Cuando Ernesto recibe con quince años su primera paliza en el instituto, desconoce que es uno de los once mil jóvenes que sufren anualmente bullying en España. Esta cifra supone solo algo más de la décima parte que termina denunciándolo de uno u otro modo. Ernesto es uno de estos últimos, y aunque no le sirve de mucho, recibe la ayuda de Bárbara, su psicóloga. Ernesto se refugia en la lectura y la escritura, convirtiendo su afición en una vía de escape y una razón para vivir. Pero un hecho absolutamente extraordinario e inexplicable da la vuelta por completo a su situación. Una canción el día de su cumpleaños; el ingreso de su acosador en La Vereda, un centro de menores de dudosa reputación...
¿Qué harías si tuvieses en tus manos la vida de tu mayor enemigo y simplemente fuera una marioneta a quien manejar a tu antojo? ¿Hasta dónde estarías dispuesto a llegar si de pronto te conviertes en una especie de dios?
La venganza, el destino, el karma, la justicia o la ética pueden ser conceptos tan susceptibles de confundirse... para ofrecernos retorcidas, extenuantes y despiadadas situaciones con trepidantes desenlaces como las que esta novela nos describe.

La dictadura franquista fue ferozmente clasista. Persiguió y reprimió sin tregua toda la expresión organizada de la clase trabajadora, como fue el caso de las Comisiones Obreras. Además, concibió el conflicto laboral como un problema de orden público, por lo que cualquier reclamación de derechos laborales se convertía en un ataque al Estado y por ende, al régimen. En este contexto se produce la detención de la Coordinadora General de Comisiones Obreras el 24 de junio de 1972, en el convento de los Oblatos de Pozuelo de Alarcón, Madrid. A partir de aquí se iniciaría el llamado Proceso 1001, que no tendría su cierre hasta 1975. La campaña de solidaridad, tanto nacional como internacional, a favor de los “diez de Carabanchel”, mostró que la supuesta modernidad del régimen a partir de los años sesnta no era más que una fachada. Finalmente, el hecho de que que el inicio del juicio coincidiera con el atentado de ETA a Carrero Blanco puso también de manifiesto que el fin de la dictadura se podía encarar de distintas maneras, y que la mayoría del movimiento antifranquista lo haría desde la reivindicación de la paz y la justicia. José Antonio Pérez Pérez es doctor en Historia Contemporánea por la Universidad del País Vasco, profesor de esta materia y miembro del Instituto de Historia Social Valentín de Foronda. Mayka Muñoz Ruiz es doctora en Historia Contemporánea por la Universidad Complutense de Madrid, investigadora y archivera en la Fundación 1º de Mayo.

Esta obra reúne os relatos premiados no Certame de Narracións Breves Manuel Murguía do Concello de Arteixo entre os anos 2019 e 2021. Son, en total, nove creacións literarias. Aquí atoparemos relatos fantásticos, contos de viaxes, historias de misterio, diarios íntimos... Mundos reais ou imaxinados poboados por personaxes dominados polas incertezas da existencia. As relacións paterno filiais, a rebeldía fronte ao sometemento, a soidade dun rural abandonado, os segredos de familia, as dificultades do amor, os días escuros do confinamento ou os traumas da emigración compoñen, entre outras, esta mostra coral e sedutora de historias que nos farán gozar e reflexionar a un tempo. A garza, ese animal totémico que se erixiu en símbolo deste Certame, atrapou estas nove historias luminosas ao longo das súas últimas viaxes.

Cada día se hace más evidente la importancia de los estados emocionales en el proceso de aprendizaje e integración social de los niños. Desarrollar la inteligencia emocional desde edades tempranas es fundamental y para ello se hace necesario dotar a los padres, las madres y los educadores de instrumentos que faciliten esta labor educativa. Educar las emociones implica confiar en el niño, creer en su sabiduría interior, saber que, como todo ser humano, cada niño posee en su interior todos los recursos oportunos para crecer y desarrollarse y que simplemente necesita un acompañamiento respetuoso para hacerlo. Educar no implica imponer, sino dar espacio, ofrecer estímulos y crear el ambiente y el entorno adecuados para que cada mente se vaya abriendo a su manera y con sus tiempos y, sobre todo, disfrutando del proceso. Este libro es una guía que permitirá a padres, madres y educadores crear ese espacio llevando a cabo prácticas, de diez a quince minutos aproximadamente, en las que el niño, a través de visualizaciones, recreará en su interior un lugar mágico lleno de estímulos. Un ambiente en el que con su imaginación podrá descubrir y sentir distintas emociones, construir su imagen, identificar cualidades en él y en los demás, experimentar sensaciones y clarificar sentimientos.
Las cuarenta y cuatro prácticas de visualización y la guía explicativa de contenidos recogen todas las habilidades y competencias de un programa completo de inteligencia emocional. El programa está inspirado en el modelo de Daniel Goleman y su adaptación a la educación por Rafael Bisquerra, lo que hace de este manual un recurso educativo que reafirma el poder de la meditación y visualización creativa para estimular la mente y el corazón de los niños.

2020 fue declarado el año de las enfermeras por la OMS y a partir de este año, se asume el mandato de trabajar por su visibilidad, su liderazgo y el reconocimiento de estos profesionales de la salud como una elemento de fortaleza para el bienestar de la sociedad a través de su liderazgo en el autocuidado de la población, la promoción de la corresponsabilidad y su aportación como oportunidad para la sostenibilidad de los sistemas sanitarios y sociosanitarios. Se habla de Nursing Now que es una campaña a nivel mundial llevada a cabo para impulsar, fortalecer y desarrollar la Enfermería a nivel global. En la construcción de este manual se han unido diferentes profesionales, mayoritariamente enfermeras y enfermeros, procedentes de distintos ámbitos experienciales y es, desde su experiencia, donde se plantean áreas de interés que van desde la revisión de un marco reflexivo para el aprendizaje en el ejercicio del liderazgo hasta el relato que comparte lo vivido como señal de conocimiento. Se recogen los elementos que van a marcar el futuro de la práctica y del ejercicio del liderazgo enfermero del siglo XXI y que van desde enmarcar el dónde nos encontramos, sabiendo de dónde venimos con una reflexión sobre el contexto actual, el papel de las enfermeras y enfermeros y su potencial de futuro, continuando, por un lado los valores vigentes en la práctica en el siglo XXI que están en nuestra razón de ser y la necesidad de centrar los cuidados en organizaciones humanizadas, donde los líderes son capaces de responder a lo que las personas necesitan, pasando por el ámbito de las competencias para prestar cuidados de calidad, líneas que han de ser marcadas por los líderes. Este libro pretende llenar un hueco en la práctica del liderazgo enfermero que haga reflexionar a los líderes sobre su nuevo camino mirando al futuro. Esperamos que este texto sirva a los líderes enfermeros del siglo XXI y cumpla con el encargo de apoyar el liderazgo enfermero en el año del NURSING NOW.

Desde el fallecimiento del padre de la autora, el 1 de febrero de 1994, comienza a recibir cartas por escritura automática. Primero son solo de su padre, después también de otros familiares, como sus abuelos. Los mensajes de las cartas van evolucionando a medida que pasa el tiempo y la percepción de la autora va desarrollándose leyendo a maestros e impregnándose de espiritualidad.

La última carta recibida es de su marido, fallecido repentinamente por la covid-19 en agosto de 2020.

En las cartas nos invitan a perder el miedo a la muerte, a no verla como el fin de nuestra existencia, sino como una nueva etapa donde el espíritu permanece. Nos piden que amemos desde lo más profundo, transmitir afecto a través de nuestro cuerpo, cuidarlo. Nos instan a acompañar a los que están tristes y escuchar desde el corazón, a practicar la gratitud y a vivir el presente.

Hablar de camino interior supone que la persona posee una "interioridad", que puede ser atentida y cultivada o, por el contrario, abandonada hasta provocar su atrofia. Estas páginas ofrecen al lector una invitación a cultivar su interioridad a través de la lectura y la reflexión (en la primera parte del libro) y también a través de la práctica de ejercicios concretos (en la segunda parte). Se trata de una propuesta que parte desde la fe, se ancla en una profunda visión antropológica del ser humano y apuesta claramente por unos valores que desafían el relativismo que impera en el mundo actual. Es decir: ante las consignas que impone una sociedad materalista, frívola y descreída, esta es una propuesta valiente y prometedora.

Se trata de una obra sobre economía, política y actualidad que pretende explicar con rigor técnico, desde la perspectiva de los Presupuestos Generales del Estado y de la Contabilidad Nacional, la realidad de las revisiones de las cuentas públicas y de las cifras de déficit público que se han realizado en España cada vez que se ha producido un cambio de Gobierno.
En el libro se constata que cada vez que en España se ha producido un cambio de partido político en el Gobierno se ha procedido a la revisión de las cuentas públicas con la intención de conocer la verdadera herencia recibida.
Esta circunstancia se produjo en el año 1996, en el año 2004 y en el año 2011, y en todos los casos el Gobierno entrante contabilizó una cifra de déficit público superior a la prevista por el Gobierno saliente. Es importante dejar claro que todas las revisiones de las cuentas públicas que supongan elevar la cifra de déficit público conllevan un elevado coste económico para nuestro país, por la desconfianza que provocan en los inversores y las subidas de la prima de riesgo.
En el libro se explica de forma completa y rigurosa la realidad de las revisiones de las cuentas públicas que se han realizado en España, utilizando la información oficial disponible en los Presupuestos Generales del Estado y en la Contabilidad Nacional. La complejidad técnica de estas materias se acompaña de las correspondientes aclaraciones que aportan un componente didáctico para facilitar el seguimiento de lo que se relata.
Es una obra de gran utilidad para los lectores más interesados en los ámbitos económicos, presupuestarios y fiscales, y de particular interés en el ámbito universitario para los estudiantes, profesores y especialistas en estas materias.


• Introducción. La primera revisión de las cuentas públicas en España desde el Tratado de Maastricht. Actuaciones con incidencia en la aplicación de los criterios contables durante las dos legislaturas del Partido Popular previas al siguiente cambio de Gobierno. La segunda revisión de las cuentas públicas en España desde el Tratado de Maastricht. Actuaciones con incidencia en la aplicación de los criterios contables durante las dos legislaturas del Partido Socialista previas al siguiente cambio de Gobierno. La tercera revisión de las cuentas públicas en España desde el Tratado de Maastricht. Actuaciones con incidencia en la aplicación de los criterios contables durante la primera legislatura del Partido Popular previa al siguiente cambio de Gobierno. Una reflexión final.