En la realidad educativa actual seguimos abordando nuestra docenciaencasillando los diferentes contenidos en departamentos estancos. Apesar de que la actual ley educativa propugna el tratamiento de loscontenidos de forma globalizada e interdisciplinar, nos resultatremendamente dif¡cil salirnos de los preceptos tradicionales.En esta obra se intenta mostrar al profesorado c¢mo desde la acci¢n yla actividad l£dica, se pueden aunar contenidos de  reas diferentescomo la Expresi¢n Corporal, el  rea Musical y el  rea del Lenguaje.El procedimiento para conseguir esta orientaci¢n metodol¢gica son LasCanciones Motrices. No cabe duda que este instrumento educativo ser de gran val¡a para los educadores del campo de la Educaci¢n F¡sica ode la Educaci¢n Musical as¡ como de la Educaci¢n Infantil y Primaria,que encontrar n en ‚l un veh¡culo para conseguir un aprendizajesignificativo en el ni¤o sin que ‚ste coarte su potencial l£dico.Como soporte auditivo, se complementa con un CD.

En la realidad educativa actual seguimos abordando nuestra docencia encasillando los diferentes contenidos en departamentos estancos. A pesar de que la actual ley educativa propugna el tratamiento de los contenidos de forma globalizada e interdisciplinar, nos resulta tremendamente difícil salirnos de los preceptos tradicionales.
En esta obra se intenta mostrar al profesorado cómo desde la acción y la actividad lúdica, se pueden aunar contenidos de áreas diferentes como la Expresión Corporal, el área Musical y el área del Lenguaje.
El procedimiento para conseguir esta orientación metodológica son Las Canciones Motrices. No cabe duda que este instrumento educativo será de gran valía para los educadores del campo de la Educación Física o de la Educación Musical así como de la Educación Infantil y Primaria, que encontrarán en él un vehículo para conseguir un aprendizaje significativo en el niño sin que éste coarte su potencial lúdico.
Como soporte auditivo, se complementa con un CD.

En la realidad educativa actual seguimos abordando nuestra docencia encasillando los diferentes contenidos en departamentos estancos. A pesar de que la actual ley educativa propugna el tratamiento de los contenidos de forma globalizada e interdisciplinar, nos resulta tremendamente difícil salirnos de los preceptos tradicionales.
En esta obra se intenta mostrar al profesorado cómo desde la acción y la actividad lúdica, se pueden aunar contenidos de áreas diferentes como la Expresión Corporal, el área Musical y el área del Lenguaje.
El procedimiento para conseguir esta orientación metodológica son Las Canciones Motrices. No cabe duda que este instrumento educativo será de gran valía para los educadores del campo de la Educación Física o de la Educación Musical así como de la Educación Infantil y Primaria, que encontrarán en él un vehículo para conseguir un aprendizaje significativo en el niño sin que éste coarte su potencial lúdico.
Como soporte auditivo, se complementa con un CD.