Durante el largo siglo XIX la Jurisprudencia alemana, por obra de la Escuela histórica del derecho y la pandectística, influyó decisivamente en los países del entorno. Sin embargo, la introducción de las doctrinas de la Escuela histórica en España ha sido por lo general analizada con escepticismo por los historiadores del derecho: no hay en España recepción de la historische Rechtsschule, es la conclusión compartida. Tras un repaso crítico de esta lectura tradicional, ofrezco un análisis de la entrada a mediados de siglo del concepto de derecho consuetudinario elaborado en el seno de la Escuela, basado en la doctrina de la Überzeugungstheorie (Puchta). La doctrina alemana de este derecho espontáneo del pueblo tuvo cabida aquí entre los juristas que a partir de los primeros proyectos de codificación privilegiaron la costumbre jurídica como fuente primordial del derecho. Sostengo que se puede hablar por una parte de una ´proyección´ de una filosofía -el vago historicismo jurídico condensado en la noción del Volksgeist (espíritu popular)-, y por otra de una ´recepción´ más nítida del concepto doctrinal de costumbre jurídica elaborado en el seno de la Escuela histórica.

El Manual de lengua española de Joaquín Garrido presenta una visión dinámica y actual, clara y precisa, de la lengua española, basada en la teoría lingüística más reciente y en el análisis de la realidad del uso. El manual comienza (1. LA LENGUA) enmarcando la lengua española en el lenguaje y su estudio, la lingüística, como un procedimiento dinámico de construcción que es variable, está en contacto con otras lenguas y sometido al cambio y a su regulación, la corrección. El capítulo 2. EL SONIDO trata los sistemas fonológicos del español, sus propiedades articulatorias, acústicas y prosódicas, su representación en la ortografía y las relaciones entre entonación y puntuación. El capítulo 3. LA PALABRA explica la estructura interna de la palabra; el vocabulario en su conjunto y los diccionarios; y las propiedades del significado como fenómeno cognitivo y social, así como su análisis lógico. El capítulo 4. EL SINTAGMA analiza los dos grupos, nominal y verbal, incluyendo los determinantes y el aspecto y el tiempo. El capítulo 5. LA ORACIÓN Y EL TEXTO introduce un nuevo planteamiento que distingue las unidades de cláusula y oración, discurso y texto, de manera que explica la lengua como acción y conocimiento en sociedad y como entidad cultural. Cada capítulo se cierra con la bibliografía básica comentada y cada apartado con un resumen que facilita la lectura.