?¿Cómo Etty Hillesum, con una vida llena de luces y sombras, abrazó una dignidad tan desconcertante con solo 29 años??. Esta pregunta es el punto de partida de este libro, que surge de una reflexión mantenida entre seis psiquiatras y psicólogas de distintas generaciones.
Alejada de la religión, gracias a los dones de la intuición, el gozo y la libertad pone en marcha un cambio interior que la empuja a entregar su vida sin retorno, atraída por un desafío amoroso. Con una sagacidad fuera de lo común, describe la dinámica de estos dones que, cuanto más se unifican, más le permiten donarse con claridad y gratitud, a pesar de los miedos y limitaciones.
Etty es una mujer de carne y hueso, que en una época de crueldad sin precedentes en la historia de Europa, se confina en Dios, en una relación de ternura desarmante. De esta relación obtiene la fuerza para atender las necesidades de los más inocentes, olvidándose de sí misma y haciendo vida su anhelo: ?Querría ser el bálsamo para todas las heridas?.

Los niños viven experiencias de muertes parciales o biológicas a lo largo de su escolaridad. La muerte, la separación y el divorcio forman parte de la cotidianidad del alumnado, sus familias y educadores. La educación para la muerte y el duelo contribuye al desarrollo emocional infantil al que todos estamos obligados a atender; de ahí que la escuela deba dar respuesta a estas necesidades desde una perspectiva preventiva, de desarrollo y terapéutica.
Las prácticas que ofrece esta propuesta de intervención para abordar la muerte, la separación y el divorcio se articulan en torno a tres tópicos interconectados: la construcción del concepto de muerte a partir del ciclo vital, la comprensión del proceso de separación o divorcio de las figuras parentales y el desarrollo emocional (identificación, expresión, comprensión de emociones y estrategias de regulación emocional).
Se invita a abordar tales tópicos con una orientación transcurricular, interdisciplinar y holística, aspectos clave para lograr comprender los procesos de pérdida y duelo, de forma flexible y contextualizada, de modo que permita su adaptación a cada situación.
En esta obra, Las cosas que no me cuentas, pretendemos trasladar experiencias de innovación en educación para la muerte y el duelo ofreciendo los materiales, recursos e instrumentos para poder llevarlas a la práctica en aulas reales de las etapas de Educación Infantil y Primaria.

¿Quién no ha tenido que enfrentarse, al menos una vez en su vida, a un examen? Durante el colegio, la primera prueba oral, la selectividad, en la universidad, para el carné de conducir o a una oposición. Y sin embargo son muy pocos los que podemos decir que no nos hemos sentido nerviosos.Podemos observar que las cosas no cambian mucho y que los niños y los jóvenes siguen teniendo que superar esas situaciones de ansiedad. En esta obra se hace un recorrido por las distintas etapas educativas, desde la primera infancia hasta cualquier edad, para que tratemos de identificar esos primeros signos de ansiedad que nos producen los exámenes dándonos las claves que nos ayudarán a controlarlos y evitar, en lo posible, que vuelvan a aparecer.En el libro se relatan casos reales en los que se describe cómo estudiantes de todos los ciclos educativos y opositores han podido superar su ansiedad y han logrado el éxito aplicando las técnicas y trucos descritos en él. En definitiva, es una obra de apoyo con la que aprender técnicas de estudio, motivación y relajación que nos permitirán enfrentarnos de una manera positiva a los exámenes.
ÍNDICE Qué hay que saber de la ansiedad. Aparición de la ansiedad en las distintas etapas escolares: factores de riesgo, cómo detectarla y soluciones. Cómo librarnos de la ansiedad cuando tenemos exámenes. Cómo evitar la ansiedad en las oposiciones. Trucos y consejos para triunfar en los exámenes. Bibliografía recomendada.
Fernando Miralles es doctor en Psicología, especialista en Psicología clínica y diplomado en Magisterio por la Universidad Complutense de Madrid. Desde que finalizó su licenciatura, ha compaginado su trabajo en la consulta como psicólogo clínico con la enseñanza, tanto en centros especializados en preparar oposiciones como en universidades españolas y extranjeras como profesor de la licenciatura/grado en Psicología. En la actualidad es profesor de la Universidad CEU-San Pablo en Madrid. También tiene amplia experiencia como investigador, consultor y conferenciante en temas de estrés, ansiedad y depresión.
María del Carmen Sanz es licenciada en Periodismo y diplomada en Magisterio. Ha compaginado su trabajo en diferentes medios de comunicación (prensa escrita, radio y televisión) con colaboraciones dentro del terreno educativo y de asuntos sociales.