El tema central de este libro es el análisis de la política española en los seis años y medio en los que Mariano Rajoy presidió el gobierno de España, periodo que concluyó como es sabido con la moción de censura de Pedro Sánchez en junio de 2018. Pero su autor, además de un sagaz observador desde la perspectiva de la sociología política o la politología, entorno en el que desarrolló su actividad profesional durante lustros, ha sido asimismo protagonista destacado de ese tiempo, durante el cual llegó a ejercer como Ministro de Educación, Cultura y Deporte. Esa doble cualidad de José Ignacio Wert, que escribe sin cortapisas ni ambages de ningún tipo —"solo me represento a mí mismo, y de eso, a veces, ni siquiera estoy seguro"—, confiere a esta obra una condición singular, aventajada, que facilita al lector una visión inédita, a la par rigurosa y apasionada, de un periodo crucial (para lo bueno y lo menos bueno) de la historia reciente de este país.
Se abordan aquí, desde una atalaya de privilegio, cuestiones tales como los efectos de la crisis económica sobre la vida pública, las razones del declive del bipartidismo, el auge imparable de los populismos y, en general, las numerosas y sensibles mutaciones producidas durante esa etapa en nuestro modo de entender y vivir la política. Una etapa de nuestra reciente historia que prolonga su influjo hasta la más acuciante actualidad.
"Desde julio de 2018 me convertí en eso que Forges denominaba con un divertido anacronismo un «particular», lo que me permite escribir sobre una cuestión como esta sin cortapisas ni de representación ni tampoco, dentro de lo que cabe, de devoción."

Un imprescindible ensayo sobre la situación de la educación en España. En qué punto se encuentra y por qué, cómo evolucionó en los años en que el autor fue su máximo responsable y cómo, a su juicio, puede mejorar.
La cuestión educativa, siempre candente, se puede abordar desde muchas perspectivas. La que se recoge en este libro corresponde a quien, primero como responsable político y, más adelante, tras dejar el Ministerio, como estudioso interesado en la materia, se ha centrado sobre todo en la política de la educación, en todos los aspectos que influyen sobre las políticas públicas que moldean el sistema y en la economía política de las reformas orientadas a mejorarlo, siempre basándose en el conocimiento acumulado, en la evidencia empírica disponible.
Es el punto de vista de quien se vio en la tesitura de encarar de la noche a la mañana un relevante reto estructural de nuestro país y tuvo que arrostrar el coste de emprender una reforma difícil en unas condiciones imposibles. Es por tanto una mirada personal, pero basada en datos objetivos y contrastables. Lejos de la queja y la vindicación, contiene un balance y una propuesta. Probablemente no haya otro tema tan prioritario, tan sustancial para nuestro país, como el de fijar una política educativa sólida, ajena a los vaivenes y rifirrafes partidarios, con la vista puesta en el largo plazo y en el interés de la nación. Estamos por ello ante un libro que invita al análisis y la reflexión sobre el mayor reto de nuestra era moderna. El que nos permitirá conquistar el futuro o, de lo contrario, nos llevará a perder, una vez más, el tren del verdadero progreso.
«La tarea de esta hora tiene que impulsar desde abajo, desde la sociedad civil, la energía necesaria para que la educación dé el paso adelante que precisa para no quedarse atrás.»

42 pp. Separata de la Revista Española de Opinión Publica. Vol. I. Centro de Estudios de Investigaciones Sociológicas. Madrid, 1976.