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175 libros encontrados buscando autor: GARCIA FERNANDE

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ISBN:

9788412204261

La escuela vaciada «La enseñanza en la época pospandémica»

Editorial: Altamarea Ediciones   Fecha de publicación:    Páginas: 148
Formato: , 20,5 x 13,5 cm.
Precio: 17,89
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

La escuela vaciada no es un diario de la emergencia sanitaria que ha cerrado las puertas de colegios y universidades, sino una reflexión sobre cuál será el futuro de la enseñanza como actividad pedagógica y de la escuela como institución y espacio de aprendizaje. La pandemia ha marcado un punto de inflexión que entraña evidentes oportunidades de cambios y de innovación, pero también riesgos de gran calado tanto en el sector educativo como, en un sentido más amplio, en el ámbito social. ¿Son, por ejemplo, los recursos digitales una herramienta al servicio de alumnos y docentes, o son en cambio un agente encubierto que amenaza el concepto de igualdad sobre el que se tiene que regir la educación? ¿Qué espacio ocupan las humanidades en esta sociedad tecnocrática? ¿Y cuál es el papel profesional y humano que debe desempeñar el profesor?
A todas estas preguntas tratan de dar una respuesta los cuatro ensayos recogidos en este volumen, que reflexionan, con diferentes enfoques, sobre el pasado reciente de la enseñanza, y plantean escenarios y líneas de trabajo para un futuro que se revela extremadamente incierto.
Lejos de ser una lectura para especialistas, estos textos incumben al conjunto de la sociedad, cuyo porvenir depende en gran medida de la orientación y de las prioridades de su sistema educativo.




ISBN:

978-84-368-4201-2

Guía: Mi primer día de cole + Cuento: Miguel y su primer día de cole

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 32
Formato: Grapado
Precio: 12,50
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Libro guía: La Educación Infantil en España. / Una etapa con entidad propia. / El segundo ciclo de Infantil: una elección recomendable. / Ningún comienzo es fácil: el periodo de adaptación. / Lo que bien empieza, bien acaba. / El periodo de adaptación paso a paso. / La clave del éxito: firmeza y ternura. / ¿Qué niños se adaptan mejor al cole? / ¿Qué reacciones no son normales? ¿Cuándo debo pedir ayuda? / Por el buen camino.
Cuento: El cuento narra la historia del primer día de escuela del pequeño Miguel.


ISBN:

978-84-7635-992-1

Las perífrasis verbales en contraste

Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.   Fecha de publicación:    Páginas: 156
Formato: 21,5 x 15 cm.
Precio: 15,08
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El objetivo de este libro es mirar una cuestión tradicional, las perífrasis verbales, de forma original. Para ello, se adopta una perspectiva comparativa, se proporcionan datos del español y de lenguas relacionadas y no relacionadas tipológicamente y se le plantean al lector preguntas nuevas. Además, el libro propone una serie de ejercicios para que el lector pueda poner a prueba su adquisición de conocimientos; muchos de ellos exigen interactuar con bases de datos disponibles en internet, lo que permite iniciar nuevas vías de aprendizaje e investigación.


ISBN:

9788477376842

Los caminos de la juventud en la Castilla Moderna

Editorial: Sílex   Fecha de publicación:    Páginas: 336
Formato: 21,5 x 14 cm.
Precio: 19,00
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Próxima publicación. Se lo enviaremos tan pronto como aparezca.

No se vivía igual la minoría de edad en entornos privilegiados que entre carestías y pobrezas. Un impreciso uso de razón modelaba, encauzaba o penalizaba, toda pícara niñez; masculina y femenina; urbana y rural. Las fundaciones pías del Quinientos y Barrocas eran espacio de apertura de diferentes caminos tras el abandono de la infancia; sendas de acogida que podían ser educativas, de orientación conventual, de apoyo a huérfanas para su futuro matrimonial, con destino laboral hacia el aprendizaje de un oficio o contratándolas como criadas. Rutas entrecruzadas, abiertas o pronto truncadas, para aquellos mozos. La carrera del estudio de la cartilla de la doctrina cristiana de Valladolid de cara a conseguir criaturas para el cielo, vasallos formados, cadetes instruidos y ciudadanos preparados en el colegio para medrar en la civilización ilustrada se convirtió en objetivo eclesiástico y estatal capital.



ISBN:

9788477376873

Modelos culturales en femenino «Siglos XVI-XVIII»

Editorial: Sílex   Fecha de publicación:    Páginas: 184
Formato: 21,5 x 14 cm.
Precio: 16,00
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Próxima publicación. Se lo enviaremos tan pronto como aparezca.

La necesidad de revisar el protagonismo femenino en la instauración y evolución cultural durante la Modernidad, tanto en los ámbitos populares como en los más cultos, obliga a plantear nuevos enfoques y vías de acercamiento a las realidades de género presentes en las sociedades mediterráneas de antiguo régimen. La mujer desempeñó siempre un papel trascendental, aunque menos visible y centrado fundamentalmente en el ?buen obrar? y cuidado de la casa y de la familia, pero no fue hasta avanzado el siglo de las Luces cuando empezaron a salir más de sus espacios privados (de sus estrados) para ?hacerse ver y notar en la esfera social?. ¿Dónde residen las fronteras culturales femeninas? Desde los enfoques de la nueva Historia Social y de la Familia, y al hilo de la reactivación de la polémica en torno a la sociabilidad española, entre la intimidad y lo público, se comprenderá mejor el rol de las mujeres en la civilización occidental, con sus permanencias tradicionales y sus transformaciones reformadoras presentes en la materialidad de la vida cotidiana pretérita: tanto dentro de sus hogares como traspasando los lazos comunitarios avanzando hacia un mundo de ciudadanas, de cara a su triunfo como individuos. En sus casas, matrimonios, trabajos, espiritualidad y sensibilidad emocional. Una terna de estudios se centra en el universo femenino rodeado de objetos y atavíos (ajuares y enseres definidos por un rango capital de género) mientras otra trilogía aborda la importancia de sus patrimonios y amores, incidiendo en el manejo cotidiano de dineros y afectos, igual de civilizatorios. En fin, este trabajo se encuadra en los proyectos de investigación financiados por el Ministerio de Economía y Competitividad: Civilización, juventud y cultura material e inmaterial. Familia e identidad social. Demandas y apariencias en la Castilla interior (1500?1850) y Familias, cultura material, apariencia social y civilización. Identidades y representaciones en el interior peninsular (1500?1850).


ISBN:

978-84-368-4093-3

Todo lo que usted siempre quiso saber sobre las emociones «(Y nunca se atrevió a preguntar)»

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 256
Formato: Rústica, 15,5 x 23 cm.
Precio: 15,50
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En esta obra se trata hablar con sencillez una parcela tan importante de nuestra vida como la que representa el campo de la emoción. A lo largo de la obra, el autor encargado de acometer un determinado capítulo da respuestas a las preguntas que cualquiera podemos hacernos sobre el ámbito de las emociones. Y lo hace desgranando la respuesta con brevedad, sencillez y claridad. Cada capítulo es una historia cerrada, por lo que el lector puede empezar la lectura por aquel capítulo que le resulte más interesante. La obra consta de diecinueve capítulos, con texto asequible y directo que permite la fácil comprensión por parte de cualquier lector interesado en el mundo de las emociones. Ciertamente no se trata de un texto de autoayuda, pero que cubre las demandas de quien quiere saber qué son las emociones y su importancia, sin necesidad de pertenecer al ámbito académico. Por ello, tanto el contenido de los capítulos como su estructura, tratan de dar respuestas accesibles y actuales a los tópicos más importantes relacionados con las emociones.

• ¿Qué son las emociones, qué utilidad tienen? ¿Cómo se desarrollan las emociones a lo largo del ciclo vital? ¿También tienen emociones los animales? ¿Qué procesos ocurren en nuestro cerebro durante una emoción? ¿Somos animales racionales o emocionales? ¿Cómo influyen las emociones sobre la atención y el aprendizaje? ¿Cómo influyen las emociones sobre la memoria y el pensamiento? ¿Cómo identificamos las emociones? ¿Cómo expresamos las emociones? ¿Por qué necesitamos compartir las emociones? ¿Es lo mismo el estrés que la emoción? Culpa, vergüenza y orgullo, ¿cumplen alguna función positiva? ¿Podemos controlar las emociones?: control, afronta-miento y regulación emocional. ¿Facilitan la vida la alegría, la felicidad, la esperanza y el optimismo? ¿Es lo mismo el miedo que la ansiedad y las fobias? ¿Es lo mismo la tristeza que la depresión, o la ira y la hostilidad? ¿Qué es la inteligencia emocional? ¿Cómo influyen las emociones sobre la salud? ¿Qué hacer y dónde acudir cuando se sufren trastornos emocionales?

• Francisco Martínez Sánchez (Autor/a). Francisco Martínez Sánchez es catedrático de Psicología en la Universidad de Murcia. Su interés principal es la investigación en Psicología experimental, centrada en Neurociencia cognitiva de la emoción y más específicamente en los procesos de identificación y expresión emocional y sus trastornos. Ha publicado más de cien trabajos de investigación en revistas científicas y libros. , Enrique Garcia Fernandez-Abascal (Autor/a). Enrique G. Fernández-Abascal es en la actualidad catedrático de Psicología de la emoción y la motivación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Sus intereses presentes giran en torno al procesamiento emocional y a los distintos componentes que intervienen en el mismo. Sus trabajos se han centrado de forma muy especial en las emociones positivas, el bienestar, la felicidad, las fortalezas del carácter y la relación entre estas y la salud. Asimismo, es autor de más de un centenar de artículos científicos, así como de una treintena de libros., Francisco Palmero Cantero (Autor/a). Francisco Palmero Cantero es catedrático de Motivación y emoción. Ha sido profesor en la Universidad de Sonora (México) y en la actualidad imparte docencia en la Universitat Jaume I de Castellón, donde dirige el Laboratorio de Emociones y Psicofisiología. Su orientación es evolucionista y sus investigaciones presentes se centran en la cognición y el afecto.


ISBN:

978-84-368-4087-2

El niño perfeccionista «Más allá de la excelencia»

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 160
Formato: Rústica, 15,5 x 23 cm.
Precio: 14,00
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En un mundo cada vez más demandante de competitividad, celeridad y eficacia, encontramos un terreno fértil y propicio para el desarrollo del perfeccionismo, un rasgo de la personalidad considerado por muchos como garante del éxito y el triunfo en la vida. Sin embargo, bajo ese supuesto y loable fin se puede esconder una gran angustia y malestar que predispone al desarrollo de una amplia gama de psicopatologías. Este libro es, desde nuestro conocimiento, el único manual sobre perfeccionismo específicamente infantil existente hasta la fecha, y ha sido escrito con el objetivo de dotar a psicólogos, docentes y padres con hijos perfeccionistas de conocimientos y estrategias útiles para abordar este problema durante la infancia. Así, en el capítulo 1 se ofrece una revisión general sobre los antecedentes históricos acerca de la investigación del perfeccionismo y las actuales perspectivas o conceptualizaciones sobre el mismo. En el capítulo 2 nos adentramos en el campo específico del perfeccionismo infantil para esclarecer las facetas y los rasgos perfeccionistas propios de los niños, así como su manifestación en ambientes cotidianos, como la escuela y el contexto familiar. En el capítulo 3 se ofrece una revisión sobre los aspectos internos y externos al sujeto que contribuyen al desarrollo del perfeccionismo. En el capítulo 4 se describen los procedimientos que pueden utilizarse para su evaluación. Seguidamente, el análisis sobre las consecuencias, tanto adaptativas como desadaptativas del perfeccionismo, su relación con la psicopatología, así como su diferenciación de la escrupulosidad, se abordarán en el capítulo 5. Por último, el capítulo 6 se centra en la intervención y el tratamiento, en las técnicas hasta la fecha aportadas por la investigación y adaptadas para ser aplicadas a la población infantil, ofreciendo, también, orientaciones para padres y docentes. Finalmente, se incluyen lecturas recomendadas que pueden ser de interés para el lector.


• Introducción. ¿Qué es el perfeccionismo? ¿Cómo es el niño perfeccionista? Los orígenes del perfeccionismo. Evaluación del perfeccionismo infantil. Consecuencias del perfeccionismo infantil. Intervención y asesoramiento para el niño perfeccionista. Lecturas recomendadas. Referencias bibliográficas.




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