El amor es el espíritu de la relación sexual, el sexo es la materia del amor.

Algunas personas creen que el amor es algo puro, espiritual, divino, y el sexo algo sucio, malo y pecaminoso. Para poder tener relaciones sexuales y no sentirse pecadoras por ello necesitan -y obtienen- un permiso especial de la Iglesia y/o del Estado que se llama matrimonio. A partir de ahí, todo lo que se hace dentro del matrimonio -y mira que se hace cada cosa- es bueno y está permitido. Cualquier contacto que se realice fuera del matrimonio es malo y está terminantemente prohibido. Otras personas sienten que la atracción sexual puede producirse, y se produce, en muy diversas circunstancias, con muy diferentes personas. Y puede ser gratificante con todas ellas. El amor lo conciben como un sentimiento exclusivo hacia una sola persona. Entonces, tienen que adoptar ciertas pautas diferenciadoras para que la otra persona, y sobre todo ella misma, sepa si lo que están haciendo es amor o solo sexo. Así, todos los juegos amorosos están permitidos en todas las relaciones sexuales, salvo los besos en la boca y las palabras «te quiero», que pertenecen en exclusiva y de manera distintiva a una sola persona, que es a la que se ama de verdad.

Recursos humanos. Dirección y gestión de personas en las organizaciones resume, a modo de manual, los temas relevantes para aquellos profesionales que tengan interés y deseen prepararse para entender ese amplio campo del conocimiento. El eje de su contenido son los planteamientos consolidados que se consideran necesarios para poder actuar en la praxis habitual de las empresas. Buscando el equilibrio entre simplicidad y rigurosidad, se analizan temas tan distintos como estrategia, motivación, liderazgo, clima y cultura organizacional, comunicación, selección profesional, formación y desarrollo, gestión competencial, análisis y valoración de puestos, sistemas de recompensas, relaciones laborales, evaluación de resultados, etc., y se observan sus interrelaciones.
La dirección de las personas tiene como objetivo fundamental alinear las aportaciones de cada profesional con la estrategia establecida por la organización. Con ese propósito, la gestión de los recursos humanos se convierte en un factor proactivo y clave para desarrollar el talento, la creatividad y las competencias de cada colaborador, en un marco de empresa socialmente responsable y, paralelamente, avanzar eficientemente en un entorno de fuerte competencia dentro de un mercado globalizado.
Con un lenguaje asequible y un enfoque basado en la experiencia, esta obra está estructurada en una serie de capítulos que desarrollan las diferentes áreas de trabajo: función estratégica, psicología organizacional, gestión por competencias, planificación de programas, procesos de actuación, relaciones laborales y herramientas de evaluación de resultados.
El éxito de una empresa siempre está soportado por una eficiente forma de gestionar el talento (captar y mantener). Afortunadamente, esta afirmación está cada vez más presente en la mente de los empresarios y directivos, que, a su vez, disponen de nuevos recursos tecnológicos y de conocimiento para influir en la motivación de la plantilla. Así, la gestión del compromiso de los colaboradores se convierte en una importante fuente de ventaja competitiva, especialmente para aquellas empresas que innovan en este ámbito.
Pero, más allá de los recursos, herramientas y modelos de gestión, siempre se deberá tener en cuenta la complejidad del ser humano sobre el que inciden las decisiones.

El libro recoge las actas del V Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación (SITIAE 2011), organizado por los miembros del grupo de investigación LITE (Laboratory of Information Technologies in Education, http://www.lite.etsii.urjc.es/), pertenecientes al Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos I de la Universidad Rey Juan Carlos. El seminario tiene un doble objetivo. Por un lado, sirve como foro de difusión y discusión interno. POr otro lado, sirve de caja de resonancia para presentaciones de reconocidos miembros de la comunidad investigadora en Informática Educativa. En total, en el seminario han participado 12 integrantes de LITE, y tres investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad Nacional de Educación a Distancia, y la propia Universidad Rey Juan Carlos. El libro está dividido en cuatro partes: e-learning / b-learning, aprendizaje colaborativo, software educativo, e innovación docente.