De Barcelona a l’Havana... passant per Darnius (1942) va ser un dels primers llibres publicats en català a Mèxic i un testimoni directe de l’èxode del 1939. El volum narra, en primera persona i a través de disset cròniques, el periple d’exili de Josep M. Poblet des que va marxar de Barcelona fins que va arribar a Cuba, a primers de juliol del 1939. L’autor posa de manifest, en un to afable i bonhomiós, el xoc que li va suposar el Nou Món, en contraposició amb la Catalunya d’abans de la guerra, però sense perdre mai l’optimisme, i amb la defensa de la llengua i la cultura catalanes com a divisa personal. Aquest llibre és indubtablement un document literari de gran valor històric que restitueix una veu heterodoxa i singular entre els diversos testimonis que posseïm de la diàspora catalana.

Toda la información sintetizada, resumida y ordenada de forma sumamente práctica por el autor, Jorge Buireu Guarro, se incluye en un formato de fácil manejo que permite el uso y consulta en cualquier momento y lugar.
El Prontuario Contable de PYMES 2016 ofrece, por medio de una síntesis clara, fiable y sumamente accesible, el marco conceptual, las cuentas creadas por el Plan General de Contabilidad de PYMES junto con sus definiciones y relaciones; los modelos de cuentas anuales y las normas de valoración. También ofrece las referencias de las consultas publicadas por el BOICAC a partir del nuevo PGC de PYMES.
El Prontuario Contable de PYMES 2016 le facilita el periodo de transición del antiguo al nuevo PGC ofreciéndole un cuadro comparativo de cuentas del PGC de 1990 con el PGC de PYMES 2007.
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Obra imprescindible para profesionales, docentes y estudiantes de diversos ámbitos que necesitan tener un conocimiento simplificado, pero riguroso, del contenido, significado y alcance de términos o conceptos contables, junto al proceso de formación de ciertas magnitudes.

Este libro es una síntesis del conocimiento acumulado en torno a los procesos de cambio educativo, al tiempo que una propuesta de reinterpretación de la asignatura troncal del título de Pedagogía «Diseño, desarrollo e innovación del currículum», en la que se intenta integrar la tradición que proviene del campo del diseño y desarrollo del currículum con la de la innovación curricular, que hasta ahora han caminado por separado.
El contenido está estructurado en cinco capítulos. En el primero se identifican las claves interpretativas de la situación sociopolítica y cultural que permiten comprender cuáles son los problemas que tiene que afrontar la educación y por dónde deberían orientarse las propuestas de cambio para dar una respuesta adecuada. En el segundo capítulo se analiza lo que significa actualmente el cambio y lo que se ha aprendido a lo largo de los últimos cincuenta años, para intentar restablecer el papel de las administraciones públicas, de las escuelas y del profesorado. En el tercer capítulo se inicia el estudio de los procesos de cambio, lo que se podría denominar la teoría del cambio, centrándose en la fase de iniciación, es decir, en los procesos que ocurren antes de la puesta en práctica del cambio propuesto. En el cuarto capítulo se continúa con las fases de implementación, sostenibilidad y evaluación, que completarían el proceso. Finalmente, el quinto capítulo aborda tres cuestiones primordiales: los materiales curriculares, la formación del profesorado y el asesoramiento a los procesos de cambio.

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