El nuevo entorno digital ha cambiado la forma de enseñar. En las escuelas se deciden los contenidos, pero ni los libros de texto ni otros recursos que pueda prescribir la escuela son ya las únicas vías de acceso a la información, ni tampoco gozan de una ventaja sustancial frente a otras. Los educadores todavía se aferran al libro de texto, pero los alumnos solo ven en él una referencia impuesta. La evaluación sigue atada a los contenidos académicos prescritos, pero el nuevo entorno sociotécnico favorece el despliegue de la diversidad y las inteligencias múltiples.
Esta obra se divide en dos partes. La primera, escrita por Mariano Fernández Enguita, está dedicada al proceso general de cambio del tradicional entorno del libro de texto al nuevo entorno digital, con especial atención a problemas como el salto generacional, los riesgos antiigualitarios, la difusión de la innovación y las estrategias de los actores colectivos. La segunda, escrita por Susana Vázquez Cupeiro, se centra en las percepciones y los discursos del profesorado ante esos procesos de cambio.

Este libro se concibe como una guía divulgativa ilustrada para dar a conocer y poner en valor los parques y jardines públicos más importantes de Madrid, que se distribuyen por todos los distritos y barrios conformando una potente infraestructura verde que dota a la ciudad de numerosos beneficios.

Junto a la descripción de los más emblemáticos, de carácter histórico o singular y de reconocido prestigio, el lector encontrará información sobre muchas otras zonas verdes, espacios de proximidad que no son objeto habitual de reseñas ni de publicaciones.

Este libro nos ofrece datos generales ?tamaño, año de creación o inauguración, dirección, acceso en transporte público, etc.? así como descripción detallada de los espacios y aspectos históricos y curiosidades, anécdotas y singularidades sobre los mismos.