El Taller de textos descriptivos es un libro complementario, y también independiente, del titulado Textos descriptivos: Composición, análisis y comentarios (Barcelona, Octaedro, 2013). Y si en este último se formulan las bases metodológicas para la elaboración de textos descriptivos tomando como modelos fragmentos literarios salidos de la mano de prestigiosos escritores en lengua española, en este Taller de textos descriptivos se ofrecen textos comentados y propuestas de actividades —con textos guiados para su mejor interpretación, análisis y valoración— de autores del siglo XX pertenecientes al Modernismo, a la Generación del 98, a la de 1914 y a la del 27, entre otros.
El enfoque estilístico-lingüístico de los comentarios no responde a patrones preestablecidos, sino que se acomoda a la propia naturaleza de los textos en verso y en prosa. Los comentarios deben ser abordados por los lectores respondiendo a preguntas que tienen por finalidad mejorar su comprensión lectora, acentuar su capacidad crítica y estimular el goce estético. En definitiva, más de una treintena de textos para disfrutar de la mejor literatura española.

Con este tratado abordamos algunos de los habituales contenidos ortográficos desde planteamientos metodológicos diferentes a los que se vienen empleando de forma tradicional, dado su carácter preventivo e inductivo; y ampliamos dichos contenidos con otros que inciden en los aspectos significativos de los vocablos, al establecer la necesaria conexión entre Ortografía y Semántica. Se proponen también actividades que inciden en peculiaridades ortológicas, morfológicas, funcionales, semánticas y de uso de los vocablos, además de los puramente ortográficos.
Pretendemos, así, contrarrestar el caos ortográfico generalizado y la falta de propiedad y variedad en el uso del vocabulario, que es bastante habitual en los escritos de personas de diferentes extracciones sociales y niveles culturales, en una época en la que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han irrumpido con fuerza en los más variados ámbitos y el lenguaje no siempre se emplea con la debida corrección y propiedad, condiciones necesarias para una fructífera comunicación interpersonal.
Puesto que la Real Academia Española es la encargada de fijar, por medio del Diccionario de la Lengua Española, el uso normativo del léxico, este tratado se ajusta —en el uso del vocabulario— al DRAE (a la 23.ª edición actualizada se puede tener acceso directo consultando la web académica: www.rae.es). Está complementado por el Taller de ortografía avanzada. Implicaciones ortográficas de las formas verbales, publicado también en Octaedro.

Con esta obra para profesores, alumnos y amantes de la literatura en general, afrontamos el estudio de los textos descriptivos, de los que se han seleccionado fragmentos de algunas obras de los escritores de mayor prestigio literario de las últimas décadas del siglo XIX y de todo el siglo XX; textos anotados, analizados y comentados con el fin de garantizar el pleno disfrute de sus lectores.
Por otra parte, partiendo de un número de actividades —no sujetas a un canon prefijado—, apoyadas en el mínimo indispensable soporte teórico en forma de sugerencias para su realización, ofrecemos al lector una metodología para la elaboración personal de textos descriptivos con expresa finalidad literaria.

Con este tratado abordamos algunos de los habituales contenidos ortográficos desde planteamientos metodológicos diferentes a los que se vienen empleando de forma tradicional, dado su carácter preventivo e inductivo; y ampliamos dichos contenidos con otros que inciden en los aspectos significativos de los vocablos, al establecer la necesaria conexión entre Ortografía y Semántica. Se proponen también actividades que inciden en peculiaridades ortológicas, morfológicas, funcionales, semánticas y de uso de los vocablos, además de los puramente ortográficos.
Pretendemos, así, contrarrestar el caos ortográfico generalizado y la falta de propiedad y variedad en el uso del vocabulario, que es bastante habitual en los escritos de personas de diferentes extracciones sociales y niveles culturales, en una época en la que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han irrumpido con fuerza en los más variados ámbitos y el lenguaje no siempre se emplea con la debida corrección y propiedad, condiciones necesarias para una fructífera comunicación interpersonal.
Puesto que la Real Academia Española es la encargada de fijar, por medio del Diccionario de la Lengua Española, el uso normativo del léxico, este tratado se ajusta —en el uso del vocabulario— al DRAE (a la 23.ª edición actualizada se puede tener acceso directo consultando la web académica: www.rae.es). Está complementado por el Taller de ortografía avanzada. Implicaciones ortográficas de las formas verbales, publicado también en Octaedro.

Para prevenir el continuo error ortográfico en la escritura de formas verbales presentes en la comunicación habitual, surge este Taller de ortografía avanzada —como complemento necesario del Tratado de didáctica de la ortografía de la lengua española (Octaedro, 2013)—, organizado en torno a la aplicación práctica de seis reglas de ortografía relacionadas con los verbos. Vinculando ortografía y semántica y evitando la enseñanza correctiva («fuga de letras», corrección de errores conscientemente vertidos, etc.), no solo pretendemos ampliar la riqueza de vocabulario de los alumnos, sino también asegurar una correcta ortografía en la escritura de las formas verbales y promover la práctica reflexiva —es decir, funcional— sobre los mecanismos de la lengua, al servicio de una mayor comprensión y una mejor expresión.
Este taller se ajusta —en el uso del vocabulario— al DRAE (a la 23.ª edición actualizada se puede tener acceso directo consultando la web académica: www.rae.es).

Con esta obra para profesores, alumnos y amantes de la literatura en general, afrontamos el estudio de los textos descriptivos, de los que se han seleccionado fragmentos de algunas obras de los escritores de mayor prestigio literario de las últimas décadas del siglo XIX y de todo el siglo XX; textos anotados, analizados y comentados con el fin de garantizar el pleno disfrute de sus lectores.

Por otra parte, partiendo de un número de actividades —no sujetas a un canon prefijado—, apoyadas en el mínimo indispensable soporte teórico en forma de sugerencias para su realización, ofrecemos al lector una metodología para la elaboración personal de textos descriptivos con expresa finalidad literaria.

"Manual de vocabulario español" es un estudio léxico-semántico de la lengua castellana con una clara intencionalidad didáctica, para que pueda servir de orientación tanto a profesores como a alumnos de educación Secundaria. Por eso prescinde de reflexiones lingüísticas más o menos profundas y deja reducido al mínimo los indispensables soportes gramaticales teóricos de tipo semántico, para adentrarse en una reflexión funcional, con el fin de mejorar su uso.
Queda justificada, de esta manera, la importancia que se concede a las diferentes actividades –de aprendizaje, de refuerzo y de prevención de errores, de ampliación, de evaluación...–, muchas de las cuales –y solo cuando se ha estimado oportuno– van acompañadas de las correspondientes respuestas en forma de "sugerencias"; sugerencias que proporcionan al profesorado un instrumento adecuado para sus quehaceres escolares en el ámbito de la léxico-semántica y, al alumnado, no tanto como claves de autocorrección sino como materiales que favorezcan el estudio y la posterior reflexión para un afianzamiento y mejora de sus competencias comunicativas.
Fernando Carratalá, Doctor en Filología Hispánica, es catedrático de Secundaria de Lengua Española y Literatura, especializado en temas léxico-ortográficos. Colabora asiduamente en cursos de formación y perfeccionamiento del profesorado, en el área de Lengua castellana y Literatura. Es autor de libros de texto y materiales complementarios para los diferentes niveles educativos, así como de numerosos artículos y trabajos de investigación, en el ámbito de su especialidad. Entre sus obras destaca "Manual de ortografía española: Acentuación, Léxico y ortografía".