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1255 libros encontrados buscando editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.

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9788471338747

Enseñanza explícita del léxico y aprendizaje cooperativo

Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.   Fecha de publicación:    Páginas: 88
Formato: , 21,5 x 15,5 cm.
Precio: 8,32
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El presente libro va dirigido a profesores de ELE, y de lenguas extranjeras en general, interesados en mejorar su práctica docente en el aula, a partir de actividades altamente comunicativas y motivadoras. Pero también a aquellos investigadores que quieran profundizar en el campo de la enseñanza-adquisición del léxico extranjero. Se propone la enseñanza explícita de vocabulario en el aula mediante el aprendizaje cooperativo (AC). Para tal fin, mostramos una serie de consideraciones que se deben tener en cuenta a la hora de crear unidades didácticas y actividades que basan su funcionamiento en la aplicación de esta metodología, y que nos guiarán paso a paso en la creación de materiales propios. Además, se proporcionan algunas directrices fundamentales para la constitución de los equipos cooperativos. Por otro lado, se presentan sugerencias para evaluar el trabajo cooperativo y se acompañan de algunas rúbricas que pueden resultarnos de gran utilidad. Finalmente, se incluye una detallada explicación de tres técnicas de AC, creadas específicamente para la enseñanza de léxico en la clase de ELE, con todo el material y las plantillas necesarias para su aplicación.


ISBN:

9788471338709

Enseñamos lo que somos «Las alas del educador»

Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.   Fecha de publicación:    Páginas: 104
Formato: , 21,5 x 15 cm.
Precio: 12,48
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Esta obra viene a cuestionarnos, pero sobre todo a aportar luminosidad, consciencia y valor. Se trata de abrir una vía a la reflexión rigurosa de todos los docentes, familias y ciudadanía en su conjunto, que nos aproxime a la pérdida de temor para así poder desaprender lo inútil y desfosilizarnos. Un llamamiento a la educación consciente. Desgrana en capítulos cuestiones intrínsecas en todos nosotros, las cuales no germinan porque el terreno social es tan complejo y laberíntico que nos distrae de lo esencial. Todos nacemos con unas alas grandes. Representan nuestros deseos, nuestra esencia, nuestros más sabios instintos. Una energía vital que nos impulsa hacia lo mejor. Con el paso del tiempo y muchos de los aprendizajes que conlleva la vida en sociedad, las alas se van encogiendo, marchitando. Demasiados contenidos vacíos y normas impuestas sin cuestionar. Los educadores tenemos el privilegio y el deber de hacer que las alas de nuestros alumnos e hijos se desplieguen con su máxima envergadura y alcen el vuelo desde sus voces internas y únicas, espantando a plumazos patrones estériles, necrosados e impuestos desde fuera que nos han llevado a la más disparatada de las locuras vitales. Enseñar a vivir es ayudar a que cada uno encuentre su propio latido interior. Un ensayo filosófico que apunta directo a los elementos básicos que el docente del siglo XXI tendría que mimar para contrarrestar la inercia insana en la que centrifugamos, tan mareados, que hemos perdido de vista el sentido de la vida.


ISBN:

9788471338716

Operadores argumentativos

Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.   Fecha de publicación:    Páginas: 316
Formato: , 21,5 x 15 cm.
Precio: 27,04
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Los estudios sobre marcadores del discurso se han centrado fundamentalmente en los conectores, pero los operadores presentan una mayor frecuencia de empleo y facilitan al hablante la expresión de todos los matices relativos a su posición ante el contenido transmitido y su interlocutor. En el campo de la argumentación son los encargados de mostrar la orientación y fuerza de los argumentos. Su inserción determina la carga persuasiva de un mensaje. Aparte de la variedad de contenidos procedimentales que pueden expresar, constituyen un campo muy productivo en la lengua coloquial. Se están generando continuamente formas con las que se busca la mayor expresividad, pero también generar inferencias cada vez más sutiles. Además, desde el punto de vista macrosintáctico, muestran un comportamiento distribucional específico en el que la marginalidad y la función periférica en el enunciado son determinantes para su fijación.
La obra que presentamos quiere ofrecer un panorama lo más completo posible del campo de los operadores argumentativos, hasta ahora disperso, para conocer su funcionamiento, complejo, multidimensional, siempre en consonancia con la necesidad expresiva del sujeto argumentante. Este modula su comunicación buscando el mejor modo de llegar al otro y convencerlo.


ISBN:

978-84-7133-875-4

Trabajando el "Glosario de términos gramaticales" «Ejercicios reflexivos y competenciales»

Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.   Fecha de publicación:    Páginas: 92
Formato: Rústica
Precio: 9,36
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Este cuaderno contiene 60 ejercicios de gramática con sus soluciones y se plantea como un complemento práctico del reciente Glosario de términos gramaticales (2019), de la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española. Los ejercicios están ordenados en cuatro grados de dificultad y son de seis tipos diferentes: análisis directo, análisis de secuencias agramaticales, análisis inverso, análisis de pares mínimos, análisis de secuencias ambiguas y ejercicios de elección de análisis. Como complemento bibliográfico, cada ejercicio incluye al principio un cuadro con la referencia a los términos pertinentes del glosario y a la sección de la Nueva gramática de la lengua española donde se explica el concepto del que trata el ejercicio. Entre los temas que se abordan en los ejercicios se hallan las clases y subclases de palabras, las funciones sintácticas o el análisis de diversos tipos de subordinadas. El último capítulo contiene las soluciones, con un análisis detallado de cada ejercicio y los razonamientos gramaticales que son pertinentes. Aunque los ejercicios están ordenados por tipos (análisis directo, análisis inverso, etc.), el libro incluye también un índice temático para una búsqueda más cómoda de los ejercicios por categorías gramaticales como adjetivo relacional, subordinación sustantiva o complemento predicativo. El cuaderno resultará útil a estudiantes de español (de diferentes niveles), así como a profesores tanto de Universidad como de Secundaria y Bachillerato.


ISBN:

978-84-7133-869-3

Políticas educativas TIC: evaluación y ámbitos de actuación

Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.   Fecha de publicación:    Páginas: 172
Formato: 21,5 x 15 cm.
Precio: 15,08
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Esta obra trata de ser una guía o manual que sirva para comprender y analizar las políticas educativas TIC, su ciclo de vida y su evaluación. Para ello, se desarrollará la conceptualización de las políticas educativas para la inclusión de las tecnologías digitales en los centros de enseñanza con la vista puesta en su análisis. En este sentido, se partirá de la definición de las políticas públicas desde una perspectiva macro, señalando las responsabilidades estatales y administrativas en las que se puede enmarcar un programa educativo, hasta las políticas micro que afectan directamente a las responsabilidades de los propios centros de enseñanza. De este modo, se analizarán los distintos modelos que hacen posible elaborar instrumentos que permitan evaluar este tipo de políticas y analizar el impacto de estas.


ISBN:

978-84-7133-868-6

La metonimia

Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.   Fecha de publicación:    Páginas: 96
Formato: 21,5 x 15,5 cm.
Precio: 8,84
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La metonimia se define como una figura poética en la que se produce una transferencia del nombre de una cosa a otra a la que se asocia por causa y efecto, contenedor y contenido, poseedor y poseído, entre otras relaciones. Frecuentemente merece la atención de los estudiosos como contraposición a la metáfora, la cual mereció una consideración más minuciosa desde las primeras poéticas de la Antigüedad. Este libro recoge históricamente las diferentes conceptualizaciones de la metonimia, desde los escritos aristotélicos hasta la lingüística computacional, para ilustrar el modo en el que un simple recurso estilístico se convierte en una estructura cognitiva esencial que vertebra el procesamiento semántico que nos permite referirnos al mundo tal como lo entendemos a través de los conceptos mentales con los que trabaja la mente humana. En esa lógica se insertará en forma detallada la asociación de muchas figuras estilísticas en un más amplio espectro metonímico. El análisis de la metonimia según su naturaleza semántica y semiótica confirma también su importancia como mecanismo de denominación eficaz en la producción de palabras por derivación y composición. El libro está destinado a estudiantes universitarios que se interesan por los temas asociados a la Retórica o a la Semántica de la lengua española, pero su lectura interesará, de modo más amplio, a quienes deseen descubrir un mecanismo de pensamiento fundacional en las lenguas.


ISBN:

978-84-7133-867-9

La educación en tiempos de virus

Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.   Fecha de publicación:    Páginas: 184
Formato: 21,5 x 15 cm.
Precio: 17,16
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.

Aparece esta publicación en tiempos de pandemia, después de dos años de su irrupción y, como consecuencia, pasando por situaciones de restricción de la movilidad y de confinamiento en todos los órdenes de la vida. Sociedad y educación se relacionan estrechamente, lo cual deriva en que los textos publicados durante estos años hayan versado, fundamentalmente, sobre la problemática generada por la pandemia y el resto de acontecimientos imprevisibles ocurridos, tanto en comentarios acerca del estado de los centros educativos ante su cierre inmediato, como en la búsqueda de soluciones para continuar con los procesos de aprendizaje, la incorporación acelerada de las TIC o los descubrimientos realizados en torno al quehacer docente y a la estructura y funcionamiento del sistema. Ha sido necesario tomar medidas inmediatas en las programaciones previstas: selección de contenidos, metodología, modelos de evaluación?, mostrándose como imprescindible la colaboración entre familias y escuela para poder llevar adelante la educación de los hijos/alumnos de la mejor manera posible. Los 28 artículos que se recogen, escritos durante 2020 y 2021, reflejan las realidades comentadas hasta aquí, condensando las preocupaciones que centraron el interés de los profesionales de la educación y de toda la sociedad durante el tiempo que abarca su publicación.


ISBN:

978-84-7133-866-2

La formación de palabras

Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.   Fecha de publicación:    Páginas: 128
Formato: 21,5 x 25 cm.
Precio: 14,56
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.

La formación de palabras es un libro de introducción a la morfología léxica del español en el que se describen cada uno de los componentes de la formación de palabras en esta lengua y se comparan con los recursos y procedimientos existentes en las lenguas europeas más cercanas y conocidas, pero también en lenguas más alejadas de la nuestra, como árabe o chino. Además, para facilitar la comprensión de todo este conjunto de datos y materiales, se incluye una presentación sucinta de los conceptos fundamentales y los procedimientos e instrumentos de análisis habituales en esta parte de la gramática, la Morfología. Finalmente, se proponen ejercicios de descripción y análisis del vocabulario español y la formación de palabras en esta y otras lenguas. Para acompañar toda esta información y ampliarla se proporciona también una bibliografía básica comentada y otros materiales de referencia útiles para completar esta y otras lecturas.


ISBN:

9788471338655

Causatividad y tipos de causas

Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.   Fecha de publicación:    Páginas: 88
Formato: 21,5 x 51,5 cm.
Precio: 8,32
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.

Causatividad y tipos de causas pretende ofrecer un panorama explicativo lo suficientemente rico y accesible acerca del fenómeno de la causatividad, tan relevante para los estudios lingüísticos en las últimas décadas. Su aportación sirve, además, para complementar el estudio desarrollado en Predicados inacusativos en español (Arco/Libros, 2018),de manera que se pueda entender adecuadamente la relación entre causatividad e inacusatividad, fenómenos a menudo enfrentados y asumidos drásticamente como contrarios. El objetivo de esta contribución es proporcionar a todo aquel alumno, profesor y/o investigador una descripción exhaustiva de aquellas relaciones que conforman el amplísimo espectro de la causatividad, las cuales conciernen a los rasgos léxico-sintácticos de los argumentos oracionales, a las diversas formas de expresión morfosintáctica y a los tipos de causas que pueden desencadenar los llamados eventos causativos.


ISBN:

9788471338648

Metodología de la investigación en la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (2L)/lengua extranjera (LE)

Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.   Fecha de publicación:    Páginas: 392
Formato: 21,5 x 15 cm.
Precio: 31,20
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.

Este es un libro necesario; un libro que reúne los fundamentos de la metodología de la investigación en ELE, en el marco de la lingüística aplicada a la adquisición de segundas lenguas, una información hasta ahora dispersa. Así, ofrece las pautas imprescindibles para desarrollar una investigación en ELE en todas sus fases, desde la elección del tema y el diseño, pasando por la determinación del método y los instrumentos que se utilizarán, aspecto este que se trata con especial atención, hasta la ejecución y estructuración del trabajo, el análisis y la valoración de los resultados o su transferencia y difusión. Por todo ello, sirve como compendio de estudio y consulta para cualquiera que desee investigar el proceso de adquisición, aprendizaje y enseñanza del ELE desde diversas perspectivas. Esta obra con cita a veintitrés autores de reconocido prestigio académico en un entramado de dieciocho capítulos engarzados en tres bloques temáticos, que recorren, deforma rigurosa y bien ejemplificada, la metodología de la investigación aplicada al ELE.




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