L’educació musical es fonamenta en la pràctica sensorial: la cançó, el joc ritmicomotriu i l’audició. L’educació de la sensibilitat artística és l’objectiu preferent. Per això és molt important que els mitjans- les cançons i les audicions- i tot el procés d’aprenentatge siguin de qualitat. L’educació de la veu, per tal que les interpretacions siguin belles, l’educació de l’oïda, per aprendre a percebre i diferenciar les relacions sonores, i l’educació del sentit rítmic, per vertebrarl’esdevenir musical, són els tres eixos principals del treball d’iniciació. La matèria d’aquest llibre comprèn els primers elements de lectoescriptura, derivats sempre de la cançó infantil. Quadern d’exercicis(16 pàgines) per a la pràctica de l’escriptura, dictats i exercicis complementaris.

Repertori de 12 cançons tradicionals i 9 cançons d’autor, consolidació de la pràctica del cant coral amb cànons més elaborats, cançons a dues veus i cançó amb acompanyament. No hi ha pràcticament elements nous, sinó una recapitulació i reflexió del que s’ha vist en els cursos anteriors.