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2 libros encontrados buscando autor: Sonia Santoveña-Casal

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ISBN:

9788419690500

Investigación en pedagogías digitales: conectadas, colaborativas, gamificadas y flexibles

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 130
Formato: , 23 x 15 cm.
Precio: 18,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

El objetivo de este libro es presentar una cartografía de las pedagogías digitales y del estado actual de este campo científico que sirva de referencia para el desarrollo de la educación digital en la Universidad Nacional de San Martín, así como en aquellas otras universidades interesadas en la implementación de un sistema basado en la pedagogía digital.
Las pedagogías digitales presentadas se definen por un conjunto de principios, estrategias y actividades concretos que se llevan a cabo en un contexto digitalizado. En esta obra se describen las principales pedagogías digitales, se aborda su análisis teórico y, partiendo de este, se reflexiona sobre la evolución y las tendencias de la investigación en cada una de las pedagogías digitales, con el foco puesto en las pedagogías digitales conectadas y críticas, colaborativas, gamificadas y flexibles, mediante la aplicación del análisis bibliométrico y la revisión sistemática de la producción científica.
El libro concluye con el estudio de caso de la Universidad Nacional de San Martín y el estado actual de las publicaciones e investigaciones en el campo de la pedagogía digital.


ISBN:

9788417667191

An‡lisis de pedagog’as digitales «Comunicación, redes sociales y nuevas narrativas»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 152
Formato: 23 x 15 cm.
Precio: 16,50
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Se presenta un texto de investigación de autoría colectiva, coordinado por la profesora Sonia Santoveña-Casal y en el que participarán ocho profesores e investigadores de diferentes universidades.
El libro se desarrolla dentro del marco del proyecto «Análisis de pedagogías digitales: Comunicación, Redes Sociales y Nuevas Narrativas» (CoReN) del grupo de Innovación GID2017-4, aprobado por el Plan de Apoyo a la Innovación Docente UNED, el Vicerrectorado de Metodología e Innovación con el soporte del Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED). El proyecto tiene dos partes principales: investigación y experimentación. El libro se centra en la fase de investigación realizada en cuatro áreas de conocimiento: comunicación, redes sociales, narrativas transmedia y performances.
El objetivo es ofrecer una cartografía de pedagogías digitales sobre la base de los resultados obtenidos del análisis de las experiencias académicas previas relativas a las prácticas comunicativas y educativas que traen los estudiantes, así como del estudio de la potencialidad de las iniciativas pedagógicas basadas en procesos de comunicación innovadores, redes sociales, nuevas narrativas y rituales de performance puestas en marcha dentro del proyecto.
En síntesis, el libro presenta diferentes investigaciones y análisis reflexivos sobre pedagogías digitales teniendo en cuenta el proceso de comunicación y las prácticas desarrolladas en el ámbito universitario. Aspectos considerados fundamentales en la educación actual.



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