Desde tiempos remotos, una raza alienígena, proveniente de Europa, sexto satélite de Júpiter, ha colonizado los fondos marinos de la Tierra. Pero la sobrepoblación y la falta de materias primas en su satélite los lleva a incrementar más su presencia en el planeta. Su propósito es poblar, además de los océanos, la tierra firme. Para ocupar el espacio vital que necesitan y apoderarse de los minerales y las materias primas que precisan para desarrollar su sofisticada tecnología, deciden desencadenar una guerra que acabe con la mayor parte de la población de la Tierra. Un biólogo español que explora la vida en las simas oceánicas llega a tener noticia de ellos. En compañía de un grupo de supervivientes decide hacerles frente. Con ellos se refugia en las montañas del norte de España, país donde los efectos de su presencia no han sido tan devastadores. Gracias a su ingenio y a la tenacidad de sus paisanos en rechazar a los invasores, consigue mantenerlos a raya por algún tiempo. No puede evitar sin embargo que el enemigo prevalezca. Inevitablemente España será también sometida, y solo quedarán algunos sobrevivirán en las montañas y regiones desérticas, mientras el resto de la humanidad será víctima de sus depredaciones.

La figura del formador de formadores o formador de profesores no ha sido suficientemente estudiada en el ámbito internacional. De ahí que el VIII Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente congregara a un grupo de especialistas de diversos países para analizar el tema «¿Quién forma a los futuros maestros de educación primaria? Marco profesional y competencias del formador de formadores». El seminario pretendió contestar a preguntas centrales como la delimitación de los roles, funciones y trabajo que conforman su marco profesional: ¿cómo se caracteriza el trabajo del formador de docentes?, ¿qué tipo de experiencias y prácticas han definido su quehacer?, ¿qué formación ha recibido?, ¿cuáles son sus necesidades en la preparación de docentes?, ¿qué competencias tiene para formar al profesorado en el siglo XXI?
En este libro se presentan los resultados de los trabajos desarrollados a partir de este seminario. La primera sección está integrada por planteamientos reflexivos acerca de las características de los formadores de formadores. En la segunda sección se presentan los resultados de experiencias de investigación llevadas a cabo en diversas instituciones de cuatro países: España, México, Chile y Brasil.

El libro de poemas 'Na pel das árbores do vento' de Paulino Peña (Vilardevós - Ourense, 1960) recibió en 2019 el 2º Premio de la primeira edición del Certamen de Poesía Torre de Caldaloba, que convoca el Concello de Cospeito (Lugo). Consta de veinticinco poemas precedidos por una introducción de Montse González Álvarez. El jurado valoró en esta obra su “evocación de los sentidos, con un afinado uso de la retórica y de la voz poética, en forma de versos como látigos que nos interpelan dejando un suave poso de nostalgia”.

«Cooperar como Estrategia» es una reflexión sobre la adecuación de los Métodos Alternativos para la Solución de los Conflictos empresariales (MASC), que identifica pautas prácticas para su utilización y realiza consideraciones críticas sobre su promoción, analizando su desarrollo en los sistemas jurídicos comparados. La continuidad de las relaciones, la reputación y la complejidad estratégica son intereses característicos de los conflictos empresariales que se protegen adecuadamente por la no erosión, confidencialidad y retención del control de la decisión, propios de los llamados «métodos alternativos». Su flexibilidad permite configurar una amplia tipología adaptable a las necesidades del conflicto y genera un alto grado de satisfacción en quienes los utilizan. Los MASC no son algo nuevo, tienen un entronque histórico y cultural en los distintos sistemas jurídicos, que reconocen a las formas persuasivas de solucionar conflictos como modo ideal de justicia y de tutela efectiva de los derechos. Su desarrollo precisa de un marco legislativo de mínimos (confidencialidad, suspensión de plazos y eficacia), aunque implica un cambio en la cultura jurídica y en el entendimiento del valor añadido que las profesiones jurídicas aportan a la sociedad. Este cambio exige la incorporación de los MASC a los planes de estudio, así como una activa promoción por la judicatura, utilizando las técnicas de análisis de conflicto, al derivar a mediación, y flexibilizando, al decidir, el uso del criterio del vencimiento objetivo sobre la imposición de las costas. El compromiso con el arreglo pacífico de los conflictos es uno de los pilares de la «cultura de paz» promovida por la ONU, vinculada a posibilitar que se desarrollen actitudes para el diálogo, la negociación, la formación de consenso y la solución pacífica de controversias entre los individuos, para ir ascendiendo a los grupos, las instituciones, las empresas y los Estados. Un análisis multidisciplinar desde distintos ámbitos de la ciencia y la cultura permite extraer pautas de análisis de conflicto y de diseño de estrategias de solución.

El "barruzo", esa lluvia pequeña y obstinada que parece desajustar el mundo, y el rugido como metáfora -y grito- del creador inadaptado, son los dos ejes sobre los que se construyen estos versoss de Paulino Pereiro, 'Poemas de ruxido e barruzo', una obra que recibió en 2015 el 2º premio del Certamen Literario del Ayuntamiento de Vilalba. "O meu barco non ten océano", escribe el poeta. El autor encuentra cobijo en una naturaleza que representa aquí el equilibrio, como el río, "sangue paralelo do meu sangue", o el aire de la mañana "que batalla contra o ruxido". Sobre todos ellos surge también el sosiego en la función de la propia escrita. Treinta y seis poemas en verso libre que fluyen musicales y poderosos estructurados como un diario real, datado en tiempo y espacio, escritos durante seis semanas de un verano del norte...

«Autor de la plaquette Ganas de hablar (AMG, Cuadernos de la Selva Profunda, 1997) y de los libros de poesía Devoción privada (Premio Antonio Carvajal, Hiperión, 1999) y Monedas en el agua (Pre-Textos, 2007), Paulino Lorenzo (Logroño, 1975) es sin duda alguna, para quienes componemos esta editorial, el mejor poeta español de su generación. Más por extemporaneo que por periférico, Lorenzo permanecerá como poeta casi secreto para hacer de su lectura un placer aun más hondo y soleado. Esta pequeña colección de versos, dedicada íntegramente a sus hijos Manuela y Darío, sobresale como un diamante engastado dentro una tradición milenaria que tuvo al vástago por genio inspirador y que, entre William Butler Yeats y Baldomero Fernández Moreno, encuentra en Paulino a su más delicado y riente cómplice.»