Material didáctico que adapta y adecua la asignatura Lengua y Literatura 1 ESO a las necesidades del alumnado con dificultades de aprendizaje. Presenta una estructura clara y una exposición sencilla y visual de los contenidos, actividades diversas y abiertas que permiten el desarrollo de las diferentes capacidades de los jóvenes respetando sus ritmos de aprendizaje.

Material didáctico para el alumnado con dificultades que adapta y adecua la asignatura Geografía e Historia 1 ESO a sus necesidades. Presenta una estructura clara y una exposición sencilla y visual de los contenidos, actividades diversas y abiertas que permiten el desarrollo de las diferentes capacidades de los jóvenes respetando sus ritmos de aprendizaje.

Material didáctico para el alumnado con dificultades que adapta y adecua la asignatura Biología y Geología 1 ESO a sus necesidades. Presenta una estructura clara y una exposición sencilla y visual de los contenidos, actividades diversas y abiertas que permiten el desarrollo de las diferentes capacidades de los jóvenes respetando sus ritmos de aprendizaje.

Material didáctico que adapta y adecua la asignatura Matemáticas 1 ESO a las necesidades del alumnado con dificultades de aprendizaje. Presenta una estructura clara y una exposición sencilla y visual de los contenidos, actividades diversas y abiertas que permiten el desarrollo de las diferentes capacidades de los jóvenes respetando sus ritmos de aprendizaje.

Este libro cierra la colección “Pedagogía Hospitalaria” conformada por cinco títulos. Dirigido a los profesionales y a los padres de niños nacidos prematuramente o enfermos, presenta conceptos asistenciales fundamentales en neonatología como son el reconocimiento de la individualidad del recién nacido, de sus capacidades y vulnerabilidad y la importancia de la participación de la familia en el cuidado del bebé hospitalizado.

Entender lo que leemos es una de las claves fundamentales para el éxito escolar y para el aprendizaje a lo largo de la vida, pues la mayor parte de los conocimientos se adquieren a través de la lectura.
Aprendo a comprender lo que leo 1 desarrolla en los primeros lectores las habilidades y destrezas necesarias para la comprensión lectora de forma motivadora y atractiva. En su interior encontrarás:
• 12 lecturas.
• Activación de conocimientos previos.
• Actividades para desarrollar la comprensión literal,
inferencial y valorativa.
• Actividades para estimular la capacidad de relación
y síntesis.
• Ejercicios de atención visual.
• Actividades de expresión escrita y oral.
• Actividades de expresión plástica.

Entender lo que leemos es una de las claves fundamentales para el éxito escolar y para el aprendizaje a lo largo de la vida, pues la mayor parte de los conocimientos se adquieren a través de la lectura.
Aprendo a comprender lo que leo 1 desarrolla en los primeros lectores las habilidades y destrezas necesarias para la comprensión lectora de forma motivadora y atractiva. En su interior encontrarás:
• 12 lecturas.
• Activación de conocimientos previos.
• Actividades para desarrollar la comprensión literal,
inferencial y valorativa.
• Actividades para estimular la capacidad de relación
y síntesis.
• Ejercicios de atención visual.
• Actividades de expresión escrita y oral.
• Actividades de expresión plástica.

Esta obra ofrece propuestas, reales y prácticas, para afrontar el reto de una mejor enseñanza.
Los desafíos continuos a los que se enfrenta hoy día la Educación requieren, entre otros factores, una mejora de la calidad de la acción docente; una mejora vinculada con un desarrollo didáctico orientado al aprendizaje. Pero ¿qué es ser un mejor maestro o maestra?, ¿cómo lograr mejores educadores y educadoras sociales? Este profundo estudio pedagógico ofrece las respuestas a dichas preguntas.

El papel activo de los estudiantes en el proceso enseñanza-aprendizaje se impone de forma creciente. Un modelo de formación en el que se integran de manera armoniosa las competencias genéricas y específicas para desarrollar una formación integral de los jóvenes. Las competencias genéricas (trabajo en equipo, toma de decisiones, comunicación verbal y escrita, planificación, creatividad, resolución de problemas...) se han convertido en un elemento obligatorio de las nuevas titulaciones de grado y postgrado. Este libro nos muestra cómo ponerlas en práctica.

Para entender la relación tan íntima y las conexiones, históricamente demostradas, del ser humano con la Luna, hemos de pasar por algunas vinculaciones o nexos místicos y antropológicos, que nos han llevado a conocernos y entendernos mucho mejor, entre nosotros y a nosotros mismos. Nuestros antepasados tenían una sabiduría de la que nosotros carecemos, pero nos dejaron las claves para que podamos recuperar ese saber que se nos prohibió a lo largo de miles de años dedicados al progreso, a la civilización y a separar nuestra mitad consciente, lógica y programada de nuestra otra mitad creativa, natural, instintiva y libre.