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24 libros encontrados buscando autor: JEAN PIAGET

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ISBN:

978-84-7112-803-4

Psicología del niño (edición renovada)

Editorial: Morata   Fecha de publicación:    Páginas: 166
Formato: 24 x 17 cm.
Precio: 17,89
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Jean PIAGET es sin duda uno de los grandes psicólogos del siglo XX y su obra ha cambiado profundamente la concepción del desarrollo humano. Antes de que comenzara su trabajo apenas existían estudios pormenorizados sobre cómo se produce el desarrollo cognitivo, y por eso muchos autores lo consideran el creador de ese campo de investigación. Sus estudios sobre la psicogénesis fueron abriendo un campo cada vez más vasto y, compartiéndolos con otros trabajos de carácter epistemológico, lógico, biológico o sociológico, los continuó durante toda su vida. Realizó un enorme trabajo de investigación empírica y de reflexión que plasmó en decenas de libros y centenares de artículos sobre una multitud de problemas, muchos de los cuales fueron descubiertos por él, de tal manera que la psicología del desarrollo actual sigue estudiando muchos problemas planteados por él, aunque difieran de sus interpretaciones. PIAGET e INHELDER, escribieron numerosos libros, pero éste es probablemente el único en el que se resumen sus concepciones sobre todos los aspectos del desarrollo que estudiaron y que incluyen los estudios sobre el nacimiento de la inteligencia, la construcción de lo real, la formación temprana de las primeras categorías del pensamiento, el surgimiento de las capacidades de representación, las operaciones concretas, las operaciones formales, pero también sus estudios sobre la percepción y la inteligencia, sobre el juicio moral, y además se ocupan también de los aspectos afectivos y sociales del desarrollo, discutiendo las opiniones de psicoanalistas (incluyendo a FREUD) y de otros autores. No se descuida ninguno de los aspectos que se estudiaron en Ginebra a lo largo de muchos años. El lector tiene en sus manos un resumen bastante completo de los trabajos de PIAGET y sus colaboradores hasta la fecha en que fue publicado, que proporciona una perspectiva comprensiva del enfoque piagetiano y de sus orientaciones teóricas. Por ello sigue siendo una obra de mucha utilidad para el estudioso del desarrollo humano. En esta nueva edición se ha realizado una nueva traducción, se ha completado la bibliografía, se han añadido ilustraciones sobre las pruebas de Piaget, así como un índice de autores y de materias, precedido por un prólogo de Juan Delval, que estudió con Piaget en Ginebra.


ISBN:

9788432316258

La equilibración de las estructuras cognitivas «Problema central del desarrollo»

Editorial: Siglo XXI   Fecha de publicación:    Páginas: 192
Formato: Rústica, 22 x 14 cm.
Precio: 15,50
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En este volumen cl sico, Jean Piaget trata de explicar el desarrollo y la formación del conocimiento recurriendo a un proceso central deequilibración. Para ello parte de una idea b sica: el conocimiento noproceden ni de la experiencia de los objetos, ni de una programacióninnata en el sujeto, sino de construcciones sucesivas con constanteselaboraciones de nuevas estructuras.Por diferentes que sean los fines perseguidos por la acción y elpensamiento, el sujeto trata de evitar la incoherencia y tiendesiempre a ciertas formas de equilibrio, pero sin alcanzar jam s unadefinitiva: son tan sólo fases provisionales que buscan conservar elequilibrio anterior sin sacrificar lo ya logrado y superar elobst culo que ha generado el desequilibrio. El concepto central queparece imponerse en la explicación del desarrollo cognitivo es, portanto, el de una mejora de las formas de equilibrio, o, dicho de otromodo, de una «equilibración maximizadora».


ISBN:

9788497845113

Las formas elementales de la dialéctica

Editorial: Gedisa   Fecha de publicación:    Páginas: 216
Formato: Rústica
Precio: 9,90
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Disponible. Normalmente se envía en 7/14 días

El presente libro se propone mostrar que existen o se observan procesos dialécticos en todos los niveles del pensamiento y de la acción. Pero también se propone desmitificar por así decirlo, la dialéctica en su significación más corriente, o sea como forma de pensamiento que se supone necesaria y suficiente, opinión muy difundida que omite las fases de equilibrio en las que la simple lógica discursiva basta para reducir conclusiones a partir de las afirmaciones y negaciones implicadas en el proceso de pensamiento.


ISBN:

84-7112-103-4

Psicología del niño

Editorial: Morata   Fecha de publicación:    Páginas: 158
Formato: TBSI
Precio: 9,60
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El carácter de este libro es excepcional. Quizá una vez cada década -si es que esto sucede-, un genio innovador se detiene para resumir el logro y el significado esencial del trabajo de su vida. Con ayuda de su más constante colaborador, Inhelder, en este libro que llegará a hacerse clásico, Piaget ofrece una presentación definitiva de la psicología evolutiva que ha elaborado durante los últimos cuarenta años. Esta obra es, pues, un «Piaget por Piaget), soberbio sumario de su psicología del niño y la mejor de las introducciones a su estudio.


ISBN:

84-7112-132-8

La representación del mundo en el niño

Editorial: Morata   Fecha de publicación:    Páginas: 348
Formato: 21 x 13,5 cm.
Precio: 16,89
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En este libro, PIAGET, uno de los más destacados psicólogos de hoy, lleva a cabo el estudio del problema de mayor dificultad e importancia de la psicología del niño, la representación espontánea del mundo en el transcurso de las diferentes etapas evolutivas. Paso a paso, minuciosamente, es posible seguir en él la metodología de PIAGET, de tal modo que, a la riqueza del contenido y sugerencias de este maravilloso volumen, se une la utilidad de conocer el procedimiento de trabajo.


ISBN:

9682305896

Biología y conocimiento «Ensayo sobre las relaciones entre las regulaciones orgánicas y los procesos cognoscitivos»

Editorial: Siglo XXI de España Editores, S.A.   Fecha de publicación:    Páginas: 348
Formato: 21 x 13,5 cm.
Precio: 17,50
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Disponible. Normalmente se envía en 7/14 días

Piaget se ha propuesto en esta obra confrontar los datos de la biología contemporánea en los diversos campos de la evolución, la herencia, las regulaciones y el desarrollo embriológico, con los datos psicogenéticos y con las grandes corrientes epistemológicas actuales. Tras caracterizar las tendencias del conocimiento biológico, delimita las correspondencias entre las estructuras del conocimiento en general y las de la vida; más adelante, analiza los niveles de comportamiento, tomando muy en cuenta los trabajos de la nueva psicología animal y comparándolos con los de psicología del niño.


ISBN:

84-8432-203-3

Psicología y pedagogía

Editorial: Booket   Fecha de publicación:    Páginas: 176
Formato: Rústica, 17,7 x 11,5 cm.
Precio: 8,94
Lo lamentamos, pero este libro no está ya disponible.

Biblioteca de Bolsillo / Crítica


ISBN:

84-297-2765-5

SABIDURIA E ILUSIONES DE LA FILOSOFIA

Editorial: Península   Fecha de publicación:   
Precio: 10,76
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ISBN:

9788481383560

JOVENES CON BAJA CUALIFICACION. INVESTIGACION Y FORMACION LABORAL-AULA ABIERTA12

Editorial: Universidad de Alcalá de Henares   Fecha de publicación:    Páginas: 397
Formato: Rústica, 24 x 17 cm.
Precio: 10,81
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Disponible. Normalmente se envía en 7/14 días

PEDAGOGIA. ENSEÑANZA.


ISBN:

978-84-8432-895-7

El nacimiento de la inteligencia del niño

Editorial: Crítica   Fecha de publicación:    Páginas: 576
Formato: Rústica, 23 x 15,5 cm.
Precio: 23,90
Lo lamentamos, pero este libro no está ya disponible.

Averiguar y explicar con paciente rigor cómo nace y se desarrolla la inteligencia en el niño es la tarea que Jean Piaget, el gran psicólogo suizo, se impuso al escribir este libro fundamental para padres y educadores. La inteligencia aparece con el lenguaje ?nos dice el autor- pero ya desde la cuna el niño muestra una actividad sensorial y motriz extraordinaria que, a partir del primer año, presenta todos los caracteres de la comprensión inteligente. Poco a poco se realizan las adaptaciones sensoriomotrices elementales constituidas por reflejos (el de la succión, por ejemplo) y las primeras adaptaciones adquiridas. Más tarde, aparecerán los numerosos estadios de los que son ya adaptaciones intencionales que acabarán conduciendo al niño a la invención mediante deducción o combinación mental, que es lo que caracteriza la inteligencia sistemática.



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