La universidad hoy debe pretender una información y formación integral, que toque todas y cada una de las dimensiones humanas (cognitiva, comunicativa, social, cultural, política, pero también ética, espiritual, afectiva y estética). Desde esta perspectiva paradigmática de acción social y visión global sobre la construcción del conocimiento, este libro publica una tarea de transmisión del conocimiento entendida como tarea colectiva, en la cual los autores aparecen como aglutinadores y formalizadores del discurso científico académico. El eje vertebrador de la obra se centra en la enseñanza-aprendizaje de la lengua española y, muy especialmente, en los estudios descriptivos sobre el léxico español, como forma de aproximación sociohistórica. Una recreación científico-didáctica diseñada en seis narraciones construidas desde la racionalidad investigadora y el análisis del léxico español. Las disciplinas que aportan los modos de descripción y el conjunto de reglas para ver el comportamiento del léxico son, sobre todo, la lexicología, la lexicografía y la terminología: estudios cualitativos sobre el léxico social; léxico histórico de gastronomía; americanización léxica del español, el caso de Nicaragua; secuencias formulaicas y su tratamiento en el espacio de ELE; y la función del diccionario en el aula, una herramienta para el aprendizaje del léxico, sus potencialidades y sus debilidades, el control de una práctica y la organización estratégica de su uso en las aulas de aprendizaje léxico. Al cabo, se trata de obra de provecho desde la universidad y para la universidad, para el especialista y/o los recién iniciados en los estudios científicos y didácticos sobre el léxico.

El presente libro ofrece instrumentos, recursos y estrategias en materia de orientación en general, pero incidiendo de forma especial en la educación de adultos. Dada la importancia de la educación a lo largo de la vida, el profesional que se acerque a esta etapa formativa debe estar preparado para formar y orientar a la población diana. El material que se aporta (eminentemente práctico) aborda y articula los procesos de orientación en la etapa adulta —a partir de actividades— acompañando al orientado a en su proceso de construcción vital y profesional. Repasa los elementos más relevantes del constructo tratado y sienta el debate sobre los hechos más controvertidos en la formación permanente del colectivo. La obra pretende ser un manual para profesionales de la orientación y de la psicopedagogía; por ello, invita a los las lectores a saber más a partir de la bibliografía señalada y de los elementos para la reflexión comentados.

San Juan de la Cruz nos lleva a un viaje, en el interior del hombre, de la oscuridad a la luz. Así a través de sus grandes obras y creaciones simbólicas, describe el paso del alma por la noche hasta el matrimonio místico y la glorificación de esta en el fuego del amor divino. Porque al pasar la noche, el alma se encuentra con el Dios Trinitario, el “Padre de las lumbres”, el “Hijo como resplandor de la gloria del Padre” y el Espíritu Santo como “llama de amor viva”. De esta forma, el Doctor místico da sentido a nuestras sombras, mostrando que la oscuridad más densa está plagada de luz.

Las quintas Jornadas de Encuentros Jur¡dico?Psiqui tricos se desarrollaron en C¢rdoba los d¡as 2 y 3 de octubre de 2009, organizadas por la Fundaci¢n Espa¿ola de Psiquiatr¡a y Salud Mental (FEPSM). En ellas, un grupo de profesionales pertenecientes a distintos campos (m‚dicos?psiquiatras, juristas y psic¢logos) analizaron conjuntamente la capacidad y la credibilidad del testimonio: los aspectos jur¡dicos y m‚dicos, el papel de la sugesti¢n, la psicolog¡a del testimonio, la prueba testifical, el testimonio de los menores? El conjunto de estos trabajos pone una vez m s en evidencia los muchos aspectos que en com£n deben ser abordados por disciplinas distintas, que aun respetando sus intransferibles competencias te¢rico-pr cticas han de converger para se¿alar puntos de encuentro y  reas de acci¢n com£n que redunden en el mejor entendimiento entre juristas, m‚dicos-psiquiatras y psic¢logos. Este es el esp¡ritu que preside, desde su instauraci¢n, las Jornadas de Encuentros Jur¡dico?Psiqui tricos que se celebran anualmente en C¢rdoba. El presente volumen recoge los trabajos correspondientes al a¿o 2009.

Cuaderno de actividades dirigido a los alumnos de 1er ciclo de ESO donde se cuentan historias, se presentan informaciones y se formulan preguntas para que los alumnos, individualmente en unas ocasiones y en grupo en otras, ahonden en la igualdad de derechos, responsabilidades y capacidades de hombres y mujeres, indispensable para entender el porqué de lo negativo del maltrato entre adultos.

Cuaderno de actividades dirigido a los alumnos de 3er ciclo de Primaria donde se cuentan historias, se presentan informaciones y se formulan preguntas para que los alumnos, individualmente en unas ocasiones y en grupo en otras, ahonden en la igualdad de derechos, responsabilidades y capacidades de hombres y mujeres, indispensable para entender el porqué de lo negativo del maltrato entre adultos.