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34 libros encontrados buscando autor: Hernández Hernández

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9788418083693

Caminos y derivas para otra investigación educativa y social

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 320
Formato: , 23 x 15 cm.
Precio: 23,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Este texto, que invita a pensar y a pensarnos como investigadores e investigadoras, es una de las aportaciones de la red de excelencia REUNI+D, configurada por once grupos de investigación del campo de la educación de otras tantas universidades. Considera posicionamientos ontoepistemológicos, metodológicos y éticos poco conocidos en la investigación educativa y social, al tiempo que comparte perspectivas metodológicas diversas, más allá de los dualismos reduccionistas «cuali» y «cuanti». Su título evoca el inevitable movimiento, los caminos siempre abiertos de la investigación educativa y social, y recoge la invitación del situacionismo a entregarse a la deriva. Ello significa dejarse llevar por las solicitaciones del trayecto y por los encuentros que en él tienen lugar, así como considerar las corrientes constantes, los puntos fijos y los remolinos que hacen difícil el acceso o la salida de ciertas zonas. Este libro se sitúa en un «devenir» que lleva a prestar atención a lo diverso, lo material y lo emergente. Que permite, además, comenzar la investigación por cualquier lugar, permanecer (por lo menos temporalmente) y no eludir pérdidas e incertidumbres. Lo cual no comporta inmovilismo, sino abrirse a la posibilidad de generar modos de pensar y prácticas de escritura (porque la investigación termina, al final, en una forma de escritura) que ofrezcan otras miradas sobre realidades que requieren ser consideradas desde otros modos de pensar e indagar. Y hacerlo a medida que se da cuenta de los tránsitos y de los desvíos que se recorren.


ISBN:

9788417667917

¿Cómo aprenden los docentes? «Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 280
Formato: , 23 x 15 cm.
Precio: 21,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Este libro da cuenta de lo que nos ha sucedido durante los tres intensos años en los que investigadores y docentes de educación infantil, primaria y secundaria hemos caminado juntos con el afán de comprender cómo aprendemos dentro y fuera de los centros escolares. En este tránsito nos han regalado su tiempo, sus tanteos cartográficos, sus historias y sus trayectorias de aprendizaje. Pero lo que aquí se presenta también narra nuestras historias como investigadores. Pues este viaje nos ha permitido reflexionar sobre los trayectos realizados, mostrar las dudas que van surgiendo en el camino, sacar a la luz los debates entre los investigadores, señalar los movimientos no previstos, así como hacer visibles las sorpresas, los desvíos y, en especial, los lugares de no saber que emergen en una investigación que se mueve como un rizoma. El libro es un ejercicio de transparencia y visibilidad que, a diferencia de la mayoría de los artículos, desvela los entresijos del proceso de estudio y lo que ocurre en toda investigación: que no es un transcurso lineal, en el cual lo inicialmente pensado se lleve a la práctica sin dudas ni fisuras. Al contrario, es una investigación que se configura en su devenir (becoming). Que no sigue una planificación que predetermina antes de ser realizada lo que ha de venir, sino que se conforma en el proceso que se vive en el «campo», en los encuentros entre los investigadores y en la escritura. Además, en cada uno de los capítulos se ofrecen contribuciones que pueden iluminar la comprensión sobre cómo y dónde aprenden los docentes y el sentido que dan al aprender. Resultan igualmente valiosas las aportaciones del enfoque de investigación que se ha llevado a cabo, tanto para la formación del profesorado como para replantear el sentido de la educación escolar.


ISBN:

9788491907657

El derecho al territorio en América latina «Una mirada jurídica y crítica al proceso boliviano»

Editorial: Tirant lo Blanch   Fecha de publicación:    Páginas: 176
Formato: 21 x 15 cm.
Precio: 22,90
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Disponible. Normalmente se envía en 7/14 días


ISBN:

978-84-17926-30-4

Yndia y el Misterio del Peñón

Editorial: Universo de Letras   Fecha de publicación:    Páginas: 120
Formato: , 18 x 11 cm.
Precio: 13,99
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Yndia, su tortuga Tuga y sus tres mejores amigos vivirán una aventura extraordinaria donde menos lo esperaban. El peñón de Salobreña esconde un misterio que solo podrán resolver si trabajan en equipo y no tienen miedo a lo desconocido. Quieres acompañarlos en su viaje


ISBN:

978-84-17140-40-3

Reflexiones museológicas desde los márgenes

Editorial: Trea   Fecha de publicación:    Páginas: 160
Formato: 24 x 17 cm.
Precio: 22,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Durante mucho tiempo, la visión que hemos tenido de la museología y los museos ha estado condicionada por criterios sociales y académicos muy jerarquizados y elitistas, que restringían su acceso a solo unos pocos privilegiados. Hoy la sociedad ha cambiado y, con ella, los museos se han visto obligados a replantearse una nueva manera de relacionarse con el público. Como consecuencia, son muchas las personas que se acercan a los museos con el propósito de entablar un diálogo abierto y crear un espacio de comunicación donde sea posible dejar oír distintas voces. Sin embargo, todavía existen muchos colectivos que, por diversos motivos, no han traspasado los umbrales de los museos y se ven privados de la contemplación y disfrute de su patrimonio. Otros, además, han sido testigos de cómo sus obras de arte más importantes permanecen en grandes museos extranjeros, muy alejadas de su hábitat físico y cultural, y reclaman su retorno. Urge, por tanto, elaborar un discurso museológico donde, a partir de una hermenéutica textual e institucional, se haga una lectura de la museología que, situándose desde los márgenes, esté dispuesta a acoger las inquietudes y propuestas de todas aquellas personas que se encuentran en las periferias sociológicas y culturales. El propósito de estas páginas no es otro que invitar a adentrarse en el mundo de los museos, contemplados desde los márgenes, porque estamos convencidos de que solo así se logrará elaborar una museología inclusiva y multicultural.



ISBN:

9788499219417

Y luego dicen que la escuela pública no funciona!

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 304
Formato: 23 x 15 cm.
Precio: 18,00
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¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona!
Investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de Secundaria
Fernando Hernández y Hernández
Tema: Educación, Educación en competencias, Educación TIC, Educación Innovación, Educación Políticas educativas, Técnicas de estudio
Colección: Recursos
Género: Ensayo
Próxima publicación Junio 2017
EDICIÓN IMPRESA
COMPRAR 18,00 €
ISBN 978-84-9921-941-7
Ref. 0-13161 304 pp.
MUESTRA GRATUITA
PRESENTACIÓN
¿Qué nos revela un estudio etnográfico realizado con jóvenes de Secundaria sobre cómo transitan por sus aprendizajes dentro y fuera de los centros educativos?
¿Cómo contribuye la investigación etnográfica a la comprensión de los contextos de aprendizaje de los jóvenes, algunos mediados por tecnologías digitales?
¿Cómo se pueden establecer puentes entre la universidad y los centros de enseñanza para ampliar nuestra comprensión sobre las formas de aprender de los jóvenes?
¿Cómo se puede aprender a partir de proyectos de indagación?
¿Qué aportaciones se derivan de esta publicación para repensar el sentido de la educación secundaria y poder conseguir que todos los jóvenes encuentren su lugar para aprender con sentido?
Son estas y otras cuestiones las que exploramos en colaboración con un grupo de jóvenes.


ISBN:

9788415918080

Nuestros años felices

Editorial: Atmósfera Literaria, sl.   Fecha de publicación:    Páginas: 136
Formato: 21 x 15 cm.
Precio: 12,00
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Disponible. Normalmente se envía en 7/14 días

Nuestros años felices es una narración vívida, salpicada de humor y dramatismo, sobre aquellos años ?70 entre los becados en Cuba, colocados en su adolescencia entre la espada y la pared de las exigencias ideológicas y las inquietudes más íntimas.
Cuatro compañeros de recién estrenada amistad nos desgranan sus diversas experiencias en la beca de Tope de Collantes; unas experiencias entre lo infantil y lo maduro que ponen de manifiesto la imperiosa e innecesaria animosidad de crear un Hombre Nuevo. El Barberito, un sagüero que se proclamó jefe; Patecabra, un mulato del reparto América Latina, dueño de una portentosa tercera extremidad; por el Bola, de frente pecosa y redonda; y, el cuarto vértice, Silbato; hilo conductor de la historia.
Entre todos conforman una visión de lo que fueron aquellos años, sus ocurrencias y sus temores para terminar preguntándose y preguntándonos si todo aquello mereció la pena. Sin embargo, todo es puro en las mentes adolescentes. Con el tiempo, llegaron las canas, los abdómenes con demasiada grasa, las piernas canilludas, los títulos colgados en las paredes, las responsabilidades, los hijos; y con ellos, las alegrías y los sinsabores pero, lo que ninguno de ellos olvida es que, cada vez que miran para el sur donde un manchón verde oscuro se divisa a lo lejos, les parece verse desandando aquellos picachos en busca de sus años felices.
Quienes vivieron experiencias similares hallarán en este libro una voz que habla por ellos y los demás lectores se adentrarán en escenas de lo cotidiano que, aun sin un fusil al hombro, son también Historia.


ISBN:

9788494105265

Martín Fierro

Editorial: Revista ALTAIR S.L.   Fecha de publicación:    Páginas: 297
Formato: 25 x 16 cm.
Precio: 24,00
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EL MARTÍN FIERRO ÉS EL POEMA NACIONAL DE L’ARGENTINA tal com l’és el Tirant lo Blanc pels Països Catalans i el Quixot pels castellans. Si avui dia existeix una identitat argentina com la que defineix a Messi, Gardel, el papa Francesc, el Che Guevara i tants d’altres, és gràcies al Martín Fierro. EL POEMA DE JOSÉ HERNÁNDEZ és el llibre més venut en la història de l’Argentina, després de la Bíblia. Traduït a 49 llengües fou el primer best seller, es van vendre 170.000 exemplars entre el 1870 i el 1880. José Hernández va ser l’escriptor, periodista, polític i pensador més prolífic i brillant de la seva època. El gran mèrit de José Hernández va ser el de dur a la literatura, la vida d'un gautxo explicada en primera persona, amb les seves pròpies paraules i imbuït del seu esperit de protesta. EL MARTÍN FIERRO EN CATALÀ, va ser editat a Buenos Aires el 1936, obra traduïda per Enric Martí i Muntaner. La situació internacional, el cop feixista i la guerra in civil van fer que l’obra restés ignorada pels lectors del Principat. Martí i Muntaner, un pagès de Vilanova i la Geltrú, que es va convertir en un gautxo encisat i enamorat de la cultura criolla creà, amb aquesta traducció, una dovella meravellosa entre Catalunya i l’Argentina. La dovella, pedra en forma de falca, que uneix els dos arcs de la volta catalana, la fem servir com a metàfora literària per fer palès el fet que Martí i Muntaner va unir els dos arcs de la cultura dels paisans de Messi i Gardel i dels compatriotes de Guardiola i Companys. LA SEGONA EDICIÓ: Aquesta segona edició, inclou un assaig introductori, amb una explicació de la situació social i política de la època en que es va escriure el Martin Fierro, les biografies de José Hernández i Marti i Muntaner i la relació dels catalans que van participar en la edició, distribució i traducció d’aquest poema èpic. Il•lustrat amb les xilografies de la versió original, de l’artista Lluis Macaya, qui va decorar el Palau de la Generalitat de Catalunya, al 1937. ArgenCat, Empresa de Economia Social edita i distribueix aquesta obra, en col•laboració amb el Casal Argentí de Barcelona, com una aportació al capital cultural dels Països Catalans i, molt especialment, per recuperar una part de la història dels catalans que van emigrar a l’Argentina. Oferir aquesta edició bilingüe i l’assaig introductori, és un reconeixement de tot allò que ens ha donat la nació Catalana als que hem escollit ser catalans d’origen Argentí.


ISBN:

9788499215839

Maestros del vaivén «Aprender la profesión docente en el mundo actual»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 200
Formato: 23 x 15 cm.
Precio: 18,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Ser maestro, sobre todo maestra, de Primaria sigue siendo visto como un trabajo fácil y cómodo. Total, su tarea solo parece consistir en mantener el orden y pasar las lecciones de un libro de texto. Pero su realidad es muy diferente. Su tarea se considera cada día más fundamental por la importancia que tienen para el desarrollo del alumnado el sentido de las actividades de enseñanza y la configuración de los entornos de aprendizaje que se le proponen y dado que, durante esta etapa de la vida, el cerebro graba de forma especial el sentido de las costumbres que orientarán su actitud frente al aprender y al ser. Además, el trabajo docente se articula y viene enmarcado en una serie de ejes que le confieren un alto grado de complejidad, demanda intelectual y emocional y compromiso social; entre los que se encuentran las prescripciones legislativas, la relación con sus compañeros y con la cultura del centro, el trabajo cognitivo y afectivo con un alumnado heterogéneo y la responsabilidad de fomentar su desarrollo integral, la necesidad de evaluar los aprendizajes, el contacto con las familias y la necesidad de formación permanente. Todo ello sin olvidar su vida personal, cultural y social.
En este libro se explora, analiza e interpreta, a la luz de las evidencias de la investigación, un conjunto de temáticas que configuran y ayudan a entender qué significa aprender a ser maestra en el mundo actual. Algo que puede interesar a los propios maestros, a las escuelas, las familias, los formadores del profesorado y los responsables de las políticas de educativas; todos aquellos que estén empeñados en una educación a la altura de nuestro tiempo y en la consecución de una sociedad más equitativa y democrática.



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