A veces, para escribir un aforismo hay que tachar una novela. / Lo bueno del aforismo es que no se puede recapitular. / Los aforismos deben escribirse escuetudinariamente. / El aforismo es parecido al fútbol brasileiro: juega en corto, acaricia la pelota y dispara duro y ajustado. / Un aforismo es mucho decir. / Los aforismos se escriben con la boca pequeña. / Un buen aforismo es para pensárselo dos veces. / El aforismo tiene muy mala refutación. / Aforismo: dar donde más duele. / Después de decir todo lo que tienes que decir, florece el aforismo. / De lo que falta, lo que sobra: aforismo.

En este texto, elaborado desde la mirada de un arquitecto y no desde la de un crítico o un historiador, se trata de comprobar de qué modo los relatos arquitectónicos modernos, aunque fragmentarios, se remiten siempre a un Orden que continúa sirviendo de referencia. Se intenta explicar, de este modo, por qué razón la arquitectura sigue teniendo identidad propia a través del tiempo y por qué sigue resultando igualmente necesaria.

La voz es el instrumento básico que el ser humano emplea para educar, entretener, informar, expresarse y comunicar sus sentimientos y emociones. En la sociedad actual es sin duda un instrumento necesario en casi todas las profesiones y tal vez sea lo que explique el que cada vez se encuentren con mayor frecuencia alteraciones de la voz que afectan a personas de todas las edades. Se trata de disfonías que acaban por generar tensiones y angustia, e incluso patologías mayores, y a las que se busca solución únicamente cuando el problema está consolidado.Esta obra, que trata de ser práctica, ágil y clara, ofrece una respuesta a quienes tienen interés por preservar su voz en las mejores condiciones posibles. Facilita explicaciones sobre los mecanismos que la producen, así como sobre los factores que intervienen sobre ella y tienen el poder de modificarla. De este modo, se proporcionan las herramientas básicas para reducir los excesos vocales y aprender una técnica vocal adecuada adquiriendo hábitos y conductas que permitan mejorar la calidad final de nuestra voz. El libro está dirigido al público en general, aunque dedica, de manera expresa, un capítulo a la voz del profesorado de Educación Infantil y Primaria y otro a las disfonías infantiles y a cómo prevenirlas en las aulas, estando explícitamente recomendado para estos profesionales de la educación. Finalmente, da respuesta a las cien preguntas más frecuentes con las que la autora se ha encontrado a lo largo de su actividad como terapeuta y ofrece un programa de entrenamiento estándar en educación vocal que permitirá mejorar, sustancialmente y en muy poco tiempo, la calidad de la emisión vocal de quienes decidan seguirlo.
Prólogo. El cuerpo como instrumento. La voz y la palabra. Preservar la salud vocal en el contexto escolar: uso correcto de la voz en profesionales de la educación. La voz infantil: prevención y tratamiento en las aulas. Respuesta a las 100 preguntas más consultadas sobre la voz. Programa de entrenamiento estándar en educación vocal.
• María José Fiuza Asorey es doctora en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela y licenciada en Logopedia por la Universidad de Lieja. Cuenta con una amplia experiencia como especialista en la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de problemas relacionados con el lenguaje, el habla y la voz, tanto en niños como en adultos y ancianos. En la actualidad (2013) es profesora en la facultad de Formación del Profesorado del Campus de Lugo de la Universidad de Santiago de Compostela.