En esta obra se estudia el proceso de transición energética desde una perspectiva jurídica, al hilo del último “paquete de invierno” de la Unión Europea y de la legislación nacional aprobada para su desarrollo, que tiene su exponente más reciente en la Ley 7/2021, de 20 de mayo, “de cambio climático y transición energética”. Se tratan aquí temas como la integración de las renovables en el mercado energético o las exigencias derivadas de la sostenibilidad energética en el ámbito local y en el sector agroalimentario, el autoconsumo eléctrico o las comunidades de energías renovables. Especial mención merecen los trabajos de autores extranjeros, que aportan una cualificada visión del derecho comparado en otros países europeos y americanos. En suma, este libro constituye una importante novedad para el Derecho de la energía, pues clarifica cuestiones de carácter práctico y dogmático y proporciona las herramientas teóricas y metodológicas para un análisis riguroso y actual de la materia; por lo que su lectura resulta recomendable para los profesionales, juristas y, en general, el público interesado en este sector regulado.

Este VOLUMEN III de las OBRAS COMPLETAS del Dr. Francisco Delgado Montero lo componen seis biografías noveladas: primero, las biografías de los tres grandes compositores del siglo XVIII español, Doménico Scarlatti, el Padre Antonio Soler y Luigi Boccherini; y en segundo lugar, unificadas en un mismo libro, tres biografías de diferentes estructuras narrativas, la de Joseph Haydn, la correspondiente a la última década de vida de Beethoven y finalmente los años en París de Juan Crisóstomo Arriaga.

El volumen II de las Obras Completas del Doctor Francisco Delgado Montero lo componen cuatro biografías de cuatro grandes compositores: el ensayo "Mozart, una vida hacia la libertad" y tres biografías noveladas: sobre Antonio de Cabezón, sobre Johann Sebastian Bach y, finalmente, sobre Carl P.E. Bach.

Este volumen I de las Obras completas del Dr. Francisco Delgado Montero está formado en primer lugar por tres libros en torno al acto literario. El primero, un ensayo sobre el texto de Lazarillo de Tormes, seguido de dos biografías, la primera sobre Miguel de Cervantes y la segunda sobre Antón Chejov. Y en segundo lugar, por tres ensayos biográficos de tres grandes compositores: Doménico Scarlatti, Federico Chopin y Ludwig van Beethoven.

Este libro pretende generar y difundir conocimiento sobre los problemas jurídicos de integración entre las energías renovables y la agricultura, para aprovechar las oportunidades y sinergias que se presentan para ambos sectores. Esto responde a retos económicos, sociales y ambientales fundamentales para la creación de riqueza, de empleo y bienestar en nuestro país. Y puede contribuir a la proyección internacional de las empresas del sector. España tiene una indiscutible aptitud para la generación eléctrica con energías renovables, tales como la eólica, la fotovoltaica, la biomasa (v. gr. purines, etc). Las explotaciones agropecuarias, especialmente los regadíos, puede ser productores de la materia primaria, y también demandantes y productores de energía limpia. Para que estas condiciones favorables se traduzcan en iniciativas de emprendimiento, es necesario que el marco legal en su conjunto no las dificulte y, a ser posible, que las favorezca. El futuro de estas actividades depende de la regulación electrica, europea y nacional, pero tambien de la ambiental y la urbanística, de competencia regional y local. La legislatura pasada han proliferado los cambios para renovables, con la nueva Ley 24/2013, de 26 diciembre, del Sector Eléctrico. Su corolario ha sido el RD 900/2015, de 9 de octubre, que regula las condiciones administrativas, técnicas y económicas del llamado autoconsumo eléctrico. La nueva normativa ha propiciado una gran litigiosidad y una numerosa jurisprudencia, especialmente del Tribunal Supremo, del Tribunal Constitucional y hasta laudos arbitraje internacional. Todo ello es objeto de estudio y análisis crítico en este libro, para evitar futuros errores regulatorios que afecten negativamente al tejido productivo e inversor y, en su caso, efectuar las oportunas rectificaciones.

El intenso placer de la creación y el éxito y la profunda tristeza por conflictos familiares sin salida.

Boccherini en España es el relato de la vida de Luigi Boccherini desde su llegada a España, hacia 1768, hasta su muerte en Madrid, en 1805.

En la primera parte, contratado por el infante don Luis Antonio de Borbón como violoncelista y compositor de capilla, Boccherini sigue a don Luis en sus viajes lejos de Madrid (desterrado de la Corte por Carlos III, por conflictos sucesorios) hasta que el infante elige Arenas de San Pedro, en Ávila, como lugar de residencia. Durante estos años Boccherini, casado con la soprano Clementina Pelliccia, con la que tiene siete hijos, compone una vasta obra musical que le da una progresiva fama en Madrid y en toda Europa.

La segunda parte de su vida en España se desarrolla en Madrid, viudo de Clementina y casado en segundas nupcias. Graves conflictos familiares amargan los años madrileños del músico, impidiéndole disfrutar de sus nuevos contratos y sus nuevos éxitos. Muere con la tristeza de estos sucesos familiares de imposible solución.

Este nuevo trabajo del autor del libro “La escuela pública amenazada” (1997) y “Hacia la escuela laica” (2005), continúa la misma estela de reflexión, denuncia y generación de polémica, que a casi nadie deja indiferente. En esta ocasión se sitúa en lo que denomina como la “evanescencia de la escuela pública” Un título ecléctico y aparentemente poco llamativo, pero que define la diversidad de opiniones, circunstancias y aristas de todo Sistema Educativo y la actual pérdida de señas de identidad de la Escuela Pública.
La reflexión la ubica en el marco de las transformaciones profundas que el “nuevo capitalismo” (depredador) ha provocado en todas las dimensiones de la sociedad, incluida la Enseñanza. Y va dirigido a todos las ciudadanos y ciudadanos que se identifiquen con la Educación, desde el ámbito profesional o social.
Los proyectos de construcción de sociedades más justas se enfrentan hoy a la amenaza de formas nuevas y más poderosas de segregación e injusticia social, que afectan cada vez a más personas. En este sentido, el avance de ofertas educativas privatizadoras que segmentan y fragmentan a la sociedad, atenta contra la democracia o es consecuencia del “desmantelamiento progresivo de la democracia”, como muy acertadamente el autor subtitula el libro.
El autor denuncia las políticas autoritarias y patriarcales que imponen un único código competitivo y de segregación, que hace que los sistemas educativos, se hayan convertido en talleres de experimentación al servicio del poder. La tarea militante en la cual se inscribe este libro consiste en alimentar el debate y estimular la participación del conjunto de la ciudadanía en la definición de las políticas educativas más coherentes con los ideales de la justicia social, basado en un modelo actualizado de escuela pública y laica, obligatoria, gratuita, universal, preventiva e inclusiva. Modelo que a pesar de todo, siempre será posible.
En el último capítulo el autor expresa una inquietud y a la vez un deseo: “Atravesamos un tiempo difícil, lleno de incertidumbres, pero apasionante, que espero no termine en un populismo basado en una jerarquía autoritaria, que durante un tiempo entierren los pocos derechos y libertades que todavía conservamos y que deberíamos de utilizar para evitarlo. Para ello nuestra lucha ha de consistir en desmantelar un modelo de sistema capitalista depredador e insolidario, antes de que nos conduzca al caos” Y ello, según el autor, se puede hacer, siempre que seamos conscientes de ello.
• El libro está prologado por Juan Carlos Tedesco y María Angeles Llorente.
• Francisco Delgado Díaz (Albacete, 1949) es Maestro de Artes Gráficas y psicólogo industrial. Fue diputado en 1977 y senador en 1979. Fue concejal del ayuntamiento de Albacete, durante un mandato (1991-65). Fue presidente de la Confederación de Española de AMPAS (CEAPA) y durante 15 años miembro del Consejo Escolar del Estado. Formador de adultos. Autor de diversas publicaciones, entre ellas “La escuela pública amenazada (1997. Ed. Popular”, “Hacia la escuela laica” (2005. Ed. Laberinto) y co-autor en varias publicaciones relacionadas con la Educación, los derechos de la infancia o el deporte en la edad escolar. En la actualidad (2014) preside la asociación Europa Laica.
• Juan Carlos Tedesco es un pedagogo argentino. Asesor de la UNESCO desde 1976, responsable de diferentes programas, fue Director de la Oficina Internacional de Educación de la UNESCO (1992-97). Preocupado, siempre, por las obligadas transformaciones en la Enseñanza, tanto a nivel local, como global y las nuevas desigualdades que ello puede producir. Fue ministro de Educación de Argentina (2007-09).
• María Ángeles Llorente Cortés es maestra. En la actualidad (2014) es profesora de matemáticas en un IES de Buñol (Valencia). Participa en los MRPs del País Valenciano. Participó en el II Foro Mundial de Educación celebrado en Porto Alegre en febrero de 2003. Recibió en 2004 el II premio de educación compensatoria. Su trayectoria profesional siempre ha estado marcada por las buenas prácticas en el ámbito escolar, en cuanto a la gestión, la democracia participativa y la innovación pedagógica y escolar.

La reforma de la Administración local es un debate recurrente entrelos autores, los medios de comunicación y los c¡rculos pol¡ticos, quese ha reavivado recientemente al poner en evidencia la crisiseconómica su insostenibilidad.El presente libro, circunscrito al r‚gimen local castellano-manchego,supone una contribución a ese debate general, pues los an lisis,cr¡ticas e interrogantes que se suscitan obedecen a una realidadautóctona, m s no end‚mica.El equipo de autores est  integrado por profesores universitarios y de otras profesiones jur¡dicas, que junto a la reflexión teórica re£nenuna acreditada experiencia y una mirada pr ctica sobre la problem tica local.En sus p ginas se presta atención preferente a la Ley 3/1991, de 14 de marzo, de Entidades Locales de Castilla-La Mancha, donde se regulantemas fundamentales como las Diputaciones Provinciales, la demarcación territorial, los entes locales menores, las mancomunidades, losreg¡menes especiales o la delegación de competencias.Extramuros de esta Ley, otras materias de la vida local han merecidouna regulación propia en Castilla-La Mancha, cuyo estudio ha sidoincorporado al libro por su indudable importancia e inter‚scomparativo. Es el caso de la intervención municipal sobre iniciativas empresariales privadas, la función p£blica y la contratación p£blicalocal, la polic¡a municipal, la protección de los consumidores o losservicios de abastecimiento y saneamiento de aguas.