Hoy en día la sociedad está teniendo que adaptarse a nuevas realidades que se convierten en nuevos retos que la inclusión social y educativa debe enfrentar, ya que buscan superar barreras existentes para crear competencias necesarias en aras de una participación comunitaria plena y empoderada. En este libro se abordan dos retos: construir una inclusión social y educativa basada en el feminismo y trabajar perspectivas inclusivas en tiempos de pandemia.

¿Qué es el liderazgo de acción positiva? ¿Cómo se educa en el liderazgo? Este libro responde a tus preguntas y te permite explorar un ámbito fascinante, a la vez que complejo, como es el del liderazgo.
El liderazgo consiste en guiar a otros hacia un bien. Esta obra no es un libro para líderes, sino para practicar un estilo de vida, para poner el tiempo y los talentos al servicio de un bien común.
Quienes tienen la tarea de educar en liderazgo cuentan, así, con un manual que les proporciona conceptos y pautas de aplicación. En el aula o fuera del aula, alumnos y educadores forjan relaciones de liderazgo que los enriquecen a todos.
El liderazgo de acción positiva tiene que ver con virtudes y valores, con la resolución de problemas complejos, con el liderazgo prosocial y transformacional. Y, por encima de todo, tiene que ver con personas que se comprometen con su sociedad.

Desde hace aproximadamente una década los Estados democráticos están atravesando una fase de «crisis», tanto en el sentido de cambios relevantes respecto a lo que venía siendo su normal funcionamiento, como en el sentido de un cierto cuestionamiento del propio sistema. Esa «crisis», como no podía ser de otra manera, afecta, y responde en parte también, a quienes son sus actores fundamentales e imprescindibles, los partidos políticos. En este contexto se planteó el proyecto de investigación DER2017-84733-R (Partidos políticos: origen, función y revisión de su estatuto constitucional), integrado por especialistas del Derecho constitucional de partidos, pero también de la ciencia y la sociología políticas, y orientado a la actualización y el fortalecimiento de una teoría constitucional de los partidos que sirva al fin último de asegurar el mantenimiento y correcto funcionamiento del Estado democrático. Buena parte de los resultados de ese proyecto se han recogido en este libro colectivo, que reúne a once autores, y ofrece un conjunto de estudios sobre la función y el estatuto constitucional de estas organizaciones. La primera parte se dedica a la función de los partidos políticos y muestra cómo la ciencia política ha entendido y explicado las funciones de los partidos en los sistemas políticos, las transformaciones sufridas por dichas funciones en las democracias actuales, y la constitucionalización de la función de los partidos y sus consecuencias. La segunda parte se dedica al análisis del estatuto constitucional de los partidos y, en concreto, de los aspectos más controvertidos del mismo. Estos estudios se han ordenado en atención al principio constitucional de dicho estatuto al que se refieren (libertad, igualdad, democracia interna y transparencia y rendición de cuentas) y analizan aspectos tan relevantes como el registro de partidos, la medición de la democracia interna, la igualdad de oportunidades en campaña electoral, o la financiación de los partidos.

Estos Diarios constituyen un testimonio excepcional de la escritura autobiográfica nobiliaria en un panorama que, como el hispánico, se caracteriza por la escasa supervivencia de ego-documentos de esta naturaleza. Escritos entre 1587 y 1588 por el III príncipe de Paternò y duque de Montalto, un joven entonces de apenas dieciocho años de edad, se conservan en el Archivo de la Fundación Casa Ducal de Medina Sidonia (Sanlúcar de Barrameda, Cádiz). Aunque adecuadamente catalogados entre los cerca de seis millones de documentos que atesora el archivo ducal de Medina Sidonia, los Diarios, pese a su indudable valor, han permanecido ajenos al interés de los historiadores hasta la presente edición crítica. En ellos, Francesco II Moncada –cabeza de una de las casas más ricas y poderosas de la Italia española, cuyos estados señoriales se extendían por los reinos de Sicilia y Nápoles– trazó el retrato inacabado de su egregia pero efímera existencia. Desde su exquisita simplicidad, los Diarios ofrecen una mirada genuina a los usos y prácticas culturales que compartían las noblezas europeas del siglo XVI, especialmente a sus formas y estrategias de comunicación y autorrepresentación.