecerían serlo.

Un grupo de prisioneros de un país occidental firman un acuerdo por el que las penas les serán suspendidas a cambio de trabajos para una ONG humanitaria de África. Pero unos inversores tienen pensado otra cosa muy diferente: caza furtiva de animales pagando sobornos, una pelea ilegal ?celebrada en un lugar secreto? entre el león africano y un toro bravo por la que se cruzan fuertes apuestas? Un pequeño pueblo con sorpresa. Una reina, una mina.

Y más que una novela, una historia diferente de otras muchas.

Galileo Galilei, en su obra El ensayador, decía que el libro de la naturaleza estaba escrito en lenguaje matemático. Efectivamente desde los tiempos de Arquímedes, Pitágoras y Euclides hasta nuestros días, las matemáticas se han utilizado con gran éxito a la hora de describir los fenómenos de la naturaleza, pero hay muchos aspectos de ella que presentan asperezas, irregularidades e incluso formas caóticas que la geometría clásica no puede describir adecuadamente. Los fractales y la teoría del caos han contribuido a revelar de manera sencilla estructuras complejas de la naturaleza que parecían escaparse al lenguaje de las matemáticas tradicionales, desde el plegado del genoma humano hasta la distribución de las galaxias, desde los ritmos cardiacos hasta el movimiento extraño de pequeños satélites en el Sistema Solar. Posiblemente uno de los aspectos de las matemáticas contemporáneas que más ha interesado al público en general es la teoría del caos y la espectacular belleza de los fractales, así como su relación con las formas complejas de la naturaleza. El objetivo de este libro es presentar estos conceptos de manera comprensible. «De las leyes más simples nacen infinitas maravillas que se repiten indefinidamente.» BenoÎt Mandelbrot «Cuando el clima cambia, nadie piensa que las leyes de la física lo hayan hecho. Del mismo modo, tampoco creo que cuando la bolsa sufre terribles vaivenes sus reglas hayan cambiado.» BenoÎt Mandelbrot

En aquellos tiempos, seguía vigente la sentencia bíblica: "Ganarás el pan con el sudor de tu frente". Los labradores, hombres o mujeres, trabajaban de sol a sol sin escatimar esfuerzos para criar a sus hijos, con la esperanza de poder ofrecerles un porvenir mejor. En contrapartida, los niños disponían de un inmenso patio de juegos: el pueblo entero Estos hechos ocurrían tan solo algunas décadas atrás, entre 1945 y 1954, en plena dictadura franquista, la de las cartillas de racionamiento y las penurias de todo tipo. Hoces y trillos, sin pretenderlo expresamente, suena a canto en honor a nuestros mayores: ellos fueron capaces de levantar a pulso un país devastado por la Guerra Civil. Se merecen que la memoria histórica no les deje de lado. Aunque este relato pone su foco en la vida rural, podría aplicarse también a otras actividades de la época, la del pluriempleo, del esfuerzo incansable para lograr pequeñas mejoras: un aparato de radio, una plancha eléctrica o lo que hiciera falta para ir mejorando su calidad de vida. Había tanto por conquistar...

Los museos se han convertido en una institución clave para el desarrollo cultural de una sociedad. Para ello, es fundamental diseñar y ejecutar propuestas didácticas adecuadas para la socialización del patrimonio, dirigidas tanto al ámbito educativo formal como al no formal. Así, en este manual se aportan criterios básicos, materiales, ejemplificaciones y propuestas para el desarrollo de proyectos de educación patrimonial centrados en el museo como institución cultural.
• José María Cuenca López es licenciado en Geografía e Historia y doctor en Psicopedagogía por la Universidad de Huelva (2002). Profesor titular de Didáctica de las Ciencias Sociales e investigador en esta universidad durante diecisiete años. Es docente en las diplomaturas y grados de Maestro de Educación Infantil y Primaria, así como en diversos másteres oficiales con mención de calidad. Su línea prioritaria de investigación es la educación patrimonial en ámbitos formales, no formales e informales, y es autor de más de ciento cuarenta aportaciones en publicaciones, congresos, informes y memorias. Es miembro de Fórum Unesco: Universidad y Patrimonio, de la Red de Expertos en Patrimonio Cultural y Natural (Campus de Excelencia Internacional en Patrimonio) y de la comisión de redacción y seguimiento del Plan Nacional de Patrimonio y Educación (Instituto del Patrimonio Cultural de España). Actualmente es el investigador principal del grupo DESYM (Formación Inicial y Desarrollo Profesional del Profesorado, HUM-168) del Plan Andaluz de Investigación.
• Myriam José Martín Cáceres es licenciada en Humanidades y doctora por la Universidad de Huelva en Educación Patrimonial (2012). Máster oficial de Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias (Universidades de Huelva, Extremadura e Internacional de Andalucía, con mención de calidad otorgada por el Ministerio de Educación) y máster en Docencia Universitaria. Directora de museos desde 1998 a 2003. A nivel docente, ha participado en diversos grados de educación y másteres oficiales. Desde el año2007, es profesora ayudante e investigadora en el Área de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Huelva. Su principal línea de investigación es la educación patrimonial en ámbitos no formales. Ha participado en cinco proyectos I+D+i (nacionales y autonómicos) de carácter competitivo y dos contratos de investigación (todos en la línea de la comunicación y educación patrimonial). Cuenta con diversos artícu­los en revistas de alto impacto, libros y capítulos de libro sobre museos y educación, además de contribuciones en congresos de ámbito nacional e internacional.

En este tiempo de la Iglesia en que tanto se habla de ser discípulos de Cristo, conviene recordar que: «la Iglesia no crece por proselitismo sino “por atracción”» (Benedicto XVI). En esta recopilación de textos del P. Jaime Bonet se quiere poner el dinamismo del discipulado cristiano: este surge de la atracción que ejerce Cristo en sus discípulos, que les lleva en pos de Él en la comunión fraterna de la Iglesia, y se irradia en las gentes y en el mundo entero como misión propia de la misma. La propuesta del discipulado no es una estrategia, es la propuesta de la vida de comunión con Cristo que la Iglesia hace a todos los hombres.