El fenómeno del narcisismo, cada vez más prevalente en el mundo contemporáneo, se presenta en distintos niveles, desde formas leves hasta patologías severas, que pueden causar un daño significativo no solo al individuo afectado sino también a su entorno.
Este libro ofrece una exploración profunda del narcisismo en todas sus facetas, proporcionando una comprensión clara de sus causas y manifestaciones. Más allá de la mera identificación, el texto brinda herramientas prácticas para contrarrestar el narcisismo, tanto en uno mismo como en los demás, y destaca estrategias efectivas para protegerse de las manipulaciones narcisistas. Además, incluye valiosas orientaciones para psicoterapeutas en el abordaje del narcisismo en sus pacientes.
Al sumergirse en el corazón del narcisismo, desvelando sus múltiples caras y desentrañando las raíces de esta compleja condición, esta obra resultará de gran interés para aquellos que buscan vivir con mayor consciencia y libertad, alejándose de los daños que el narcisismo puede causar en sus vidas.
Maribel Rodríguez es Doctora en Medicina, Médico Psiquiatra, Master en Psicoterapia y experta en Logoterapia. Ha sido profesora en la Universidad San Pablo-CEU de Madrid y en la Universidad Pontificia de Comillas. Actualmente es Coordinadora y profesora en el postgrado en Logoterapia y Análisis Existencial aplicados a la clínica de la Universidad Internacional de La Rioja. Su trabajo de investigación se ha centrado en perspectivas interdisciplinares e integradoras en la comprensión de la salud mental. En 2021 publicó en esta misma editorial el libro Más allá del narcisismo espiritual.

Esta nueva edición amplía los contenidos para posicionarse como una obra de consulta imprescindible para quien se inicie en la cirugía veterinaria. Sus nuevos capítulos, heridas de especial consideración, sutura de tejidos a mallas y electrobisturí , así como la inclusión de más de 20 vídeos y nuevas imágenes contribuyen a una mejor exposición de técnicas haciéndola más práctica y útil que su antecesora.

Cuando el poder público interviene en el ámbito de los derechos fundamentales en ocasiones lo hace con la finalidad de promover un bien colectivo a costa del titular del derecho afectado, sin que haya mediado ninguna actuación ilícita por parte de este. Este tipo de restricción (llamada sacrificial) de los derechos fundamentales ha ganado visibilidad en el debate público al hilo de polémicas recientes, como la posible vacunación forzosa de la población (con la finalidad de combatir una epidemia) o la indemnización de la prisión provisional seguida de absolución. No obstante, el problema del sacrificio de derechos ha sido, desde la Edad Media, una preocupación permanente de la filosofía política y del pensamiento europeo de corte constitucional, donde ha encontrado respuestas muy diversas que pueden proyectarse sobre los debates actuales. En el marco jurídico vigente, la restricción de tipo sacrificial exige la realización de dos juicios, uno ponderativo y otro adjudicativo, que sirven para conciliar armónicamente las cláusulas constitucionales de Estado de Derecho y Estado social. Las categorías dogmáticas que conforman la teoría general de las restricciones de los derechos fundamentales deben ser revisadas para que estos dos juicios (característicos de las restricciones sacrificiales) encuentren el lugar apropiado, sin caer en la hipertrofia de uno (proporcionalidad) y el desconocimiento del otro (indemnización).

Se estudia el concepto de pena, en sentido amplio —prisión, multa, medidas de seguridad, trabajos en beneficio de la comunidad, etc.—, su finalidad, alcance constitucional, las características y eficacia de su imposición, así como su clasificación.

Los tiempos de las teorías críticas, de las pedagogías de la emancipación, de las filosofías de la liberación han dado paso a tiempos oscuros presididos por la ideología neoliberal que marca la orientación de los organismos económicos internacionales (FMI, BM, OCDE?), que actualmente establecen las directrices de los sistemas educativos del mundo. Las propuestas pedagógicas renovadoras de Freinet, Milani, Makarenko, Dewey, Decroly o Ferrer i Guardia, o las críticas de Apple, Giroux, Willis o McLaren languidecen en los libros de pedagogía. Mientras tanto, las reformas educativas se discuten, tras la pandemia por el COVID-19, con las GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon y Microsoft), las grandes multinacionales de la tecnología digital y las redes de comunicación. Este libro desarrolla la urgencia de que otra educación es posible y necesaria, otro modelo de educación para otro modelo de sociedad. Porque, si algo tenemos claro, es que el capitalismo es incompatible con la solidaridad, con la justicia, con la ecología, con la equidad, con la inclusión y, en definitiva, con todos aquellos valores que proclamamos en la educación y que son reflejo de lo que se ha plasmado en la Declaración de los Derechos Humanos.

El sufrimiento y el dolor requieren un acompañamiento humano que ayude a soportarlos y superarlos de la mejor forma posible. Ambos forman parte de toda vida humana, poniéndonos delante de nuestra propia vulnerabilidad. Según afrontemos este tipo de situaciones y, dependiendo del apoyo que recibamos, podremos experimentar destrucción y desesperación, o acabar construyendo algo en nuestras vidas, más allá del dolor y del sufrimiento. El acompañamiento adecuado puede marcar la diferencia entre una situación de desesperación y una de esperanza. Lo que se plantea en las páginas de este libro nos pone de manifiesto una cuestión práctica, pues pretende invitar a la acción del acompañamiento desde la entrega, la responsabilidad y el amor.