Libro para contemplar a partir de las imágenes -que son obras de arte contemporáneas realizadas por la autora-  la seria relación entre pobreza y mujeres.

Este libro reflexiona la relación entre arte, mujeres y cristianismo. Analiza el imaginario sobre las mujeres culturalmente y dentro de la cultura religiosa. Ello no ofrece claves unicamente teóricas sino que analiza la relacion entre estas cosmovisiones y las prácticas y comportamientos que se derivan de ello.

Un libro para chicas que quieren ser elegantes, buscan un aspecto físico que exprese su personalidad y quieren aprender las normas elementales de educación y protocolo.
¿Por qué unos adolescentes tienen éxito con sus amigos, en casa, en el colegio y otros no?¿Qué hace a una persona agradable? ¿Cómo define el aspecto físico la personalidad de una chica?¿Se puede llegar a ser elegante?
En nuestra sociedad, parece que lo único importante, cuando nos relacionamos con otras personas, es dejarse llevar por lo espontáneo y por lo que sale.Pero, sin conocer las normas elementales de educación, protocolo y buenos modales, a veces, solo salen meteduras de pata.
Estas páginas ofrecen respuestas a jóvenes que desean saber cómo comportarse y relacionarse con los demás en distintas circunstancias. Los buenos modales y la elegancia ayudan a conseguir objetivos, a disfrutar de la vida mientras le hacemos la vida agradable a los demás y a mejorar nuestra imagen. Para sobrevivir en un mundo tan cambiante es necesario conocer ciertas maneras comunes de actuar, que ya no se enseñan en los colegios, y a menudo tampoco en casa, pero existen. Muchas grandes mujeres a lo largo de la historia lo intentaron; en este manual encontrarás también sus experiencias.
Silvia Martínez-Markus nació en Madrid y es germanista. Estudió un máster de escritura creativa y se paseó por distintos talleres y escuelas de escritura en busca de belleza e inspiración.
Un día se preguntó qué hace que algunos adolescentes sean felices y tengan éxito con sus amigos, en el colegio y con su familia y otros no. Y llegó a la conclusión de que el respeto hacia los demás, la personalidad y la imagen son importantes. De ello te habla en ¡Buenos días, princesa!
Ha publicado además un libro de cocina para niños, una biografía y dos novelas juveniles de aventuras sobre sirenas El mar no siempre es azul (Palabra, 2ª edición) y Centinelas de los hielos (Palabra, 2018).
En sus ratos libres trabaja como lectora editorial especializada en literatura juvenil o reúne a héroes y heroínas en su web: www.silviamartinezmarkus.es

Estudio de las enfermedades crónicas entre la población activa y su impacto laboral, desde un punto de vista jurídico. El objetivo es identificar vías para promover la permanencia de los trabajadores con dichas enfermedades en mercado laboral.

¿Tchaikovsky, Chaikovski, Tschaikowsky o… Chaicovsqui? ¿Por qué es incorrecto escribir Sonata Op.111 No.32? ¿Bebop, be bop o be-bop? ¿Fa mayor se escribe con las iniciales en mayúscula? ¿Cómo enfocar una investigación en música? ¿Qué citar, cuándo citar y por qué citar? ¿Cómo adaptar a la lengua española las normas internacionales de citación? ¿APA, Chicago o MLA? ¿Cómo mencionar un post en Facebook o un video de Youtube?

Cuando se trata de escribir sobre música, estos y otros muchos interrogantes no tienen una sola respuesta posible. La ausencia de criterios compartidos es un hecho, y se pone especialmente de relieve en el mundo hispanohablante, donde asistimos a una creciente incorporación de modelos importados de la lengua inglesa que no se ajustan a las especificidades de nuestro idioma. Todo ello en un contexto que está en plena ebullición: la musicología iberoamericana tiene una creciente proyección internacional y nos confrontamos a diario con el reto de integrarnos en un intercambio científico a escala global, al tiempo que la vinculación de la música práctica con el contexto universitario implica nuevos desafíos para todos.

Este manual de estilo, sin precedentes en lengua española, es el producto de un largo proceso de reflexión y comparación con textos análogos publicados en otros idiomas. Escrito pensando tanto en los estudiantes como en los profesionales de la música y la musicología, ofrece un marco coherente para abordar la redacción de textos de temática musical y lo hace partiendo de la heterogénea realidad de los países de habla hispana.

PINTURA. ESCULTURA.