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ISBN:

9788417667535

Espacios de aprendizaje en Educación Superior

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 312
Formato: 23 x 15 cm.
Precio: 22,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Los espacios de aprendizaje son considerados como una de las variables esenciales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los cambios sociales, tecnológicos y educativos generan cambios en los espacios de aprendizaje y, a su vez, los espacios son agentes de cambio. Muchas de las metodologías docentes que propician que el estudiante sea el verdadero protagonista de su proceso de aprendizaje tienen en el espacio físico o en el virtual un gran aliado de cara al desarrollo de competencias. Este libro recoge veintiuna experiencias de innovación docente en relación con los espacios de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario, escritas por docentes de diferentes áreas de conocimiento (lenguas, ingeniería, derecho, turismo, relaciones internacionales, psicología, educación, empresa, etc.) que pueden inspirar al profesorado de las diferentes instituciones de Educación Superior. En cada uno de los capítulos se sintetiza el marco teórico que sustenta la práctica docente, se describe la experiencia, prestando especial atención al contexto concreto (curso, tamaño de grupo, área de conocimiento, etc.), y se señalan las ventajas y las desventajas de la práctica innovadora, junto con las lecciones aprendidas. Las aportaciones incluidas en esta obra pueden resultar de gran utilidad para el profesorado universitario, así como ayudar a crear nuevos espacios de aprendizaje en la enseñanza de nivel superior, que sean más activos, flexibles, participativos e interactivos, que combinen lo físico y lo virtual, lo formal y lo informal, lo individual y lo colectivo, dentro y fuera del aula, y que contribuyan al cambio, la innovación y la mejora de la Educación Superior.


ISBN:

9788417667702

Preparats, llestos, a somiar!

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 36
Formato: 24 x 22,5 cm.
Precio: 15,00
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La Noa, una petita exploradora amant dels animals, ha emmalaltit i ha d?anar al quiròfan perquè la puguin curar, però està molt espantada. Per posar fi a aquestes pors, compta amb la Lua, la seva metgessa anestesiòloga. Serà capaç, la Lua, amb l?ajuda del déu dels somnis, Morfeu, de regalar-li a la Noa un viatge de somni al voltant del món i fer que s?esvaeixin aquests temors? Preparats, llestos, a somiar! és un viatge a través del món dels somnis. Una experiència fantàstica i educativa que té l?objectiu de mirar d?eliminar la por i l?ansietat que presenten els nens i nenes quan s?han de sotmetre a una intervenció quirúrgica.


ISBN:

9788417667801

Aisha y los salvavidas

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 32
Formato: 24 x 22,5 cm.
Precio: 15,00
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Aisha, Unai, Pau e Indira se disponen a pasar una jornada de aventuras y exploración en la montaña, cuando ocurre un suceso inesperado: Miguel, el papá de Indira y Pau, sufre una emergencia vital. De forma inmediata y coordinada, y bajo el liderazgo de la pequeña Aisha, los niños tratan de aplicar todos los conocimientos aprendidos sobre reanimación cardiopulmonar para salvar la vida a Miguel. Aisha y los salvavidas busca transmitir de una manera cercana conceptos relacionados con el soporte vital básico a la población infantil: reconocer una situación de emergencia y cómo actuar una vez reconocida, conocer el número internacional de emergencias 112 e identificar cuándo es necesario iniciar maniobras de soporte vital básico.


ISBN:

9788417667764

Ecociudadan’a «Retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 194
Formato: 23 x 15 cm.
Precio: 18,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Esta obra busca el interés y la complicidad de docentes, estudiantes y ciudadanía comprometida con el bienestar ambiental. La consecución de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) son una necesidad urgente en nuestro planeta. Necesitamos un compromiso ético, un análisis de nuestra realidad que nos acerque a tomar iniciativas con las que mejorar nuestras condiciones ambientales. La participación ciudadana en la toma de decisiones, la resolución de conflictos ambientales y la dignificación de todas y cada una de las personas en nuestro planeta nos compromete con una democracia ambiental que asegure una justicia social que ponga en valor el reparto equitativo de recursos culturales, tecnológicos, económicos y vitales. Por otro lado, puede ser una herramienta para propiciar una formación desde prácticas que dinamicen y evalúen estrategias de concienciación y cooperación, que potencie una acción comunitaria que favorezca la implantación de los objetivos para un desarrollo sostenible.
Tienes en tus manos una invitación a consolidar una ecociudadanía activa y dinámica que sea protagonista de una mayor calidad ambiental.
EL PLANETA NO PUEDE ESPERAR.


ISBN:

9788499218458

Echando una mano: 101 técnicas de andamiaje CLIL «Con sección especial de ESL»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 140
Formato: 26,3 x 19,5 cm.
Precio: 16,00
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ANDAMIAJE?Por muy eficaz que sea la palabra, no alcanza la meta de definir la técnica CLIL (la integración del aprendizaje del contenido y la lengua): proporcionar ayuda a los estudiantes para facilitarles su aprendizaje. En cambio, la metáfora echar una mano sí acierta de pleno en el centro de la diana. Porque el reto de este libro es dar apoyo a los estudiantes para que puedan alcanzar los estándares de aprendizaje. Así, echas una mano a un aprendiz cuando no se cree capaz de cumplir una tarea o realizar algunas competencias; se la ofreces en un momento dado y la retiras paulatinamente cuando ya no es necesario. Habrá desaparecido el nivel de ansiedad de tus alumnos y alumnas y comprobarás cómo se comprometen en su propio aprendizaje, dispuestos a seguir adelante.
Con las 101 técnicas de andamiaje que se incluyen en el libro, más el anexo digital que se puede descargar de la web de la editorial, ayudamos al profesorado a enseñar materias que puedan servir de puente entre su lengua nativa (L1) y otra lengua (L2), y a los estudiantes, a aprender el contenido de cualquier materia en una lengua extranjera (aunque, como hoy en día el inglés es la lengua franca, presentamos muchas actividades en este idioma).
La autora ha viajado alrededor del mundo, ha trabajado con estudiantes y profesores, ha puesto en práctica las técnicas que aquí se presentan y ha comprobado su eficacia.


ISBN:

9788499219448

101 Scaffolding Techniques for Languages Teaching and Learning «EMI, ELT, ESL, CLIL, EFL»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 140
Formato: 26,3 x 19,5 cm.
Precio: 16,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

101 Scaffolding Techniques for Language Teaching and Learning
EMI, ELT, ESL, CLIL, EFL
Donna Lee Fields
Tema: Educación, Técnicas de estudio
Colección: Referencias
Género: Ensayo
Próxima publicación Abril 2017
EDICIÓN IMPRESA
COMPRAR 16,00 €
ISBN 978-84-9921-944-8
Ref. 0-71007 140 pp.
MUESTRA GRATUITA
PRESENTACIÓN
Scaffolding is a powerful tool for learning. It enables learners to achieve deep and meaningful learning through the provision of timely and constructive support. It is used as required, just-in-time, to bridge learning gaps, advance learning objectives, and build self-confidence throughout the learning community.
Closely aligned to the concept of Zone of Proximal Development (ZPD), scaffolding is a key element in learning languages and other subjects across the curriculum.
This publication is about scaffolding which supports learning languages, learning about languages, and learning through languages (Halliday). By providing students with these tools for learning, the teacher can step back and truly become a ‘guide on the side’ whilst conducting and facilitating teaching through powerful learning environments.
The 101 scaffolding techniques found in this book, alongside the templates in the digital annex, provide the reader with hands-on ideas and examples to develop innovative, exciting and empowered learning.


ISBN:

9788417667665

Retos y evidencias en la investigación con videojuegos en educación

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 168
Formato: 23 x 15 cm.
Precio: 16,50
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Este libro presenta un panorama general y actualizado de las investigaciones centradas en el uso, desarrollo e intervención de los videojuegos y los serious games en el ámbito educativo. Junto con reflexiones generales sobre los paradigmas, las experiencias y las investigaciones recientes, los análisis se centran en descubrir los factores que favorecen la integración de los videojuegos en la educación en cualesquiera de sus modalidades (formal y no formal). Se trata de un libro en colaboración internacional entre España y Argentina que recoge aportes, investigaciones y experiencias de algunos de los miembros académicos del Grupo Alfás (), que se dedica a los estudios de juegos (game studies), videojuegos, serious games y procesos de gamificación y en el cual sus autores ofrecen aspectos reveladores del paradigma game based learning. Desde sus inicios en 2012, el Grupo Alfás ha implementado seis congresos internacionales sobre videojuegos y educación: Alfás del Pi (Alicante), Cáceres, Buenos Aires (Argentina), Vigo, Tenerife y Concepción (Chile), así como una docena de seminarios internacionales centrados en los videojuegos, las simulaciones y la realidad aumentada. De toda esta dilatada experiencia surge esta obra, que proporciona una perspectiva singular y presenta nuevas formas de aproximación al apasionante mundo de aprender jugando y videojugando. De ahí que el presente volumen sea de gran valor para cualquier persona interesada en realizar experiencias de integración de los videojuegos en el aula, para aquellos que se inicien en la investigación de los efectos de estas herramientas sobre el aprendizaje y para quienes deseen reflexionar o nutrirse de experiencias innovadoras de investigadores especializados.


ISBN:

9788417667566

La formación de lectores literarios en la Educación Infantil

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 160
Formato: 23 x 15 cm.
Precio: 16,00
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Este libro tiene su origen en las sesiones del grupo de trabajo Arte y Literatura de la Associació de Mestres Rosa Sensat (AMRS). Se plantea la educación literaria para los niños de 0 a 6 años, por lo que es fundamental la selección de diversas obras de calidad, de diferentes géneros y estilos, además de la dinamización de los momentos y ambientes con gusto literario, estéticos, accesibles y estimulantes. También se habla del vínculo que se establece entre los pequeños y los adultos, una interacción comunicativa y social, respetuosa y amable a la vez, que viene acompañada del descubrimiento y el crecimiento literarios, y desvela y aviva la imaginación y la curiosidad. En la segunda parte del libro, las experiencias muestran vivencias de los niños con la literatura y de qué modo la educación literaria en la primera infancia se convierte en un instrumento de disfrute, representación y aprendizaje. Las familias y los maestros conocemos la importancia de las manifestaciones literarias en el desarrollo de la creatividad y en la adquisición y apropiación de la lengua oral y escrita. Un proceso literario motivado es fuente de ilusiones, emociones y sueños, que debemos seguir fomentando. Pues, dando protagonismo a las ilustraciones, las narraciones, los relatos y las palabras, promoveremos pequeños grandes lectores literarios.


ISBN:

9788417667429

La sombra del lobo blanco «Acepta y educa tu lado oscuro»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 176
Formato: 21 x 15 cm.
Precio: 16,80
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El psicopedagogo y doctor por la Universidad de Castilla-La Mancha José L. González-Geraldo nos regala con este libro una obra exquisita, de lectura ágil, aire literario y reflexión profunda, en torno al sentido de la educación y al modo en que puede promover la felicidad. El autor aboga por aceptar y convivir con la sombra, el insoslayable lado oscuro que nos acompaña durante toda la vida, convirtiendo su anticipada amenaza en oportunidad para el crecimiento.
Si la educación ha de promover la plenitud humana, tanto individual como social, todavía nos queda mucho camino por recorrer. Esta obra presenta una actualizada visión de la educación, teórica y práctica, donde el arquetipo de la sombra se convierte en una pieza clave del desenvolvimiento armónico del ser humano. Con evidentes bases junguianas, se exponen los pilares filosóficos, psicológicos y antropológicos que justifican una intervención pedagógica que aspire a hermanar educación y felicidad. Este libro es de interés para las personas preocupadas y ocupadas en el campo educativo, en especial dentro del ámbito social, pero también para todos aquellos que en su juventud, en la mitad de su vida o cerca del final del trayecto han pasado por un momento de crisis en el cual el enfrentamiento con sus demonios ha sido inevitable. Antes o después, de una manera amable o áspera, planificada o inesperada, todos terminamos por darnos cuenta de que nadie puede saltar por encima de su propia sombra.


ISBN:

9788417667436

Relatos de vida emocional «Las semillas de educación germinan y dan fruto»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 136
Formato: 21 x 15 cm.
Precio: 14,00
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La acción educativa para el desarrollo de la inteligencia emocional, aunque en el presente tenga gran aceptación y seguimiento, no es nueva. La autora ha venido trabajando en esta dimensión humana durante años, tiempo en el que ha acogido dudas, desconciertos y contradicciones, pero también los frutos que más tarde o más temprano muestran cómo la educación emocional contribuye a la buena gestión de uno mismo en beneficio propio y de los demás, experiencias positivas que son el objeto de este libro.
La obra tiene carácter vivencial y testimonial, pues en ella se narran fragmentos de vida que surgen de la cotidianidad del hogar y de la escuela, compartidos por madres, padres y profesorado, con una experiencia en común: la vivencia emocional. En estas historias, niños y niñas descubren sus sentimientos y los de los demás, siempre acompañados de adultos amorosos y en contextos de acogida y de respeto al momento de cada proceso individual, de modo que se pone de manifiesto que la estimulación de la inteligencia emocional se puede vivir con naturalidad, sin forzarla.
Relatos de vida emocional es una obra que puede actuar como catalizador de un impulso para iniciar el camino en el desarrollo de la inteligencia emocional, así como orientar a quien ya tenga un compromiso en este ámbito.




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