978-84-7884-749-5
La relación de ayuda en exclusión social
Jesús Valverde
Editorial: Popular Fecha de publicación: 14/09/2018 Páginas: 346Formato: 13,5 x 21 cm.
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Para investigar, para conocer lo que está ocurriendo en las cárceles, es necesario moverse con la mayor seguridad posible para ser eficaz en la ayuda a las personas presas.
Esto implica conocer sus problemas, sus demandas y sus necesidades, lo que también implica hacer uso de estudios previos sobre la prisión y sobre el proceso que ha llevado a la cárcel a esas personas. El autor utiliza la metodología ofrecida en estudios anteriores sobre el proceso de inadaptación social para intentar entender y crear un cuerpo teórico que ayude a aclarar ese lugar de observación que es el patio de una cárcel, con el objetivo de conocer las consecuencias que tiene la prisión para los reclusos, y poder establecer una relación de ayuda, sobre todo cuando salgan de la prisión y decidan dar su grito por la vida.
En estas páginas algunas de las contradicciones, las dudas, los dilemas... que existen en este extraño oficio. Unas cuantas implican directamente al actor, otras al arte en general pero que rozan el contenido del oficiante. Silencios y gritos. Movimiento y mirada. Acción y reacción. El arte del actor es efímero, nace y muere en un instante. A vuestra imaginación lo dejo con el deseo de que averigües su lado oscuro y siempre "misterioso".
CIENCIAS MEDICAS.
Necesitamos estrategias para diseñar la educación digital del presente con visión de futuro. Este libro ofrece, en primer lugar, una síntesis de los resultados de la investigación educativa en torno a cuatro temas principales relacionados con el Proyecto de Educación Digital (PED): la planificación estratégica, la competencia digital docente, la integración curricular de las TIC y el impacto de las tecnologías digitales en el rendimiento académico. Y, en segundo lugar, muestra cómo el ?pensamiento de diseño? (design thinking) es una herramienta útil y coherente para la concepción y el desarrollo del PED.
Jesús Valverde Berrocoso es profesor en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Extremadura y coordinador del grupo de investigación ?Nodo Educativo? .
Aspectos educativos y clinicos
La integración de las tecnologías digitales en el sistema educativo exige dotar de autonomía a los centros educativos para que puedan elaborar su propio Proyecto de Educación Digital (PED) que, desde su específica concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje y el contexto concreto de aplicación, permita definir el papel de las TIC para la mejora de la calidad educativa en coordinación –no subordinación– con las políticas educativas de la administración y sobre la base de la innovación didáctica que desarrollan los docentes.
En este libro se describen los componentes de un PED, se ofrecen pautas para su desarrollo y se aportan modelos para su evaluación. Está dirigido a docentes de cualquier nivel educativo, equipos directos de centros educativos, coordinadores y asesores TIC, estudiantes e investigadores en Tecnología Educativa y gestores de la administración educativa.