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5 libros encontrados buscando autor: Regadera López, Agustín;Sánchez Carrillo, José Luis

www.paquebote.com > Regadera López, Agustín;Sánchez Carrillo, José Luis

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ISBN:

9788495895820

CUADERNO DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO CREATIVO (3º ESO)

Editorial: Brief   Fecha de publicación:    Páginas: 56
Formato: Rústica, 26 x 21 cm.
Precio: 9,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente las habilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponen interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados:
Razonamiento Lógico
Razonamiento Verbal
Razonamiento Matemático
Memoria
Atención-Percepción
Creatividad
Inteligencia emocional
De esta forma, la inteligencia se prepara para procesar, codificar y aplicar la información recibida desde todas las áreas del aprendizaje.


ISBN:

9788495895769

Estudiar para aprender Programa de técnicas de estudio para Secundaria y Bachillerato. Libro del p

Editorial: Brief   Fecha de publicación:    Páginas: 68
Formato: Rústica
Precio: 8,00
Lo lamentamos, pero este libro no está ya disponible.

El esfuerzo aplicado al estudio no se corresponde, muchas veces, con los resultados obtenidos. La solución puede que no sea estudiar más, sino hacerlo mejor.
Estudiar para aprender: Programa de técnicas de estudio para Secundaria y Bachillerato ofrece, de forma práctica y amena, un método eficaz que permite simplificar y optimizar el aprendizaje.
Según el Dr. Gerardo Castillo, se trata de una obra original y diferente porque:
• Está muy al día en las técnicas de trabajo intelectual, ocupándose, por ejemplo, de los mapas conceptuales y de los recursos de información en la era digital (Internet, pizarra digital, etc.)
• Fomenta hábitos de estudio y no solo técnicas; porque ejercita al estudiante en los valores propios del trabajo de estudiar (el orden, la paciencia, el esfuerzo, etc.); y porque desarrolla competencias básicas del aprendizaje (el afán de saber, la automotivación, la comprensión lectora, la memoria, etc.).
• Predispone al aprendizaje significativo, invitando al estudiante a relacionar lo nuevo con lo ya sabido.
• Favorece el aprendizaje interdisciplinar, moviendo al estudiante a pasar de una asignatura a otra para ver un mismo tema desde una perspectiva distinta pero complementaria.
Incorpora, además, una autoevaluación al final de cada unidad para que el alumno, auténtico protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje, pueda crear una estrategia de estudio personalizada.


ISBN:

9788495895752

Estudiar para aprender Programa de técnicas de estudio para Secundaria y Bachillerato

Editorial: Brief   Fecha de publicación:    Páginas: 200
Formato: Rústica
Precio: 13,00
Lo lamentamos, pero este libro no está ya disponible.

El esfuerzo aplicado al estudio no se corresponde, muchas veces, con los resultados obtenidos. La solución puede que no sea estudiar más, sino hacerlo mejor.
Estudiar para aprender: Programa de técnicas de estudio para Secundaria y Bachillerato ofrece, de forma práctica y amena, un método eficaz que permite simplificar y optimizar el aprendizaje.
Según el Dr. Gerardo Castillo, se trata de una obra original y diferente porque:
• Está muy al día en las técnicas de trabajo intelectual, ocupándose, por ejemplo, de los mapas conceptuales y de los recursos de información en la era digital (Internet, pizarra digital, etc.)
• Fomenta hábitos de estudio y no solo técnicas; porque ejercita al estudiante en los valores propios del trabajo de estudiar (el orden, la paciencia, el esfuerzo, etc.); y porque desarrolla competencias básicas del aprendizaje (el afán de saber, la automotivación, la comprensión lectora, la memoria, etc.).
• Predispone al aprendizaje significativo, invitando al estudiante a relacionar lo nuevo con lo ya sabido.
• Favorece el aprendizaje interdisciplinar, moviendo al estudiante a pasar de una asignatura a otra para ver un mismo tema desde una perspectiva distinta pero complementaria.
Incorpora, además, una autoevaluación al final de cada unidad para que el alumno, auténtico protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje, pueda crear una estrategia de estudio personalizada.



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