¿Qué estamos diciendo exactamente, y qué mecanismos se ponen en juego, cuando decimos que «somos nuestro cerebro»? Desde la década de los noventa, las humanidades y las ciencias sociales han sido el escenario de un «giro cerebral» que se materializó en el nacimiento de disciplinas como la neuroeducación, la neuroantropología o la neuroestética. A pesar de su aparente novedad, la reciente moda de lo «neuro» es el resultado de un largo proceso cultural que ha situado al cerebro en el centro de los imaginarios que han conformado la subjetividad moderna. Pero ¿hasta qué punto las últimas manifestaciones de las neurociencias suponen, como pretenden, la confirmación de este supuesto? ¿No podrían ser, en realidad, tan sólo una expresión más de este mismo sustrato cultural? Fernando Vidal y Francisco Ortega trazan en "¿Somos nuestro cerebro?" la genealogía de la ideología neurocentrista, así como una exploración crítica de su lógica interna, sus efectos presentes y pasados y sus principales líneas de fractura.

La colección Vida Secreta se propone como objetivo editorial y cultural reunir a los mejores especialistas del mundo en cada especie animal y a los más destacados ilustradores de naturaleza. Las ballenas, su comportamiento, sus hábitats, su comunicación, sus migraciones, son uno de los temas más atractivos para los lectores interesados por el mundo animal. Pocas especies vivas generan tanto cariño y atención. Capítulos clásicos como las migraciones o la alimentación se compaginan con otros temas mucho más desconocidos como el sueño o el comportamiento. Con carácter inédito se muestra por primera vez en un álbum familiar el fonograma del canto de una ballena. Libro avalado por el Húsavik Whale Museum, el único museo del mundo dedicado exclusivamente a las ballenas.

Este es un libro pensado por y para ser un manual de consulta que oriente a los estudiantes en la realización de trabajos fin de máster (TFM) en investigación educativa. Se centra en cada uno de los aspectos que pueden mejorar la calidad de los trabajos, lo cual permitirá hacer frente a cualquier duda que le pudiera surgir a un estudiante y servirá de material de referencia para el profesorado universitario que dirija el TFM. Seguramente, los estudiantes cuentan con un bagaje y formación importante para el desa-rrollo de los TFM, pero en este libro iremos un poco más allá, exponiendo consejos más úti-les y viables a la hora de realizar trabajos de alta calidad. Por ello, en esta obra participa un gran número de profesores universitarios procedentes de diferentes universidades presen-ciales y semipresenciales, volcados todos ellos en la innovación docente en torno a la reali-zación de trabajos fin de título y que han procurado ofrecer, cada uno desde su especialidad, las mejores recomendaciones sobre la elaboración de TFM de investigación educativa. A tal efecto, el libro presenta una estructura modular en la que los capítulos se conectan entre sí, pero, a la par, posibilitan la lectura por separado. Todo ello, con el propósito de que los alumnos tomen un control autónomo de su propio aprendizaje en relación con sus nece-sidades e intereses de cara a emprender el camino de la realización de un TFM con la má-xima garantía de éxito.

«Paxaros» é un poema-canción protagonizado por nenas e nenos que converten prazas, parques e arboredas en espazos lúdicos de liberdade e creatividade: fogar e xogo como punto de encontro, sen máis infraestrutura que a súa propia imaxinación. Interesada na idea de construír cidadanía a partir da poesía, Natacha Ortega creou esta obra como parte dunha intervención urbana -dentro do proxecto infantil Gato Peludo- baseada en habitar os lugares comúns. Á sinxeleza do texto, un canto aos soños da infancia, as ilustracións de Lucía Franco redundan no minimalismo gráfico: son imaxes que destacan pola súa naturalidade, unha reducida paleta cromática de vermellos e azuis, con personaxes caracterizados con ás e picos.

«Pájaros» es un poema-canción protagonizado por niñas y niños que convierten plazas, parques y arboledas en espacios lúdicos de libertad y creatividad: hogar y juego como punto de encuentro, sin más infraestructura que su propia imaginación. Interesada en la idea de construir ciudadanía a partir de la poesía, Natacha Ortega creó esta obra como parte de una intervención urbana -dentro del proyecto infantil Gato Peludo- basada en habitar los lugares comunes. A la sencillez del texto, un canto a los sueños de la infancia, las ilustraciones de Lucía Franco redundan en el minimalismo gráfico: son imágenes que destacan por su naturalidad, una reducida paleta cromática de rojos y azules, con personajes caracterizados con alas y picos.

El libro analiza la normativa contable específica que se debe aplicar en función del sector de actividad, ya sea el Plan General de Contabilidad (PGC), una adaptación sectorial del PGC o la normativa emitida por reguladores de sectores de negocios específicos. Es una obra eminentemente práctica sobre la aplicación del análisis contable y la presentación de cuentas anuales en distintos sectores económicos, y su principal novedad es que reúne en un solo manual la descripción de los procedimientos de análisis contable de empresas de sectores muy diversos a través de sus once capítulos. El primero de ellos es una introducción general en la que se explica el marco normativo contable español de todas las empresas y la diversidad de normas específicas de los distintos sectores económicos. Asimismo, se realiza una descripción de los componentes de las cuentas anuales y de los informes de gestión y de auditoría. Finalmente, se exponen los procedimientos generales de medición de los estados financieros, que serán objeto de desarrollo específico en los sectores económicos que se contemplan en los diez capítulos siguientes. En cada uno de estos diez capítulos, después de una breve introducción sobre las características del sector, se exponen las bases de presentación y modelos de estados financieros específicos del sector, se identifican las áreas de sus estados financieros y se analizan los indicadores de una empresa en particular, así como los riesgos financieros y el informe de auditoría.
La exposición de los contenidos es sistemática y eminentemente práctica. Se incluyen esquemas, gráficos y tablas resumen que facilitan la lectura, así como un ejemplo de aplicación del análisis contable al sector económico específico considerado en cada capítulo.

La presente obra colectiva aborda el fenómeno de la transformación digital, considerando, desde una perspectiva jurídica, las principales oportunidades y riesgos relacionados con la Estrategia Digital Europea, la privacidad, la sociedad de la información y las tecnologías disruptivas, particularmente en el sector financiero. La obra parte de una visión general de la transformación digital, para descender al detalle en cuestiones tales como la identidad digital, la tecnología 5G, la brecha tecnológica, la publicidad comportamental, la actividad de influencers, o la aplicación de la tecnología en el Derecho de Sociedades o el sector financiero. Los autores y autoras que participan tienen un perfil multidisciplinar, siendo académicos y profesionales en entidades y firmas relevantes, y especializados en el ámbito digital. Esta obra resultará del interés de cualquier profesional que pretenda conocer el alcance, los riesgos y las consecuencias jurídicas del uso de la tecnología y de las nuevas formas de negocio basadas en la misma. Esta obra completa el catálogo de Thomson-Reuters Aranzadi.

Este trabajo consta de seis capítulos, en el primero se hará referencia al sistema Universitario español, su estructura, sus características, la internacionalización de las Universidades españolas y la oferta educativa que ofrecen en las distintas ramas de enseñanza superior y la carrera investigadora. En el segundo capítulo abordaremos el proceso de incorporación de los estudiantes y/o investigadores extranjeros a las Universidades españolas, haciendo hincapié al régimen jurídico de extranjería aplicable, se examinarán las cuestiones relativas a la entrada en territorio español, la necesidad de visado y los permisos o autorizaciones de estancia y/o residencia que afectan a los estudiantes e investigadores y sus familiares y las distintas peculiaridades que puedan surgir al respecto. En el tercer capítulo se abordará las cuestiones singulares del régimen de los investigadores extranjeros, su proceso de incorporación a las Universidades, el régimen jurídico que lo regula, los distintos tipos de autorizaciones al respecto y las características de estos. En el cuarto capítulo analizaremos la validez de los títulos universitarios extranjeros y cómo proceder a la homologación, equivalencia y convalidación de los títulos y estudios extranjeros, sus características los requisitos y aspectos formales que requieren para su reconocimiento, analizaremos la eficacia de los documentos públicos obtenidos en el país de origen, como ser la legalización y traducción y, en particular el régimen de homologación de los títulos extranjeros. En el quinto capítulo nos centraremos en la posible obtención de la nacionalidad española de los estudiantes e investigadores, el marco legal que regula la obtención de la nacionalidad española, los requisitos que deben cumplir y el proceso de obtención. Por último, en el sexto capítulo, a modo de resumen, señalaremos las conclusiones a las que hemos llegado en relación con el objeto de estudio de este trabajo.