Ser lector competente es imprescindible en la actualidad para satisfacer necesidades personales, actuar como ciudadanos responsables, alcanzar los objetivos académicos, lograr la cualificación profesional y seguir aprendiendo a lo largo de la vida.
La competencia lectora incluye destrezas muy complejas que hasta hace varias décadas eran logradas únicamente por una minoría de la población y que en la actualidad constituyen un objetivo básico en todos los niveles escolares. La magnitud de este objetivo incita a promover, en los centros, planes de lectura que impliquen a toda la comunidad educativa.
Este libro está concebido como una ayuda para elaborar y poner en marcha los planes de lectura en los centros escolares: se define el marco conceptual en el que se puede basar el plan, se dan criterios para analizar el marco contextual al que se han de adecuar las acciones programadas, se describen estas acciones y se proporcionan criterios y medios para su evaluación.

VALENCIÀ PER A TU: Aquests quaderns proposen un conjunt ric I pràctic d ' activitats que faciliten als estudiants estratègies per a millorar la seua expressió escrita.

VALENCIÀ PER A TU: Aquests quaderns proposen un conjunt ric I pràctic d ' activitats que faciliten als estudiants estratègies per a millorar la seua expressió escrita.

Una aproximació a les possibles lectures de la rondallística de Valor amb un repertori de propostes d´aprofitament a l´aula de cadascuna de les 36 rondalles.

L'obra pretén respondre a preguntes que es formulen els docents cada dia: Què han de saber els alumnes? Què han de llegir? Com aprenen? Com cal relacionar la literatura amb altres aprenentatges? Com l'escola es pot convertir en un agent cultural, perquè la literatura hi sigui present i perquè l'alumne s'integri en l'entorn cultural?