El Programa Hebe es una herramienta de trabajo para el profesorado y los profesionales de la orientación. El programa está pensado para ser aplicado de manera flexible; por razones didácticas los bloques y unidades aparecen secuenciadas de una forma determinada, pero, si se estima conveniente, puede aplicarse en otro orden.
En el programa se parte de la construcción de la propia identidad y se ofrece al alumnado una visión de las posibilidades del sistema educativo y su relación con el mercado laboral. En última instancia se pretende facilitar la toma de decisiones del alumnado, así como fomentar su autonomía y capacidad de elección en la construcción de su propio proyecto de vida, desde una perspectiva reflexiva y madura. El programa se desarrolla desde el currículo escolar; la pretensión es que, en la medida de lo posible, se integre dentro del mismo. La metodología propuesta fomenta la participación y la autonomía del alumnado en su proceso de aprendizaje y orientación. De una manera activa, dinámica y motivadora se intenta que el alumnado aprenda a ser persona, a convivir de manera pacífica con sus iguales, aprenda a comportarse de forma responsable en los diferentes entornos (escolar, familiar, medioambiental), y aprenda a tomar decisiones con madurez de criterio para diseñar su proyecto de vida.

El ábside de la iglesia románica de San Martín era una excelente construcción que por su belleza, historia y dimensiones se contempló idónea para completar una de las salas del museo The Cloisters. El director del museo, James J. Rorimer, integrante durante la II Guerra Mundial del conocido grupo Monuments Men del ejército estadounidense, retomó en 1952 una idea de 1935: adquirir y trasladar a Manhattan aquel ábside románico español. Halló entonces condiciones óptimas para llevar a cabo una iniciativa que en los años treinta resultó inviable. El nuevo horizonte venía dado por la dictadura franquista, en un momento en el cual esta trataba de salir del aislamiento internacional, contando para ello con el apoyo de Estados Unidos. La operación Fuentidueña fue la más importante, pero no la única que se saldó, en esa década de los cincuenta, con la salida de interesantes obras de arte desde España con destino a Estados Unidos. ¿Cómo fue posible la exportación de un monumento nacional? Conocíamos la versión ofrecida entonces que ha llegado a nuestros días: el gobierno de Franco aceptó una propuesta de intercambio planteada por el Metropolitan: seis fragmentos murales procedentes de San Baudelio de Berlanga (Soria) a cambio del ábside de Fuentidueña, ambos en calidad de depósito indefinido. Sin embargo, la historia escondía otros matices. El acceso a documentación inédita, tanto en España como en Estados Unidos, ha permitido reconstruir los episodios que se sucedieron hasta la firma del acuerdo en 1957 y la final presentación del monumento en Nueva York en 1961, como una cesión absolutamente excepcional en el ámbito internacional. Los agentes que promovieron y facilitaron la operación, los pagos de diversa naturaleza que mediaron en el acuerdo, las fórmulas para sortear la legislación, los hilos movidos por representantes públicos y por respetados miembros de la élite cultural.

Los quince estudios que componen el presente volumen ofrecen un acercamiento plural al lenguaje científico y académico desde diversas disciplinas del ámbito de las Humanidades y de las Ciencias de la Educación. Se distribuyen en cuatro secciones. El capítulo introductorio, amén de anticipar el contenido de las aportaciones posteriores, incide sobre algunas de las claves lingüísticas y epistemológicas que configuran la naturaleza de este lenguaje de especialidad, así como de su enseñanza en el actual contexto universitario español. La siguiente sección muestra cómo el moderno discurso científico hunde sus raíces en el hontanar clásico, tanto en lo que se refiere a su génesis filosófica como a la clasificación lexicológica de su terminología. La tercera sección plantea propuestas de vocación aplicada en las que la caracterización del registro académico es inseparable de los cauces para su enseñanza en los ciclos formativos superiores. La última sección atiende ciertos interrogantes que suscita el lenguaje de especialidad desde la óptica de determinadas disciplinas particulares, que van de la historia del arte a la traducción literaria, pasando por la didáctica, el análisis de discursos multimodales, etc.
En definitiva, estas páginas ponen de relieve el papel nuclear que desempeña el lenguaje académico en la construcción y la transmisión del conocimiento.

En 1770, cuando María Antonieta, hija de la emperatriz de Austria, llega a Versalles para casarse con el delfín (el futuro Luis XVI), se está viviendo en Francia una época de cambios impulsada por la Ilustración y el crecimiento de la burguesía. La irrupción en la corte de la joven, bella, inteligente y aparentemente frívola princesa despierta muchos recelos y envidias, tanto en los contrarios a la unión con otro reino como en el propio pueblo, que la ve como la encarnación de una aristocracia odiada, improductiva y derrochadora, ocupada solo en la diversión personal y alejada de los intereses y del bienestar de la nación. Sin embargo, María Antonieta, aún hoy, sigue suscitando interés, pero también controversia, entre los historiadores, que a menudo ven su figura como unos de los detonantes de la Revolución o, a veces, la redimen considerándola una víctima de su tiempo.
En este libro rescatamos los escritos de Madame Campan, dama de compañía de la reina, y tal vez su mayor confidente, quien vivió desde dentro el fin de una época, el Ancien Régime: gracias a ellos accedemos a los entresijos del palacio de Versalles, a sus intrigas, misterios y fiestas, y nos acercamos de primera mano ?y más que con ninguna otra biografía? a la figura de la monarca que, a través de obras literarias como cinematográficas, se ha convertido en un icono de la cultura popular.

A compilation of the insurance sector’s main regulatory developments and landmark judgments in 2022.

Recopilación de las principales novedades normativas e hitos jurisprudenciales que han sido publicados en relación con el sector asegurador durante el año 2022.

Este título ofrece una gran cantidad de estrategias eficaces para adquirir una buena competencia interaccional que permita a los estudiantes desenvolverse con naturalidad en cualquier tipo de conversación. Para ello, se analiza la estructura de las interacciones: los turnos de palabra, la distribución de los turnos, las secuencias y las preferencias, la apertura, el núcleo y el cierre, etc. Incluye vídeos con conversaciones reales, a los que se accede a través de códigos QR, a lo largo de los capítulos con su correspondiente comentario sobre distintas cuestiones conversacionales. El libro da acceso a unos recursos digitales, donde se hallan propuestas de actividades para clase para distintos niveles de español.

LA GRAN NOVELA SOBRE EL ASCENSO AL PODER DE ALARICO,

EL REY GODO QUE ACABÓ CON ROMA.

363 d.C. Tras la batalla de Ctesifonte, Marco Probo decide instalarse en la Dacia, un territorio ocupado por los godos al norte de la frontera del Danubio. Allí, gracias a su trayectoria como militar y filósofo, se convierte en el primer preceptor de Alarico, cuyo nacimiento durante un eclipse ha despertado la leyenda de que será él quien consiga unir a la nación goda y formar el imperio más grande jamás conocido.

Sin embargo, Alarico pronto se ve separado de los suyos cuando, tras una cruenta guerra, el emperador Valente impone unas humillantes condiciones al pueblo godo, que pide desperado refugio ante la amenaza de los hunos. Junto con los hijos de otros cincuenta caudillos godos, Alarico es tomado como rehén por el imperio y debe vivir exiliado en Alejandría, Atenas y Constantinopla, ciudades donde será educado entre filósofos. Estos años marcarán su amor por Roma, pero también le convertirán en el más temible de sus enemigos.