9788491908562
Los bienes culturales intangibles del patrimonio natural
Durán sánchez, José Luis
Editorial: Tirant lo Blanch Fecha de publicación: 02/07/2019 Páginas: 308Formato: 21,5 x 15 cm.
www.paquebote.com > SANCHEZ, JOSE LUIS
La importancia de la nutrición queda fuera de cualquier discusión en el momento actual. Los países desarrollados, que han fomentado la universalización de la educación y de la sanidad, centran parte de sus objetivos en la sensibilización y en la necesidad del desarrollo de una vida saludable. Los resultados son evidentes: el aumento de la esperanza de vida y de la calidad de ésta. Esta investigación resalta la importancia de una formación integral que no sólo se ocupe de la alimentación, sino también de otros aspectos que guardan una estrecha relación: nutrición, cuidado del cuerpo, actividad física, higiene o protección frente a diversas patologías alimentarias. Y, en este sentido, la familia y la escuela son los dos referentes pedagógicos principales en el desarrollo de una educación para la salud, siendo en estos primeros años el momento de sentar las bases para el posterior desarrollo, que se prolongará durante toda la vida. Para dar respuesta a esta realidad se presentan sendas Guías de educación para la salud, mediante las cuales niños y jóvenes puedan asimilar y acomodar estos aprendizajes de una manera más significativa, mediante la pedagogía del juego, el aprendizaje activo y la motivación.
• AUTORES: González-Montes Sánchez, José Luis , Benavides Velasco, Patricia , Montes Reyes, Amalia , Molina Caballero, Mª Jesús , López Gil, Milagros , Giménez Sánchez, Itziar , Lucchi López-Tapia, Yolanda de , Fontestad Portalés, Leticia y Lara López, Antonio María
Esta obra es una concreción de los contenidos esenciales del derecho procesal civil, manual de consulta para todos aquellos que precisen de una sistematización clara, ordenada y puesta al día de los procesos civiles, ya que esta tercera edición de la obra incluye las últimas reformas introducidas por la Ley 37/2011, de 10 de Octubre, de Medidas de Agilización Procesal. Los primeros temas están dedicados a lo que podríamos denominar una Introducción al Derecho Procesal con temas relativos a pilares básicos de la disciplina, tales como los conceptos de jurisdicción y acción, así como otros temas imprescindibles de organización jurisdiccional y principios y formas del proceso y procedimiento. Los siguientes temas se centran en las líneas generales del proceso civil de declaración, tanto de los procesos ordinarios – juicio ordinario y juicio verbal- como de los procesos especiales –de familia, división judicial de patrimonios, monitorio y cambiario-. La relación de temas continúa con los relativos a las medidas cautelares tendentes a asegurar la efectividad del proceso de declaración y al proceso de ejecución. El manual se culmina con el estudio de tres facetas diferentes, pero de especial importancia para la disciplina: por un lado, el derecho concursal, por otro, la jurisdicción voluntaria y por último, la alternativa a la utilización del sistema jurisdiccional estatal: el arbitraje.Tras la promulgación de la Ley 5/2012, de 6 de Julio, de mediación en asuntos civiles y mercantiles, el último capítulo de la obra aborda la institución de la mediación y su relación con el proceso civil.
ÍNDICE: ABREVIATURAS.. INTRODUCCIÓN A LA PRIMERA EDICIÓN. . INTRODUCCIÓN A LA SEGUNDA EDICIÓN .. TEMA 1: EL DERECHO PROCESAL Y LA PAZ SOCIAL.. TEMA 2: ACEPCIONES Y PERSPECTIVAS DE LA JURISDICCIÓN.. TEMA 3: LA FUNCIÓN JURISDICCIONAL.. TEMA 4: LA ORGANIZACIÓN JURISDICCIONAL ESPAÑOLA... TEMA 5: PERSONAL AL SERVICIO DE LOS JUZGADOS Y TRIBUNALES. TEMA 6: DERECHOS BÁSICOS DE LOS JUSTICIABLES. LA ACCIÓN PROCESAL.. TEMA 7: EL PROCESO COMO INSTRUMENTO DE LA FUNCION JURISDICCIONAL.. TEMA 8: PRINCIPIOS Y FORMAS DEL PROCESO Y DEL PROCEDIMIENTO.. TEMA 9: EL DERECHO PROCESAL COMO DERECHO JURISDICCIONAL Y SUS FUENTES.. TEMA 10: LA JURISDICCIÓN DE LOS TRIBUNALES CIVILES.. TEMA 11: COMPETENCIA OBJETIVA Y PROCEDIMIENTO LEGALMENTE ADECUADO.. TEMA 12: COMPETENCIA TERRITORIAL Y COMPETENCIA FUNCIONAL. INDIVIDUALIZACIÓN DEL ÓRGANO JUZGADOR.. TEMA 13: LAS PARTES EN EL PROCESO CIVIL.. TEMA 14: LA CAPACIDAD DE POSTULACIÓN.. TEMA 15: PLURALIDAD DE PARTES EN EL PROCESO.. TEMA 16: COSTAS PROCESALES Y ASISTENCIA JURÍDICA GRATUITA.. TEMA 17: HECHOS Y ACTOS PROCESALES.. TEMA 18: ACTOS DE COMUNICACIÓN DEL ÓRGANO JUDICIAL.. TEMA 19: LA PREPARACIÓN DEL PROCESO CIVIL.. TEMA 20: EL OBJETO DEL PROCESO CIVIL.. TEMA 21: PROCESOS CON PLURALIDAD DE OBJETOS.. TEMA 22: EL INICIO DEL JUICIO ORDINARIO. LA DEMANDA.. TEMA 23: LAS POSIBLES CONDUCTAS DEL DEMANDADO ANTE LA DEMANDA.. TEMA 24: LA AUDIENCIA PREVIA.. TEMA 25: LA PRUEBA EN EL PROCESO CIVIL.. TEMA 26: MEDIOS DE PRUEBA (I).. TEMA 27: MEDIOS DE PRUEBA (II).. TEMA 28: MEDIOS DE PRUEBA (III).. TEMA 29: TERMINACIÓN DEL PROCESO: LA SENTENCIA.. TEMA 30: OTROS MODOS DE TERMINACIÓN DEL PROCESO.. TEMA 31: INCIDENCIAS EN EL DESARROLLO DEL PROCESO.. TEMA 32: LOS PROCESOS DE DECLARACIÓN.. TEMA 33: CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LOS RECURSOS. RECURSOS DE REPOSICIÓN Y DE QUEJA.. TEMA 34: RECURSO DE APELACIÓN Y SEGUNDA INSTANCIA.. TEMA 35: RECURSOS EXTRAORDINARIOS.. TEMA 36: LA COSA JUZGADA.. TEMA 37: MEDIOS DE IMPUGNACIÓN DE SENTENCIAS FIRMES.. TEMA 38: ESPECIALIDADES DE LOS JUICIOS DECLARATIVOS ORDINARIOS (I).. TEMA 39: ESPECIALIDADES DE LOS JUICIOS DECLARATIVOS ORDINARIOS (II).. TEMA 40: PROCESOS NO DISPOSITIVOS (I). CAPACIDAD. FILIACIÓN.. TEMA 41: PROCESOS NO DISPOSITIVOS (II). PROCESOS MATRIMONIALES Y DE MENORES.. TEMA 42: DIVISIÓN JUDICIAL DE PATRIMONIOS.. TEMA 43: TUTELA PRIVILEGIADA DEL CRÉDITO. PROCESO MONITORIO. JUICIO CAMBIARIO.. TEMA 44: LAS MEDIDAS CAUTELARES.. TEMA 45: LOS PROCESOS DE EJECUCIÓN: ACTIVIDAD EJECUTIVA.. TEMA 46: LA EJECUCIÓN PROVISIONAL.. TEMA 47: EL PROCESO DE EJECUCIÓN ORDINARIO: SUJETOS Y OBJETO DE LA EJECUCIÓN.. TEMA 48: INICIO DEL PROCESO DE EJECUCIÓN.. TEMA 49: IMPUGNACIÓN DE LA EJECUCIÓN.. TEMA 50: EJECUCIÓN DINERARIA. PRESUPUESTOS.. TEMA 51: EL EMBARGO EJECUTIVO (I).. TEMA 52: EL EMBARGO EJECUTIVO (II).. TEMA 53: LAS TERCERÍAS.. TEMA 54: EL PROCEDIMIENTO DE APREMIO.. TEMA 55: LA EJECUCIÓN NO DINERARIA.. TEMA 56: LOS PROCESOS DE EJECUCIÓN ESPECIALES. PARTICULARIDADES DE LA EJECUCIÓN SOBRE BIENES HIPOTECADOS O PIGNORADOS. TUTELA PRIVILEGIADA DE LAS CANTIDADES ADEUDADAS A PROFESIONALES DEL DERECHO.. TEMA 57: DERECHO CONCURSAL (I).. TEMA 58: DERECHO CONCURSAL (II).. TEMA 59: JURISDICCIÓN VOLUNTARIA.. TEMA 60: EL ARBITRAJE.. TEMA 61. LA MEDIACIÓN..
Programa diseñado para desarrollar sistem tica y armónicamente lashabilidades mentales b sicas que aseguran el ‚xito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponeninterrogantes y situaciones problem ticas que deber n resolverponiendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados:Razonamiento LógicoRazonamiento VerbalRazonamiento Matem ticoMemoriaAtención-PercepciónCreatividadHabilidades SocialesDe esta forma, la inteligencia se prepara para procesar, codificar yaplicar la información recibida desde todas las reas del aprendizaje.
Programa diseñado para desarrollar sistem tica y armónicamente lashabilidades mentales b sicas que aseguran el ‚xito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponeninterrogantes y situaciones problem ticas que deber n resolverponiendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados:Razonamiento LógicoRazonamiento VerbalRazonamiento Matem ticoMemoriaAtención-PercepciónCreatividadHabilidades SocialesDe esta forma, la inteligencia se prepara para procesar, codificar yaplicar la información recibida desde todas las reas del aprendizaje.
EJERCITOS. CUERPOS ARMADAS.
Guión cinematográfico de la película "Esperpentos", dirigida por José Luis García Sánchez y basada en la obra teatral de Ramón del Valle-Inclán "Martes de carnaval". Es el guión póstumo del genial Rafael Azcona.
Tiene como finalidad proponer a los alumnos de Educación Primaria yESO interrogantes y situaciones problem ticas que deber n resolverponiendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados. Sepretende desarrollar y estimular con mayor intensidad cada uno deestos mecanismos y que los alumnos aprendan a procesar, codificar yaplicar la información recibida.