Este libro puede ser útil tanto a profesores de enseñanza primaria y secundaria de estas materias, que se encuentren interesados en su renovación y mejora, como a investigadores y profesores universitarios que dediquen su labor docente a estas cuestiones.

El libro recoge trabajos sobre los planteamientos principales del estudio del razonamiento: el componencial, el de reglas y el de modelos mentales, así como el novedoso razonamiento informal. Se tratan ampliamente los problemas de la covariación y la inferencia, del razonamiento por analogía en la vida cotidiana y las posibilidades de enseñar a pensar.