El método de las intervenciones psicoeducacionales es una alternativa a las terapias familiares de uso tradicional .
Incluye a la familia en el tratamiento; le provee, además, de información acerca de la naturaleza de la enfermedad a fin de reducir su angustia y de acrecentar al máximo el aprovechamiento de sus propios recursos.
Los autores presentan un abordaje destinado a elaborar las emociones expresadas en el seno de la familia que recibe al enfermo después de su alta, así como las exigencias de procesamiento cognitivo a que es sometido este, con el propósito de disminuir considerablemente la probabilidad de recaída y de reinsertar al paciente en el universo comunitario y ocupacional.
Este libro, concebido como un manual, es una guía para la aplicación del método de las intervenciones psicoeducacionales y contiene también una explicación de los conocimientos más recientes sobre la esquizofrenia y del punto de vista de los autores, con apoyo en una ejemplificación abundante extraída de su experiencia.

La intención de esta obra es ayudar a terapeutas familiares a prever manifestaciones comunes de resistencia particularmente intensas, planteando estrategias para superarlas.
Los conceptos e intervenciones presentados provienen de la experiencia clínica, y están basados en casos reales. Las autoras, sin ceñirse a una escuela determinada de terapia familiar, exponen con espíritu pragmático las dificultades más comunes con que tropieza el terapeuta y métodos probados para salir de ellas . .
Los diferentes capítulos abordan el desarrollo del concepto de resistencia, las resistencias iniciales que se despliegan en los comienzos del tratamiento y aquellas habituales cuando el proceso está en plena evolución. Incluye las comunes a todo tratamiento (intelectualización, negación) y las que son más específicas de la terapia familiar (confabulaciones, secretos y seudohostilidades). Finalmente, se examinan las resistencias creadas o sustentadas por los terapeutas y por los sistemas en los cuales ellos trabajan.