Conceptos avanzados de armonía del jazz aplicados a la música denominada "moderna". Esta obra empieza donde acaba Armonía I del mismo autor. Herramienta para estudiantes avanzados.

En 1980, Paul Romer, estudiante de doctorado de veinticuatro años, trató de resolver uno de los enigmas más antiguos en economía. Ocho años más tarde lo había resuelto. Este libro cuenta la historia de lo que se denomina la nueva teoría del crecimiento económico: la paradoja identificada por Adam Smith hace más de doscientos años, su desaparición del horizonte científico y su esporádico resurgimiento en el siglo XIX, el desarrollo de nuevos instrumentos en el siglo XX y, finalmente, el estudiante que fue capaz de ver más allá que sus profesores.
La nueva teoría del crecimiento, fascinante en sí misma, ayuda a explicar por qué las empresas pioneras como IBM o Microsoft acaban dominando su sector, destaca la importancia de la propiedad intelectual y brinda perspectivas únicas para entender por qué se expanden las economías. Este revelador libro nos situa, al igual que Chaos de James Gleick o The Elegant Universe de Brian Greene, en la vanguardia de la investigación científica.
“Warsh nos lleva a un fascinante viaje por el mundo del pensamiento económico –y de la vida de los economistas- desde Adam Smith hasta el momento actual… No he visto nunca a nadie escribir tan bien como Warsh sobre el entorno social de la investigación económica, un mundo de gente brillante, a menudo excéntrica, que nada tiene que ver con los deprimentes personajes que vemos hablando de economía en CNBC… Si le gusta leer historias de intensos dramas intelectuales, si quiere saber el origen de ideas que, como dijo Keynes, “son peligrosas para bien y para mal”, entonces éste es su libro.”
Paul Krugman, Premio Nobel de economía 2008. Catedrático de Princeton University, columnista del New York Times y autor de numerosos libros, en su crítica del libro en el New York Times Book Review.

"Estábamos hartos. Estábamos cansados de dar clase a estudiantes soñolientos que querían “repasar” lo que ya habían subrayado en el libro de texto para poder recordar las “ideas clave” de cara al examen. Queríamos que nuestros estudiantes tuvieran un aprendizaje activo, aprovechar su curiosidad natural por los temas económicos induciéndolos a pensar cuáles eran las preguntas importantes antes de tratar de darles las respuestas. Constatamos que la realización de experimentos económicos en clase, con debates antes, durante y después de los experimentos, era una manera eficaz, y a la vez amena, de pasar del aprendizaje pasivo al aprendizaje activo. Experimentos con los principios económicos es el fruto de estos esfuerzos." -Extracto del prólogo de los autores
Este libro está pensado para un primer curso de economía. Puede utilizarse como texto principal en un curso de introducción o como complemento de un libro de texto tradicional de principios de economía. El libro alterna los “capítulos experimentales” con “capítulos analíticos”. La alternancia de un experimento y un debate marca el ritmo de la clase. En el laboratorio, los estudiantes participan y experimentan en un tipo de mercado, por ejemplo, o en una determinada interacción social. Los informes de laboratorio que tienen que escribir les permiten poner en orden sus reflexiones sobre lo que ha ocurrido. En la clase siguiente, están preparados para debatir los resultados experimentales y examinar las explicaciones teóricas de estos resultados.
Los capítulos experimentales normalmente contienen una introducción, las instrucciones para realizar un experimento en clase y un “informe de laboratorio”. Los experimentos se realizan “a mano”, sin ordenadores o aparatos complejos. En el informe de laboratorio, los alumnos anotan los resultados, realizan un análisis elemental de los datos y responden a algunas preguntas que los animan a pensar sobre la importancia de lo que han observado. Los capítulos analíticos introducen las teorías económicas que explican, en todo o en parte, los resultados experimentales. También contienen trabajos para casa en los que se pide a los alumnos que comparen los resultados experimentales con las predicciones teóricas y analicen las consecuencias que las teorías y los experimentos permiten extraer para su aplicación a los problemas del mundo real.
Los módulos de análisis están pensados para ser lo suficientemente independientes unos de otros de tal manera que los profesores puedan cambiar el orden de presentación de los temas u omitir los que deseen.

Para un estudiante, cursar una asignatura de economía experimental es un poco como estar invitado a comer en casa de un caníbal. Puede ocurrir que sea simplemente un comensal, que sea parte de la comida o que sea ambas cosas a la vez.
En un curso de laboratorio de ciencias naturales, los estudiantes tienen que mezclar sustancias químicas o andar tirando de poleas o diseccionar la proverbial rana, pero siempre son ellos quienes experimentan y nunca son los sujetos del experimento. En cambio, en los experimentos que se realizan en esta clase, los estudiantes son a la vez los participantes en los mercados, y los observadores científicos que tratan de entender los resultados de estos mismos mercados experimentales.
Es difícil imaginar que un químico pueda ponerse en el lugar de una molécula de hidrógeno. Es improbable que un biólogo que estudia la conducta animal sepa lo que sienten los patos. El estudiante de este curso es más afortunado. Estudiará la conducta y las interacciones de la gente en situaciones económicas. Y siendo uno de estos agentes económicos, podrá experimentar de primera mano los problemas con los que se encuentra uno de ellos. Sospechamos que su experiencia como participante en el experimento le permitirá comprender los principios económicos casi tanto como su análisis como observador del experimento.

El remiso Mr. Darwin es un ¤ibro recomendable para cualquiera que se haya preguntado no sólo por lo que este científico dejó dicho sino también por su personalidad. A partir de sus cuadernos secretos sobre la «transmutación» y su correspondencia personal, David Quammen ha esbozado un vivo retrato de uno de los gigantes de la ciencia.

La evolución era, a principios del siglo XIX, una idea que estaba en el aire. Otros pensadores ya habían apuntado en esa dirección, pero ninguno había proporcionado una explicación convincente de cuál era su mecanismo. Fue en septiembre de 1838 cuando un joven inglés llamado Charles Darwin dio con la idea de que la «selección natural» entre individuos que compiten entre sí daba lugar a adaptaciones asombrosas y a la diversidad de las especies. Entre dicho descubrimiento y la publicación de El origen de las especies iban a transcurrir veintiún años. El drama humano y las razones científicas de tal demora dan lugar a un relato intrincado y fascinante que desentraña el carácter del cauto naturalista que desencadenó la mayor revolución intelectual.

«El retrato de Quammen arranca con el regreso de Darwin tras su viaje de cinco años a bordo del Beagle, y analiza su empeño en reunir la información, y adquirir la confianza, para publicar el libro que habría de desbancar al hombre de su puesto privilegiado en la creación divina. Esta biografía, escrita con abundantes dosis de ingenio y astucia, destaca sobre la marea de libros que están viendo la luz con ocasión del bicentenario de Darwin.» (Publishers Weekly).

Con su incomparable ingenio, claridad e inteligencia, Richard Dawkins, uno de los biólogos evolutivos más famosos del mundo, ha iniciado a un sinfín de lectores en las maravillas de la ciencia mediante libros como El gen egoísta. Ahora, en El cuento del antepasado, Dawkins nos brinda una obra maestra: un emocionante viaje marcha atrás a lo largo de la evolución, desde los humanos actuales hasta los comienzos microbianos de la vida hace cuatro mil millones de años. A lo largo del viaje, el biólogo cuenta una serie de historias entretenidas y perspicaces que arrojan luz sobre temas como la diversificación en especies, la selección sexual y la extinción. El Cuento del antepasado es una lección imprescindible sobre teoría de la evolución y, al mismo tiempo, una lectura fascinante.
"El cuento del antepasado logrará con toda seguridad embarcar al lector en la aventura —y controversia— de la ciencia."
Bryce Christensen, BOOKLIST
"Una de las mejores obras de Dawkins: un compendio enorme, casi enciclopédico, rebosante de información e ideas."
KIRKUS REVIEWS
"El más modesto y encantador de sus ocho libros."
John Horgan, DISCOVER

La actual crisis inmobiliaria y financiera probablemente sea el acontecimiento económico más vaticinado de toda la historia. Hace años que multitud de organismos internacionales y de economistas han venido avisando de lo que se avecinaba. Sin embargo, los pronósticos no han evitado la crisis. Este libro relata cómo se desoyeron estas advertencias y describe el proceso que ha desembocado en la situación actual. Es la historia de un descalabro anunciado. De un engaño colectivo. De un cáncer que se inició en el sector inmobiliario e hizo metástasis en el resto de la economía y, en especial, en el sector financiero. La crisis inmobiliaria y los apuros de las entidades financieras son el reflejo de una apuesta que a muchos les pareció segura, pero que salió muy mal: el precio de la vivienda no podía caer. Ésta era la consigna. Seguro que en el futuro la ciencia dará con el gen defectuoso que lleva a la gente a aceptar como verdades incontestables hechos sin fundamentos. Mientras tanto, nos toca contemplar con incertidumbre y temor hacia dónde nos arrastra la “fe inmobiliaria”, en qué abismos se desploma la banca y cómo todo ello irrumpe y causa estragos en la economía real.