¿Sabías que existen palabras en español que se escriben sin vocales o con dos tildes? ¿Sabías que en nuestra lengua hay palabras de 129 idiomas, como el bereber, el inglés, el polinesio, el quechua, el ruso...? ¿Sabías que el mundo de Walt Disney ha dejado su huella en el diccionario de la Real Academia de la Lengua (RAE)? ¿Y que «tomate», «cacahuete», «barbacoa» y «chicle» son palabras indígenas? Todas estas y muchas más preguntas encontrarán respuesta en el presente libro.

Los 100 secretos ortográficos que aquí se revelan van desde lo relacionado con el espanglish, los seres mitológicos, la escritura de c y cc, pasando por las terminaciones extravagantes, el tutilimundi y el uso del género neutro hasta el rocambolesco expediente x donde hay espacio para la muerte, los cíborgs y las meigas. En fin, hallarás tanto reglas ortográficas muy prácticas como curiosidades increíbles.

En estas páginas la autora se va de la lengua y destapa miles de dobles escrituras de palabras cotidianas, como los animales, las comidas, las plantas... Asimismo, detalla los vocablos más friquis, así como todos los plurales, los latinismos, los diminutivos y los verbos conjugados recogidos en el Diccionario de la lengua española (DLE).

La información de este libro está actualizada según las últimas ediciones de la gramática y la ortografía de la RAE, así como del DLE.

La madre en el teatro clásico español. Personaje y referencia persigue dos fines muy concretos: por una parte, hacer una puesta a punto de un aspecto de no escasa importancia para el teatro clásico español como es el de la presencia de la Madre. Por otra, ofrecer una serie de trabajos que reafirman y acentúan las opiniones expresadas hasta el momento por algunos, aunque no muchos, estudiosos anteriores.
La decena de trabajos que conforman el libro muestran que la Madre es un personaje de no escasa relevancia en el teatro áureo y, por supuesto, bastante más que una referencia ausente o una figura teatral completamente ajena al sistema dramático de la comedia nueva, como tópicamente se ha escrito en tantas ocasiones.
LUCIANO GARCÍA LORENZO es Profesor de Investigación en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y ha pertenecido a su Comisión Científica y a su Junta de Gobierno. Ha dirigido el Festival Internacional de Teatro Clásico de Almagro y ha sido asesor literario de la Compañía Nacional de Teatro Clásico, profesor de las Universidades de Montreal y Complutense de Madrid y profesor invitado en diversas universidades de Europa, Estados Unidos y Canadá. Es autor de numerosos libros, ediciones de textos y artículos, especialmente sobre el teatro español del Siglo de Oro y del siglo XX.
Del mismo autor en esta misma serie:
La criada en el teatro español del Siglo de Oro, número 171
El figurón. Texto y puesta en escena, número 165
El teatro clásico a través de sus monarcas, número 158
La construcción de un personaje: el Gracioso, número 147

Una nueva aproximación a Calderón que aborda desde cuestiones sobre manuscritos y problemas de edición, hasta la puesta en escena de su teatro y el papel que desempeñan en los montajes, pasando por reflexiones en torno a su obra.

El material didáctico que se presenta a continuación está concebido de forma que su utilización sea lo más cómoda, accesible y sencilla posible. Por esta razón, se ha dividido en dos partes:
- Guía Didáctica:
- La programación del módulo.
- La programación del aula con el desarrollo de las distintas unidades didácticas, incluyendo:
- El contenido correspondiente.
- La temporalización.
- Las actividades de enseñanza/aprendizaje.
- Los criterios de evaluación.
- La solución de los distintos ejercicios propuestos y actividades.
- La solución de los test de conocimientos.
La finalidad de esta guía es únicamente orientar al profesorado que imparte este módulo, a la vez que constituye una propuesta abierta para su modificación cuando el profesor tenga en cuenta las características socio-laborales de su entorno.
- MATERIAL ADICIONAL DE RECURSOS:
En la página web de Ra-Ma (www.ra-ma.es) se encuentra disponible el material de apoyo que sirve de complemento a la guía didáctica. Todos los materiales disponibles siguen la línea didáctica del libro de texto. En el mismo se han incluido ampliaciones de los contenidos más importantes que facilitan al profesorado su tarea docente atendiendo a las necesidades educativas detectadas en el aula y en la diversidad del alumnado.
Esta obra será una herramienta útil y eficaz que contribuirá a la mejora de su labor docente.

Tematiza la recepción por parte de los espectadores de las obras consideradas trágicas, volviendo a la discusión aristotélica entre los preceptistas españoles tan característica de los siglos XVI y XVII.

"Este nuevo Plan general contable no sólo supone un cambio en la gestión contable, sino también un cambio o adecuación de sus aplicaciones informática contables y de gestión, y especialmente supone un cambio de mentalidad". En esta obra se resumen los principales aspectos de la reforma contable en España, y cuál es su repercusión en el ámbito del análisis económico financiero. La Reforma Contable es ya una realidad, por tanto, TODAS las empresas españolas, incluidas las Pymes están cambiando su contabilidad desde el 1 de enero de 2008. El Plan General de Contabilidad de 1990 está obsoleto y por lo tanto el nuevo Plan es ya una realidad. ¿Estamos preparados para el cambio? El Plan General de Contabilidad 2008 incorpora importantes modificaciones respecto a su predecesor de 1990. Cabe enumerar, entre otros aspectos, la creación de dos nuevos grupos en el Cuadro de Cuentas (8 y 9); se crean, modifican o eliminan más de 300 subcuentas; las Cuentas Anuales incluyen dos nuevos informes (Estado de cambios en el patrimonio neto y Estado de flujos de efectivo), aparecen nuevos criterios de valoración, se eliminan partes que no están permitidas por las NIC/NIIF (ej.: el fondo de comercio no podemos ya amortizarlo),desaparece el inmovilizado ficticio (grupos 20 y 27),.... Cambios todos estos que están afectando a las empresas y que a través de esta obra nos permitirá actualizarnos y comprender de una manera sencilla y amena los principales cambios acontecidos en la Reforma así como extrapolar estos al ámbito del análisis de los Nuevos Estados Financieros. Los autores: doctores en Economía Financiera y profesores de la Universidad de Almería y ESIC, han compaginado su labor docente con el desempeño de puestos de responsabilidad en empresas como Arthur Andersen, Cajamar, Grupo Lehmberg-ITCE, etc.