1ª edición.

Guy Domville (1895), pieza teatral en tres actos traducida por vez primera al español, fue el intento más firme de Henry James (1843-1916) por significarse en la escena británica, luego de haber adquirido gran consideración como autor consumado de relatos y novelas en los que la penetración, la sutileza y la imaginación creadora alcanzaron las máximas cotas que ha logrado la narrativa en lengua inglesa. Impelido por motivos económicos –su prosa exquisita y su caudal de ficciones intrincadas le proporcionaban admiración y respeto, pero no derechos de autor–, su incursión en el panorama teatral inglés de fines del siglo XIX, dominado por la brillantez cegadora de Oscar Wilde, constituyó un rotundo fracaso, que lo hirió en lo personal y del que nunca terminaría de recobrarse. Guy Domville, el protagonista, elude la vida consagrada a la que por tradición y encumbrado linaje estaba destinado para atender la llamada seductora del triunfo mundano. Cuando la elección que creía propia se revela equivocada, el último de los Domville cobra dolorosa conciencia de que algo precioso se ha perdido y que solo cabe la renuncia, como único modo de evitar que sus actos extienden el mal entre aquellos a los que estima. En Guy Domville, drama de tentaciones, fracasos y vacilaciones, Henry James certifica el curso destructivo de la inocencia y la imposibilidad casi total de una vida decente. Como el noble inglés desengañado de su obra, el escritor se recluye intramuros de su arte, sumo sacerdote de una religión cuya dudosa promesa no logra quebrar la fe del primero de sus devotos.
“Guy Domville nos presenta una historia, no una mera sucesión de escenas prendidas con alfileres dentro de una trama. Y se trata de una historia de exquisitos sentimientos y modales delicados, con un final conmovedor y notable.” (George Bernard Shaw).
Traducción: Attrache Sánchez.

En el imponente Estadio Nacional de Pekín, China, repleto de atónitos espectadores de todo el mundo, una niña se dirige en lengua de signos a la llama olímpica para decirle que le está cantando con el corazón. La llama se extingue poco a poco mientras un enorme coro de niños se despide emotivamente de ella. Centenares de actores bailan alegremente llenando por completo la escena y los fuegos artificiales se van apagando. Concluía así, en el año 2008, la ceremonia de clausura de los XIII Juegos Paralímpicos, el espectáculo protagonizado por personas con discapacidad más visto de la historia: casi cien mil espectadores en el estadio, centenares de millones de personas en todo el mundo, contemplaron la ceremonia.
Se trataba, sin duda, de un acontecimiento excepcional, digno de la mejor cobertura mediática. Pero, ¿estuvieron los medios españoles a la altura de las circunstancias? ¿Dedicaron a los Juegos Paralímpicos el tiempo y el espacio, los medios técnicos y humanos, que merecían? ¿Qué imagen dieron de los atletas y las pruebas? El tratamiento que los medios otorgan a una determinada realidad condiciona enormemente su percepción social. ¿Qué “realidad” construyeron y mostraron los medios españoles de los Juegos Paralímpicos de Pekín?
El Grupo de Investigación sobre Discapacidad y Comunicación (GIDYC) de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia presenta en este volumen, publicado por el CERMI y el Comité Paralímpico Español, el primer estudio sistemático que responde a estas y otras muchas preguntas acerca de cómo los medios españoles tratan nuestro deporte paralímpico del más alto nivel.

3ª edición
Escribir bien no es tarea fácil si no se trabaja la expresión escrita con un método preciso. Ir a salto de mata no suele conducir al éxito.
Este libro ofrece un sistema articulado y continuo, de triunfo, para aprender a escribir bien.
Miguel Delibes, maestro para escritores y lectores, es el clásico que tomamos como modelo al servicio de la didáctica de la expresión escrita.
El sistema articulado de redacción que se propone, contiene distintos ejercicios: de condensaciones por pasos, de ampliación, carriles de nombres, adjetivos y verbos, carriles de comparaciones, paso del relato al diálogo, reajuste de textos clásicos y, en un nivel superior de dificultad, los enfoques científico, directo e intimista.
El refrán castellano acierta de pleno cuando asegura que quien a buen árbol se arrima buena sombra le cobija.
Se cumple esta observación tomada a la letra para cuantos buscan una buena sombra de árbol. Pero no es menos cierta en quienes buscan la metafórica sombra del poderoso, la del entendido o la del rico en dineros o en virtudes.
El aprendiz de escritor haría bien en arrimarse a los grandes maestros de la prosa, si en su aprendizaje pretende ir lejos.
A esta sombra aprenderá a escribir por su cuenta y dará con su propio estilo.
Hoy, en España, uno de los árboles con más copa y mejor sombra literaria es Miguel Delibes. El castellano de su prosa fluye en sus obras con la riqueza que río arriba nos viene de Cervantes y la que se ha hablado en los más cultos rincones rurales de los pueblos de Castilla. Muy parecida a la que encontramos en la obra de Galdós es la prosa que florece en el medio centenar de las novelas de Miguel Delibes.
Sin abandonar el símil, hay que añadirle al escritor que se inicia y que quiere llegar lejos, que aquí no vale sentarse a la sombra del buen árbol, sino que es preciso, con método, trabajar la prosa de Miguel Delibes de forma sistemática. Haciéndolo, aprenderá de él a ver la realidad con mirada de agudo observador. Aliadas la observación propia y la sencilla fascinación de la prosa del novelista, se despertará en el aprendiz de escritor el creador que lleva dentro.
Sepa, además, el alumno –también su profesor de estilo-, que el cuaderno que aquí se ofrece no va montado a la buena de Dios, sino que obedece a una larga experimentación de su método. Por otra parte, los ejercicios concretos que aquí se piden han pasado por cursos enteros de alumnos de la ESO antes de llegar a la redacción que ahora tienen.

1ª edición.

1ª edición.

1ª edición.

1ª edición.