Because friendship is (at least) something of two: asking and giving, materially and emotional too.

“Somos amigos?” é un álbum ilustrado dirixido a pre-lectores
e a primeiros lectores sobre a construción da amizade entre
un neno e un oso: a priori, dous personaxes moi diferentes,
pero que poden ser complementarios se se axudan mutuamente.
Anabel Fernández Rey estrutura a obra en dúas partes,
amosando os puntos de vista, os desexos e as necesidades
dos protagonistas ante situacións cotiás. Porque aínda
que ás veces temos que facer cousas polos demais que non
nos gustan ou nos custan certo esforzo, é entón cando
se demostra a verdadeira amizade: como entrega,
dende a cooperación, a xenerosidade e sen egoísmo.
Porque apoiándonos nas dificultades fortalécense os lazos
afectivos. Porque non importa o distintos que sexamos
fisicamente ou as capacidades diferentes que teñamos

“Som amics?” és un àlbum il·lustrat dirigit a prelectors
i primers lectors sobre la construcció de l’amistat
entre un nen i un ós: a priori, dos personatges molt diferents,
però que poden ser complementaris si s’ajuden l’un a l’altre.
Anabel Fernández Rey estructura l’obra en dues parts
i mostra els punts de vista, els desitjos i les necessitats
dels dos protagonistes davant situacions quotidianes.
Malgrat que a vegades hem de fer coses pels altres
que nos ens agraden o que requereixen cert esforç,
és llavors quan es demostra la veritable amistat: donar,
cooperar, generositat i res d’egoisme.

“¿Somos amigos?” es un álbum ilustrado dirigido a pre-lectores
y primeros lectores sobre la construcción de la amistad
entre un niño y un oso: a priori, dos personajes muy diferentes, pero que pueden ser complementarios si se ayudan mutuamente.
Anabel Fernández Rey estructura la obra en dos partes,
mostrando los puntos de vista, los deseos y las necesidades
de los dos protagonistas ante situaciones cotidianas.
Porque aunque a veces tenemos que hacer cosas por los demás que no nos gustan o nos cuestan cierto esfuerzo, es entonces cuando se demuestra la verdadera amistad: como entrega, desde la cooperación, la generosidad y sin egoísmo.
Porque apoyándonos en las dificultades se fortalece el vínculo afectivo. Porque no importa lo distintos que seamos físicamente o las capacidades diferentes que tengamos.

La historia de los museos ha pasado por numerosas etapas en las que, dependiendo del momento, se ha dado prioridad a la educación, la recolección, la conservación o el ocio. Durante varios siglos los museos desempeñaron un papel esencial en la conservación del patrimonio cultural, pero fue a mediados del siglo xx cuando comenzó a surgir un nuevo tipo de institución centrada en la comunidad. Con la llegada de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, este ha seguido evolucionando y respondiendo a diferentes circunstancias sociales y culturales.
La idea de herencia común de la humanidad comienza a madurar en un momento en el que la privatización y la especu¬lación se imponen en todos los ámbitos. En este contexto, el potencial cívico del procomún lo convierte en una herramienta ideal para revitalizar la única institución capaz de proporcionar teorías para la comprensión de los seres humanos como seres sociales, gracias a sus contenidos materiales e inmateriales.