Esta obra colectiva, con catorce aportaciones defendidas en el IV Seminario Jóvenes de Antiguo Régimen preparados para la madurez, organizado por nuestro proyecto de investigación Conflictos intergeneracionales y procesos de civilización desde la juventud en los escenarios ibéricos del Antiguo Régimen, repartidas en las tres sesiones que también estructuran esta publicación: ?Desigualdades de edad, género y trabajo?, ?Una civilización juvenil: cultura y formación? y ?Rebeldías mozas, individualismo y contrastes generacionales?, abre nuevas perspectivas sobre el complejo problema de la juventud durante la Edad Moderna, para ahondar en esa amplia mayoría social que, en un mundo de adultos, todavía no era considerada madura. Colocando en el centro del debate los conflictos suscitados en torno a la edad para valorar la reforma de aquella civilización en su tránsito hacia un individualismo más contemporáneo.
En sus distintas rutas hacia la madurez y férreamente controlados por el poder familiar y comunal, las desigualdades de edad se perciben a través una cultura juvenil dinámica, en formación y repleta de indisciplinas mozas. Sus vidas domésticas y en la calle, sujetas a contrastes generacionales, instrucciones civilizatorias, rebeldías vecinales, diferencias de género o desobediencias y sumisiones colectivas. Ratificamos, así, la centralidad de la mirada sobre aquel grupo clave en la ruptura social y en la remodelación de un individualismo rebelde, logrando esfuerzos convergentes desde el universo de la familia y las dependencias culturales, al forjar continuidades, disrupciones y conflictos.

Buena parte de las monografías sobre la dictadura franquista se han centrado en las grandes dinámicas, examinando cuestiones como el ejercicio de poder central desde Madrid, las funciones administrativas de los ministerios o los gobernadores civiles y su acción de gobierno. El estudio del poder local también ha sido objeto de una creciente atención, pero por lo general limitado a una etapa concreta de la dictadura y a ámbitos territoriales que no suelen superar las fronteras provinciales. Esta obra adopta, en cambio, una perspectiva de análisis más amplia que atraviesa los años críticos de la Restauración, la dictadura de Primo de Rivera y la Segunda República para desembocar finalmente en la Guerra Civil y en la dictadura de Francisco Franco. Con ello se han querido romper los marcos de estudio tradicionales para ampliar el foco y descubrir dinámicas que han podido pasar desapercibidas hasta el momento, explorando las continuidades y discontinuidades en las élites de poder local en Galicia y, de esta manera, el modo en el que determinadas culturas políticas se fueron adaptando o desapareciendo a lo largo de cuatro décadas.

La obra recoge las contribuciones de 15 profesores e investigadores del ámbito universitario, que desde sus diversas disciplinas, ofrecen una visión global del problema que se genera con estos comportamientos, propugnando una defensa de la dignidad humana ante cualquier ataque, identificando hechos históricos donde se ha impuesto la barbarie y analizando y estudiando estas conductas en la sociedad actual tanto en sus aspectos jurídicos, sustantivos y procesales, como criminológicos, psicológicos, sin perder de vista el enfoque educacional, sociológico, como su perspectiva en las personas con discapacidad, o en los jóvenes, mediante el acoso escolar, incluida su incidencia en las redes sociales, en la música o en la literatura, con el fin de visibilizar esta realidad y otorgar el efectivo amparo de los derechos humanos que constituye el bien jurídico protegido por estos comportamientos delictivos.

El término nacionalidad se utiliza para designar la relación o vinculación entre determinados entes y bienes con un Estado, como se ha apuntado antes, por ello se habla de la nacionalidad de las sociedades, fundaciones, asociaciones y de nacionalidad de los buques y aeronaves, e incluso de nacionalidad de las obras artísticas. Ello indica que estos objetos o bienes están sujetos al Derecho de un país determinado, pero no de que formen parte de la población del Estado. Las normas que regulan la atribución de la condición de nacional en el derecho español, así como la pérdida y mecanismos para su recuperación tienen su punto de partida en las normas de origen internacional, por un lado, y por otro, en las normas propias del Derecho español. Del título de este trabajo se desprende el amplio alcance que podría abarcar su contenido, no obstante, las presentes líneas se disponen a enfrentar la ambiciosa labor de acotarlo a dos vertientes clásicas que, aunque distintas, confluyen en permanencia en la práctica: el Derecho de la nacionalidad de la persona física y el Derecho tributario. De acuerdo con esta premisa, este trabajo se divide en dos partes: la parte primera dedicada al Derecho de la Nacionalidad en España y, la segunda parte, dedicada al estudio de la incidencia práctica de la nacionalidad en las reglas de tributación internacional de las personas físicas en la esfera del Modelo de convenio de la OCDE y de cómo aquella constituye una fuente de conflictos desde el punto de vista español, haciendo especial alusión al supuesto hispano - francés, escenario muy frecuente, dado el flujo de personas que se trasladan de un país al otro. Este trabajo versa sobre el Derecho de la Nacionalidad: sus características principales y las formas de adquisición española reguladas en la normativa, centrándonos en la adquisición de la nacionalidad española por residencia. Se determinan, en particular, las características principales del reciente Convenio de nacionalidad entre España y Francia, y, por último, se analiza, de forma práctica la incidencia de la nacionalidad de las personas físicas en las reglas de fiscalidad internacional y pondremos de manifiesto la problemática que plantea.

Aunque ambos reconocen que la privacidad de los datos personales es digna de protección, desde EE. UU ha habido voces que han considerado la legislación europea demasiado proteccionista, mientras que desde la EU siempre ha existido el debate sobre si las leyes norteamericanas han protegido suficientemente los datos personales de los ciudadanos europeos cuando las autoridades públicas estadounidenses los recopilaban y procesaban. Por ello, para mantener la estabilidad y el crecimiento económico entre la UE y EE. UU elaboraron a finales de los noventa un acuerdo que permitiría las transferencias internacionales de datos entre ambos, pero solo a aquellas empresas que se adhiriesen al mismo, bajo el nombre de Safe Harbor o Puerto Seguro. No obstante, este acuerdo sufrió un duro revés en 2013 tras las declaraciones de Edward Snowden sobre los programas de vigilancia norteamericanos y las pr.cticas de la National Security Agency (NSA). Estas revelaciones demostraron a la UE que los datos de los ciudadanos europeos no gozaban de una protección adecuada y resultó. en la invalidación del acuerdo en 2015 por el Tribunal de Justicia de la Unión Europea (TJUE) en su sentencia Schrems Este panorama aument. la inseguridad jurídica en el .ámbito económico, lo que unido a la invalidación del Safe Harbor, propiciaron nuevas negociaciones para la creación de un nuevo acuerdo en 2016, Privacy Shield o Escudo de Privacidad. Sin embargo, este .último acuerdo ha sido también invalidado en 2020 ya que el TJUE, en su sentencia Schrems II, sigue entendiendo que las exigencias de seguridad nacional de EE. UU prevalecen sobre el marco legal de transferencias internacionales con la EU de manera intrusiva.

La universidad avanza hacia el futuro gracias a textos como los presentes, pues estos representan lo último en los avances en innovación e investigación en el campo de las Ciencias Sociales, las Artes y Humanidades así como el de los diversos adelantos en la docencia, en especial la universitaria. Este estado de cosas nos lleva a reformular planteamientos, proponer soluciones y a diagnosticar posibilidades en los sistemas de comunicación que vehiculan los nuevos contenidos: neuromárketing, grandes datos, competencias digitales, aplicaciones, TIC, telefonía móvil, docencia participativa... Es decir, nunca se ha podido aplicar de forma más adecuada a una época el adjetivo de "cambiante" como a estos albores del siglo XXI. La necesaria reflexión, basada en análisis rigurosos académico-científicos, supone la mayor aportación de textos como los de la colección "Biblioteca Formación e Investigación".
Desde la Academia tenemos la obligación de aportar solidez en el pensamiento crítico con estos avances en formas y fondos, en contenidos y continentes, en historias y discursos, puesto que la vida misma es comunicación y comunicar, es vivir. La presente colección de textos nace con la visión de erigirse como el eco que mantenga el perpetuum mobile de la cultura, verdadero alma mater (madre nutricia) de la sociedad, pues no en vano a la universidad así se la ha tildado desde hace siglos... y es verdad.
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