Tras la sublevación militar de 1936, el maestro republicano Santiago Marcos, huyendo de la represión fascista, logró esconderse en una bodega familiar de la Castilla rural, donde permaneció oculto veintidós años, tras los cuales fue finalmente detenido. Durante sus décadas subterráneas escribió más de diez mil versos, a menudo sobre la guerra civil y la segunda guerra mundial, por lo que su obra y su vida son las de un simbólico topo que no dejó de resistirse al fascismo con su palabra, todavía hoy desconocida en la desmemoriada España democrática. Rehabilitar su figura y dar a conocer su producción marcada por la urgencia de la supervivencia y del testimonio directo es una tarea tan justa como, precisamente, urgente para el autor de este libro, Claudio Rodríguez Fer, hijo de un íntimo amigo desde la infancia del poeta topo y de sus hermanos, quienes sacrificaron sus vidas para protegerlo del fascismo.

Asistimos a un incremento de megaproyectos eólicos y fotovoltaicos, cuyo vertiginoso despliegue sobre grandes extensiones de territorios ha despertado movilizaciones y resistencias de zonas rurales y grupos ecologistas en España, y de pueblos indígenas en México, en el Sáhara Occidental y en Noruega. Estos casos muestran que el colonialismo energético se agudiza y se expande incluso a los territorios de las antiguas metrópolis. Es decir, los procesos de despojo que se han desarrollado en el Sur Global están alcanzando las periferias del Norte Global con las mismas dinámicas de dominación, pero con diferentes grados de violencia. Además, se advierte que bajo esta lógica ningún territorio sobre la Tierra queda a salvo de ser devastado y, sin embargo, aún colonizando todo el planeta, no se podrá mantener la demanda energética actual de la economía capitalista. En este contexto, el libro que tiene en sus manos documenta que las defensas territoriales no se oponen a la transición energética, por el contrario, su crítica pone al descubierto los límites de los megaproyectos renovables al tiempo que la población exige transiciones decoloniales que respondan a las necesidades de las personas y no a los intereses corporativos, tal como se ha puesto de manifiesto en la consigna ¡Renovables Sí, pero no así!

Vivimos en un exceso de imágenes. Vivimos por y para las imágenes, pensamos en imágenes, vivimos en las imágenes. Este es el campo de estudio del protagonista de esta novela, Ezekiel Stark, antropólogo cultural y etnógrafo especializado en fotografías familiares. A través de su salvaje flujo de ideas y el recorrido por su vida, Ezekiel aborda esta cuestión central de nuestra era, la obsesión de la sociedad contemporánea por ser una ?especie gráfica? y la fascinación que producen las imágenes en nuestra era visual. A medida que Ezekiel progresa de un niño obsesionado con las fotografías de su familia a un investigador joven y apasionado pero devastado por la traición del amor, su mirada se posa en imágenes descartadas, fotos de mascotas, álbumes familiares y retratos, deconstruyendo su propia identidad y la identidad de la sociedad, analizando imagen y representación del yo, de la familia, del nosotros, y, a raíz de este viaje, crea una profunda meditación sobre la naturaleza de la identidad y la masculinidad contemporánea. Caleidoscópica y enciclopédica, loca e irónica, esta novela presenta a Lynne Tillman no solo como una novelista brillantemente original, sino como una de las pensadoras más prominentes sobre la sociedad y cultura visual en la actualidad.
?Una obra que amplía nuestra comprensión de lo que puede ser la novela y el sentido de identidad que damos por sentado... Es asombroso ver a Tillman diseccionar con tanta precisión la masculinidad Gen-X de Zeke y sus contradicciones.? Michael Friedrich, The New Republic

Rémy Herrera analiza aquí cómo la evolución del sistema mundial capitalista ha consolidado, durante décadas, la supremacía del dólar estadounidense, pero también cómo esta hegemonía está siendo desafiada, tanto por las iniciativas de diversos estados que empiezan a realizar sus transacciones internacionales en otras monedas, como por las criptomonedas, cuyo surgimiento plantea interrogantes pendientes de respuesta. Con una reflexión rigurosa, abordando los aspectos económicos, históricos y geopolíticos, el autor explica cómo el dinero, herramienta de concentración de la riqueza en manos de los oligopolios financieros, puede ser también un instrumento de poder y soberanía al servicio de los pueblos. Analizando la situación en cada continente, este libro invita a debatir la liberación del yugo del dólar, el futuro del euro, el papel de los francos CFA y CFP, el peso cubano o el yuan chino entre otras monedas, y también plantea formas de tomar el control de nuestro futuro colectivo mediante el control de la moneda.

El mes de desembre de 1936 un militant del POUM manifestava que 'És molt difícil, des de la rereguarda, formar-se una idea de les necessitats i els problemes del front. Per més que rebeu impressions directes, per més que us expliquin detalladament fets i us contestin totes les vostres preguntes, no sabreu què és el front, com es viu al front ni què s'hi necessita'. Ara, transcorreguts gairebé noranta anys, acompanyats amb el testimoni que ens han facilitat molts milicians, milicianes i soldats, hem recorregut els fronts on van combatre per a conèixer una mica més el poc que sabíem de la seva vida a la primera línia de foc.

L'estructura de les unitats: cadascuna comença amb la presentació d'un instrument i la seva família, seguida de cançons i exercicis i es tanca cada unitat amb una audició en la qual es presenten alguns detalls de la vida i l'obra d'un compositor. En les unitats set i vuit es fa un repàs de tots els continguts treballats en les anteriors. Els continguts centrals els treballem a partir de la cançó tradicional i popular, amb temàtica i música apropiades al desenvolupament i a la maduresa dels alumnes destinataris d'aquest material. Les melodies adreçades al professorat estan escrites en tonalitats adequades a la veu infantil; les destinades als alumnes per al treball de la lectura i l'escriptura, es presenten amb una tipografia i mida de fàcil lectura i en tonalitat de Do M. Les notes treballades en lectoescriptura són del DO 3 al LA 3, però en la darrera unitat hi incorporem l'escala de Do M, per tal de poder ampliar el repertori amb cançons d'àmbit d'octava i per tenir el context harmònic de les cançons treballades. També proposem el codi de colors de les notes com un recurs més per a reforçar l'aprenentatge del nom i de la situació de les notes al pentagrama. Hem replantejat el 'Quadern d'exercicis' com a resum o ampliació d'activitats de cada unitat, pensades perquè l'alumne pugui treballar amb la mínima intervenció docent, de manera individual o en petits grups de treball. A cada unitat del llibre trobareu un símbol que us referencia a la pàgina del 'Quadern d'exercicis' on practicar els nous elements. Al final del llibre trobareu les indicacions per ballar les danses que es proposen a cada unitat.

Amb aquest nou llibre de 2n donem continuïtat a la programació del llibre de 1r, que recull les arrels del Mètode Ireneu Segarra, tenint en compte aspectes d'altres corrents pedagògics. Partim de la veu com a instrument principal i és a través de la cançó que desenvolupem el treball musical. Amb aquest objectiu hem mantingut algunes de les cançons populars presents en l'anterior edició, ja que ens sembla important preservar el repertori i el patrimoni tradicional, sense oblidar les cançons d'Ireneu Segarra. També hem tingut la necessitat de crear algunes cançons per tal de treballar característiques rítmiques o tonals noves i, així, enriquir l'experiència d'aprenentatge de l'infant. El llibre està repartit en 8 unitats i a cadascuna hi trobareu: · La presentació d'un instrument i la seva família o context · Una cançó principal a partir de la qual treballem diferents continguts o sabers, a més d'altres cançons que complementen o repassen aquests temes. · Diferents exercicis de ritme, lectura, oïda o escriptura · La presentació d'una dansa de procedències diverses · Algunes propostes d'activitats de moviment corporal o acompanyaments instrumentals simples · Una audició amb la qual es presenta un compositor i una obra musical Al final del llibre hi ha un 'Quadern d'exercicis' amb activitats que complementen cada una de les 8 unitats. I, a més, hi trobareu les indicacions per ballar les danses que es proposen a cada unitat. Desitgem que trobeu en aquest material un suport pedagògic ric, engrescador i valuós, que us permeti crear vivències musicals significatives amb els vostres alumnes.

A mediados del siglo XVI, en la ciudad de Burgos, se erigió el hospital de la
Concepción. Hay que conocer cómo vivían sus vecinos en ese momento, qué motivó emprender la obra y qué personas lo hicieron posible. Burgos vivía uno de los momentos más prósperos de su historia, compitiendo como centro comercial hacia el mundo con las ciudades europeas más carismáticas; cuna de los más avispados mercaderes. Lapobreza iba pareja a la riqueza, y entre ambos estados, la cofradía de la Concepción hizo posible dignificar la vida y la muerte de los más necesitados. Al mercader Diego de Bernuy Orense le convenció la abnegación, dedicación y caridad demostradas por estos cofrades al atender a los pobres, y en sus manos entregó el magnífico hospital, contando para su construcción con los mejores alarifes. Lacofradía procuró desde su origen dar servicios religiosos y sanitarios a los pobres, con el auxilio de los mejores profesionales que pasaron por la ciudad; quedando representados unos y otros por el boticario y clérigo Gerónimo de Torres, quien dedicó la vida a la institución, mantenida gracias al apoyo económico de muchos benefactores.

Conocer; proclamar; divulgar; anunciar el Evangelio de la misericordia, de la misericordia de Dios, es la gran y gozosa tarea que tiene, a lo largo de los tiempos, la Iglesia, fruto y obra de la misericordia, testigo de la misericordia.
Es lo que hace este libro inspirado en el Evangelio de Lucas, que tienes en tus manos para empaparte de él. Todo él, desde la primera hasta la última de sus páginas, es una confesión de fe y una proclamación gozosa de esta misericordia de Dios, que no tiene límite y se nos ha manifestado en el Hijo de María, que canta y se alegra por esta misericordia.

El presente ensayo pretende poner al alcance de los lectores elementos básicos necesarios para entender e interpretar la Biblia, en la que los cristianos buscan encontrar palabra de Dios. Un texto en el que no se soslayan los temas enrevesados con los que nos podemos encontrar en su lectura, producto de factores tan diversos como el tiempo transcurrido desde su composición, el trasfondo cultural en el que se desarrolla, la complejidad religiosa de sus protagonistas principales (el pueblo judío), a la variabilidad de su contenido, etc.
El lector de la Biblia está llamado a ser una persona emocional e intelectualmente madura, preparada para no dejarse llevar por cualquier viento de doctrina, a tener la madurez necesaria para leerla a partir de una información temática, histórica y doctrinal. Es pues un texto para adultos.
Tanto la estructura como el contenido de esta obra pretende servir de herramienta para ayudar a los lectores no iniciados a profundizar en el conocimiento de todos aquellos temas, podríamos decir que subsidiarios del núcleo central, que ciframos en conocer la Verdad encarnada en Jesucristo.
La finalidad de este ensayo es la de contribuir a crear cristianos maduros en la fe a partir del conocimiento liberador de las Sagradas Escrituras.