Esta obra es una referencia básica para los estudiantes de Economía y Administración de Empresas. En el libro se recogen tanto las cuestiones teóricas como prácticas junto con la resolución de casos prácticos con algún programa informático. Además, se desarrollan contenidos que se incluyen en los programas de Estadística I o II que se imparten en las principales universidades españolas.

Este libro de aluvión trata sobre la música y la memoria. Se escurre fácilmente entre las manos, porque es una suerte de antojo temerario y jabonoso que no cabe en unas alforjas convencionales ni en pirámides académicas. Pero cosecha el jugo cuidadosamente exprimido de una vida a través de poemas, imágenes, prosas y panfletos con una perspectiva estupefaciente, deliberadamente dadaísta. Traza el itinerario sinuoso que serpentea desde algunos poemas de adolescencia hasta el rebalaje manso y escéptico en el que se perciben las huellas reflexivas o amantes que me acompañan al final de mi existencia socialmente productiva, en la que no he conseguido corromper ni que me corrompan, a pesar de mi empeño. Me gustaría que quien leyera este guiso emotivo-cognitivo disfrutase con sus sabores, aromas, colores y texturas, y reconociese sin dificultad la música celestial de sus condimentos, la línea melódica de una composición intempestiva en la que el amor, el arte, la filosofía y el humor se afanan por quebrar la solidez de las rectas de todo lo que acaece buscando una infructuosa salvación en un espacio-tiempo elástico, permeable y carnal que se deja fecundar sin previo aviso.

Esta obra analiza la compleja naturaleza de la Educación Social y el proceso de construcción de sus identidades, desde el tránsito de los primeros oficios o prácticas de corte voluntarista hasta la configuración actual de una profesión educativa. Se pone en valor el conjunto de relaciones sinérgicas entre la trilogía de categorías temporales: existe el pasado, pero un pasado determinado, toda vez que emerge condicionado por la mirada de cada presente; imaginamos el futuro, el por-venir, desde la realidad de «nuestro» presente. Y es que, como recoge el título de la monografía, hoy es el mañana de la Educación Social.
El trabajo queda dividido en tres bloques: ayer, hoy y mañana, tres escenarios interrelacionados en constante dinamismo. En todos los casos se propone una selección de contenidos, conscientes de la imposibilidad de agotar una temática multidimensional y en permanente crecimiento. Procesos genealógicos de largo recorrido, el desembarco en las universidades, el impulso por la colegiación, la apuesta por un código deontológico, temáticas de rabiosa vigencia, como su relación con los ODS, con enfoques transformadores de género o con la diversidad funcional, sin olvidar escenarios de desafío del futuro inmediato, recorren las páginas de un libro dirigido tanto a profesionales como a estudiosos de la dimensión social de la educación, enmarcado en la encrucijada de la teoría y la práctica, la academia y la profesión.

En los últimos años la mediación se ha convertido en una verdadera alternativa al proceso en cuanto instrumento para resolver los conflictos civiles y mercantiles. El impulso necesario para su implementación en el ordenamiento jurídico español lo constituyó la Directiva 2008/52/CE; Directiva que dio lugar a la Ley 5/2012, de mediación en asuntos civiles y mercantiles, que reguló con carácter general y de manera flexible la institución y otorgó al acuerdo de mediación, elevado a escritura pública u homologado judicialmente, la condición de título ejecutivo. De esta manera, el acuerdo de mediación, con ciertos requisitos, se coloca en un nivel similar al de la sentencia lo que supone una indudable apuesta por este mecanismo. Junto con la ley nacional, las Comunidades Autónomas también se han ocupado de legislar sobre mediación. La Ley 24/2018 de mediación de la Comunitat Valenciana, y su Reglamento de desarrollo, respetando los postulados de la Ley 5/2012, van más allá, haciendo más atractiva, si cabe, la utilización de este método adecuado de solución de controversias al regular, por ejemplo, la mediación gratuita o el sello de calidad mediadora. Estas particularidades, sin duda, repercuten positivamente tanto en las entidades y en los profesionales de la mediación, como en quienes se sirven de ella como vía pacífica para resolver sus conflictos.

El presente manual explica cómo cumplir eficazmente la obligación de documentar las operaciones vinculadas en España, incluyendo también los regímenes forales y la normativa internacional en la materia.

El manual que tiene el lector en sus manos constituye una aproximación sólida a los temas medulares del Derecho procesal. Esto es, a la jurisdicción, la acción y el proceso. Pero no solo esto, también se abordan, con carácter previo, otros métodos actuales de resolución del conflicto como la mediación, la conciliación o el arbitraje. En cuanto al tratamiento de la Jurisdicción, se enfoca su estudio desde la doble perspectiva funcional y orgánica. Se hace hincapié en la independencia judicial, los órganos de gobierno de los jueces, el personal auxiliar y colaborador, la competencia y los diferentes órganos jurisdiccionales ordinarios, especiales y supranacionales. En lo relativo a la acción, se incursiona en el tema mediante una doble perspectiva: la de la tutela judicial efectiva, con apoyo en las sentencias del Tribunal Constitucional y la de la asistencia jurídica gratuita, que posibilita el ejercicio de esa tutela en casos en los que no estaría garantizado. Finalmente, se examinan el proceso y el procedimiento. Se hace partiendo de los aspectos generales y principios que los informan hasta llegar a los actos procesales como unidades significativas. El tratamiento exhaustivo de las materias que conforman este manual y su estilo ágil y claro hacen de él una obra indispensable para los alumnos e interesante para los profesionales del Derecho que precisen volver a la esencia del Derecho procesal.

La aproximación a la corrupción en la contratación no debe dirigirse hacia una reglamentación exhaustiva y objetivadora de la actividad contractual, pues una normativización extensiva hacia la objetivación presenta importantes limitaciones, tales como: (1) fracaso en el control de la corrupción debido a la imposibilidad de prever normativamente todas las complejas relaciones entre los diferentes fenómenos cercanos (fraude, corrupción, y conflicto de interés), así como al carácter opaco y escurridizo de las prácticas corruptas; y/o (2) la generación de un sistema burocratizado, carente de toda flexibilidad y agilidad, que puede obstaculizar la actividad eficiente de los órganos contratantes. La regulación del conflicto de intereses se configura, en base a todo lo expuesto, como un aspecto especialmente idóneo hacia la creación de un sistema de integridad “no restrictivo” y que respete la discrecionalidad en la contratación pública europea. La normativa europea lleva a cabo una normativización del conflicto de interés que, lejos de representar una cuestión aislada, moldea y condiciona toda la estrategia anticorrupción, exigiendo una sutil juego de contrapesos para el correcto funcionamiento del sistema que descansa sobre una correcta asignación de responsabilidades.