Esta "Teoría del derecho" se concibe como una concepción de la experiencia jurídica y, como tal, de la peculiar y personal respuesta de sus autores al cúmulo de temas, interrogantes y orientaciones que, convencionalmente, pueden incluirse bajo ese rótulo disciplinar. La obra pretende ser un interlocutor para los alumnos que inician los estudios de Derecho, a los que desea informar y orientar sobre el "status quaestionis" de los principales problemas teórico-jurídicos e incitarles a proseguir y profundizar en su estudio. Para ello se ha buscado la máxima claridad expositiva. En aras también de esos presupuestos pedagógicos se ha recurrido, a veces, a casos o ejemplificaciones. Los autores de esta obra no comparten la actitud resignada que concibe la lucha por el derecho justo como un ideal quimérico sin sentido. Estiman, por el contrario, que la experiencia de la instrumentalización del derecho para el logro de objetivos inicuos no invalida, sino que estimula y apremia, el esfuerzo por vincular el derecho a aquellos valores que deben informar los sistemas normativos sociales para hacerlos dignos de los seres humanos.

Esta "Teoría del derecho" se concibe como una concepción de la experiencia jurídica y, como tal, de la peculiar y personal respuesta de sus autores al cúmulo de temas, interrogantes y orientaciones que, convencionalmente, pueden incluirse bajo ese rótulo disciplinar. La obra pretende ser un interlocutor para los alumnos que inician los estudios de Derecho, a los que desea informar y orientar sobre el "status quaestionis" de los principales problemas teórico-jurídicos e incitarles a proseguir y profundizar en su estudio. Para ello se ha buscado la máxima claridad expositiva. En aras también de esos presupuestos pedagógicos se ha recurrido, a veces, a casos o ejemplificaciones. Los autores de esta obra no comparten la actitud resignada que concibe la lucha por el derecho justo como un ideal quimérico sin sentido. Estiman, por el contrario, que la experiencia de la instrumentalización del derecho para el logro de objetivos inicuos no invalida, sino que estimula y apremia, el esfuerzo por vincular el derecho a aquellos valores que deben informar los sistemas normativos sociales para hacerlos dignos de los seres humanos.

Esta "Teoría del derecho" se concibe como una concepción de la experiencia jurídica y, como tal, de la peculiar y personal respuesta de sus autores al cúmulo de temas, interrogantes y orientaciones que, convencionalmente, pueden incluirse bajo ese rótulo disciplinar. La obra pretende ser un interlocutor para los alumnos que inician los estudios de Derecho, a los que desea informar y orientar sobre el "status quaestionis" de los principales problemas teórico-jurídicos e incitarles a proseguir y profundizar en su estudio. Para ello se ha buscado la máxima claridad expositiva. En aras también de esos presupuestos pedagógicos se ha recurrido, a veces, a casos o ejemplificaciones. Los autores de esta obra no comparten la actitud resignada que concibe la lucha por el derecho justo como un ideal quimérico sin sentido. Estiman, por el contrario, que la experiencia de la instrumentalización del derecho para el logro de objetivos inicuos no invalida, sino que estimula y apremia, el esfuerzo por vincular el derecho a aquellos valores que deben informar los sistemas normativos sociales para hacerlos dignos de los seres humanos.

El tránsito de las formas económicas, sociales y políticas del siglo XIX a las de la actualidad ha redundado en una importante mutación del sentido y alcance de los derechos humanos; que puede observarse lo mismo en su fundamentación filosófica que en sus implicaciones políticas, o en sus cauces jurídicos de positivación. Los distintos capítulos que integran este libro se dirigen a analizar estos nuevos aspectos que contextualizan el actual debate sobre los derechos humanos.

Esta
" Teoría del derecho "
se concibe como una concepción de la experiencia jurídica y, como tal, de la peculiar y personal respuesta de sus autores al cúmulo de temas, interrogantes y orientaciones que, convencionalmente, pueden incluirse bajo ese rótulo disciplinar. La obra pretende ser un interlocutor para los alumnos que inician los estudios de Derecho, a los que desea informar y orientar sobre el
" status quaestionis "
de los principales problemas teórico-jurídicos e incitarles a proseguir y profundizar en su estudio. Para ello se ha buscado la máxima claridad expositiva. En aras también de esos presupuestos pedagógicos se ha recurrido, a veces, a casos o ejemplificaciones. Los autores de esta obra no comparten la actitud resignada que concibe la lucha por el derecho justo como un ideal quimérico sin sentido. Estiman, por el contrario, que la experiencia de la instrumentalización del derecho para el logro de objetivos inicuos no invalida, sino que estimula y apremia, el esfuerzo por vincular el derecho a aquellos valores que deben informar los sistemas normativos sociales para hacerlos dignos de los seres humanos.

17ª ed., 2018. Esta "Teoría del derecho" se concibe como una concepción de la experiencia jurídica y, como tal, de la peculiar y personal respuesta de sus autores al cúmulo de temas, interrogantes y orientaciones que, convencionalmente, pueden incluirse bajo ese rótulo disciplinar. La obra pretende ser un interlocutor para los alumnos que inician los estudios de Derecho, a los que desea informar y orientar sobre el "status quaestionis" de los principales problemas teórico-jurídicos e incitarles a proseguir y profundizar en su estudio. Para ello se ha buscado la máxima claridad expositiva. En aras también de esos presupuestos pedagógicos se ha recurrido, a veces, a casos o ejemplificaciones.Los autores de esta obra no comparten la actitud resignada que concibe la lucha por el derecho justo como un ideal quimérico sin sentido. Estiman, por el contrario, que la experiencia de la instrumentalización del derecho para el logro de objetivos inicuos no invalida, sino que estimula y apremia, el esfuerzo por vincular el derecho a aquellos valores que deben informar los sistemas normativos sociales para hacerlos dignos de los seres humanos.
• Prólogo. PARTE PRIMERA: DELIMITACIÓN CONCEPTUAL DEL DERECHO. Cap. I. Presupuestos de la experiencia jurídica. Cap. II. Las definiciones del derecho. Cap. III. El derecho como experiencia jurídica. PARTE SEGUNDA: CONCEPTOS Y DICOTOMÍAS JURÍDICAS FUNDAMENTALES. Cap. IV. Acepciones del término "derecho". Cap. V. Derecho natural y derecho positivo. Cap. VI. Concepciones sociologistas del derecho. PARTE TERCERA: DERECHO Y SOCIEDAD. DERECHO, MORAL Y POLÍTICA COMO FORMAS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL. Cap. VII. Derecho, moral y política en perspectiva histórica. Cap. VIII. Relaciones entre el derecho y otros sistemas normativos. Cap. IX. Relaciones entre derecho, moral y política: teoría y práctica. Cap. X. Derecho y usos sociales. Cap. XI. Poder político, coacción y derecho: el Estado de derecho. PARTE CUARTA: DERECHO Y NORMA. LA NORMA, EL ORDENAMIENTO Y EL SISTEMA JURÍDICO. Cap. XII. Derecho y lenguaje. Cap. XIII. La naturaleza de la norma jurídica. Cap. XIV. El derecho como sistema. Cap. XV. El ordenamiento jurídico como unión de normas primarias y secundarias. Cap. XVI. Sistema dinámico y fuentes del derecho. PARTE QUINTA: DERECHO Y VALOR. EL DERECHO JUSTO. Cap. XVII. La justicia. Cap. XVIII. Justicia y derechos humanos. Cap. XIX. El bien común. Bibliografía.
• Antonio Enrique Pérez Luño (Autor/a). Antonio Enrique Pérez Luño es Catedrático de Filosofía del Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla, de la que fue Decano (1983-1988). Doctor en Derecho por la Universidad de Bolonia, cursó también estudios en las de Coímbra, Estrasburgo, Friburgo de Brisgovia y Trieste. Becario del Max Planck Institut en Heidelberg. Ha sido miembro del Consejo Nacional de Educación (1978-1983) y del Instituto de Derechos Humanos de la Universidad Complutense de Madrid. Consejero Ejecutivo del Centro de Análisis, Lógica e Informática Jurídica (CALIJ). Profesor de los Cursos de Doctorado de la Universidad Carlos III de Madrid y de la Universidad "La Sapienza" de Roma. Miembro correspondiente de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas y de número de la Real Academia Sevillana de Legislación y Jurisprudencia. Presidente de la Fundación Cultural "Enrique Luño Peña"., Carlos Alarcón Cabrera (Colaborador). Carlos Alarcón Cabrera es Profesor Titular de Filosofía del Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla., Rafael González-Tablas (Colaborador). Rafael González-Tablas es Profesor Titular de Filosofía del Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla., Antonio Ruiz de la Cuesta (Colaborador). Antonio Ruiz de la Cuesta es Profesor Titular de Filosofía del Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla.
• Clasif.Universidad: Derecho;Clasif.Profesionales del derecho: Derecho;Clasif.Técnico - legislativa: Legislación Fundamental;IBIC: DERECHO>TEORÍA GENERAL DEL DERECHO;
• Derecho>Biblioteca Universitaria de Editorial Tecnos.

12ª ed., 2018. El tránsito de las formas económicas, sociales y políticas del siglo XIX a las de la actualidad ha redundado en una importante mutación del sentido y alcance de los derechos humanos; que puede observarse lo mismo en su fundamentación filosófica que en sus implicaciones políticas, o en sus cauces jurídicos de positivación. Los distintos capítulos que integran este libro se dirigen a analizar estos nuevos aspectos que contextualizan el actual debate sobre los derechos humanos.
• Índice de siglas. Nota a la décima edición. Prólogo a la primera edición. Parte primera: Derechos humanos. Parte segunda: Estado de Derecho. Parte tercera: Constitución. Epílogo: Los derechos humanos revisados: Críticas y autocrítica. Apéndice I: Derechos humanos y constitucionalismo: situación actual y perspectivas para el siglo XXI. Apéndice II: La metamorfosis del sistema de los derechos fundamentales en el Estadp constitucional. Índice general.
• Antonio Enrique Pérez Luño (Autor/a). Antonio Enrique Pérez Luño es Catedrático de Filosofía del Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla, de la que fue Decano (1983-1988). Doctor en Derecho por la Universidad de Bolonia, cursó también estudios en las de Coímbra, Estrasburgo, Friburgo de Brisgovia y Trieste. Becario del Max Planck Institut en Heidelberg. Ha sido miembro del Consejo Nacional de Educación (1978-1983) y del Instituto de Derechos Humanos de la Universidad Complutense de Madrid. Consejero Ejecutivo del Centro de Análisis, Lógica e Informática Jurídica (CALIJ). Profesor de los Cursos de Doctorado de la Universidad Carlos III de Madrid y de la Universidad "La Sapienza" de Roma. Miembro correspondiente de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas y de número de la Real Academia Sevillana de Legislación y Jurisprudencia. Presidente de la Fundación Cultural "Enrique Luño Peña".
• Clasif.Universidad: Derecho>Derecho Constitucional, Político y Filosofía del Derecho>Manuales universitarios;Clasif.Profesionales del derecho: Derecho>Derecho Constitucional, Político y Filosofía del Derecho>Manuales universitarios;Clasif.Técnico - legislativa: Legislación Fundamental;IBIC: DERECHO>TEORÍA GENERAL DEL DERECHO;
• Derecho>Biblioteca Universitaria de Editorial Tecnos.

11ª ed., 2017 El tránsito de las formas económicas, sociales y políticas del siglo XIX a las de la actualidad ha redundado en una importante mutación del sentido y alcance de los derechos humanos; que puede observarse lo mismo en su fundamentación filosófica que en sus implicaciones políticas, o en sus cauces jurídicos de positivación. Los distintos capítulos que integran este libro se dirigen a analizar estos nuevos aspectos que contextualizan el actual debate sobre los derechos humanos.
• Índice de siglas. Nota a la décima edición. Prólogo a la primera edición. Parte primera: Derechos humanos. Parte segunda: Estado de Derecho. Parte tercera: Constitución. Epílogo: Los derechos humanos revisados: Críticas y autocrítica. Apéndice I: Derechos humanos y constitucionalismo: situación actual y perspectivas para el siglo XXI. Apéndice II: La metamorfosis del sistema de los derechos fundamentales en el Estadp constitucional. Índice general.
• Antonio Enrique Pérez Luño (Autor/a). Antonio Enrique Pérez Luño es Catedrático de Filosofía del Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla, de la que fue Decano (1983-1988). Doctor en Derecho por la Universidad de Bolonia, cursó también estudios en las de Coímbra, Estrasburgo, Friburgo de Brisgovia y Trieste. Becario del Max Planck Institut en Heidelberg. Ha sido miembro del Consejo Nacional de Educación (1978-1983) y del Instituto de Derechos Humanos de la Universidad Complutense de Madrid. Consejero Ejecutivo del Centro de Análisis, Lógica e Informática Jurídica (CALIJ). Profesor de los Cursos de Doctorado de la Universidad Carlos III de Madrid y de la Universidad "La Sapienza" de Roma. Miembro correspondiente de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas y de número de la Real Academia Sevillana de Legislación y Jurisprudencia. Presidente de la Fundación Cultural "Enrique Luño Peña".
• Clasif.Universidad: Derecho>Derecho Constitucional, Político y Filosofía del Derecho;Clasif.Profesionales del derecho: Derecho>Derecho Constitucional, Político y Filosofía del Derecho;Clasif.Técnico - legislativa: Legislación Fundamental;IBIC: DERECHO>TEORÍA GENERAL DEL DERECHO;
• Derecho>Biblioteca Universitaria de Editorial Tecnos.

16ª ed., 2017 Esta "Teoría del derecho" se concibe como una concepción de la experiencia jurídica y, como tal, de la peculiar y personal respuesta de sus autores al cúmulo de temas, interrogantes y orientaciones que, convencionalmente, pueden incluirse bajo ese rótulo disciplinar. La obra pretende ser un interlocutor para los alumnos que inician los estudios de Derecho, a los que desea informar y orientar sobre el "status quaestionis" de los principales problemas teórico-jurídicos e incitarles a proseguir y profundizar en su estudio. Para ello se ha buscado la máxima claridad expositiva. En aras también de esos presupuestos pedagógicos se ha recurrido, a veces, a casos o ejemplificaciones.Los autores de esta obra no comparten la actitud resignada que concibe la lucha por el derecho justo como un ideal quimérico sin sentido. Estiman, por el contrario, que la experiencia de la instrumentalización del derecho para el logro de objetivos inicuos no invalida, sino que estimula y apremia, el esfuerzo por vincular el derecho a aquellos valores que deben informar los sistemas normativos sociales para hacerlos dignos de los seres humanos.
• Prólogo. PARTE PRIMERA: DELIMITACIÓN CONCEPTUAL DEL DERECHO. Cap. I. Presupuestos de la experiencia jurídica. Cap. II. Las definiciones del derecho. Cap. III. El derecho como experiencia jurídica. PARTE SEGUNDA: CONCEPTOS Y DICOTOMÍAS JURÍDICAS FUNDAMENTALES. Cap. IV. Acepciones del término "derecho". Cap. V. Derecho natural y derecho positivo. Cap. VI. Concepciones sociologistas del derecho. PARTE TERCERA: DERECHO Y SOCIEDAD. DERECHO, MORAL Y POLÍTICA COMO FORMAS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL. Cap. VII. Derecho, moral y política en perspectiva histórica. Cap. VIII. Relaciones entre el derecho y otros sistemas normativos. Cap. IX. Relaciones entre derecho, moral y política: teoría y práctica. Cap. X. Derecho y usos sociales. Cap. XI. Poder político, coacción y derecho: el Estado de derecho. PARTE CUARTA: DERECHO Y NORMA. LA NORMA, EL ORDENAMIENTO Y EL SISTEMA JURÍDICO. Cap. XII. Derecho y lenguaje. Cap. XIII. La naturaleza de la norma jurídica. Cap. XIV. El derecho como sistema. Cap. XV. El ordenamiento jurídico como unión de normas primarias y secundarias. Cap. XVI. Sistema dinámico y fuentes del derecho. PARTE QUINTA: DERECHO Y VALOR. EL DERECHO JUSTO. Cap. XVII. La justicia. Cap. XVIII. Justicia y derechos humanos. Cap. XIX. El bien común. Bibliografía.
• Antonio Enrique Pérez Luño (Autor/a). Antonio Enrique Pérez Luño es Catedrático de Filosofía del Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla, de la que fue Decano (1983-1988). Doctor en Derecho por la Universidad de Bolonia, cursó también estudios en las de Coímbra, Estrasburgo, Friburgo de Brisgovia y Trieste. Becario del Max Planck Institut en Heidelberg. Ha sido miembro del Consejo Nacional de Educación (1978-1983) y del Instituto de Derechos Humanos de la Universidad Complutense de Madrid. Consejero Ejecutivo del Centro de Análisis, Lógica e Informática Jurídica (CALIJ). Profesor de los Cursos de Doctorado de la Universidad Carlos III de Madrid y de la Universidad "La Sapienza" de Roma. Miembro correspondiente de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas y de número de la Real Academia Sevillana de Legislación y Jurisprudencia. Presidente de la Fundación Cultural "Enrique Luño Peña"., Carlos Alarcón Cabrera (Colaborador). Carlos Alarcón Cabrera es Profesor Titular de Filosofía del Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla., Rafael González-Tablas (Colaborador). Rafael González-Tablas es Profesor Titular de Filosofía del Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla., Antonio Ruiz de la Cuesta (Colaborador). Antonio Ruiz de la Cuesta es Profesor Titulares de Filosofía del Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla.
• Clasif.Universidad: Derecho;Clasif.Profesionales del derecho: Derecho;Clasif.Técnico - legislativa: Legislación Fundamental;IBIC: DERECHO>TEORÍA GENERAL DEL DERECHO;
• Derecho>Biblioteca Universitaria de Editorial Tecnos.

Esta " Teoría del derecho " se concibe como una concepción de la experiencia jurídica y, como tal, de la peculiar y personal respuesta de sus autores al cúmulo de temas, interrogantes y orientaciones que, convencionalmente, pueden incluirse bajo ese rótulo disciplinar. La obra pretende ser un interlocutor para los alumnos que inician los estudios de Derecho, a los que desea informar y orientar sobre el " status quaestionis " de los principales problemas teórico-jurídicos e incitarles a proseguir y profundizar en su estudio. Para ello se ha buscado la máxima claridad expositiva. En aras también de esos presupuestos pedagógicos se ha recurrido, a veces, a casos o ejemplificaciones.
Los autores de esta obra no comparten la actitud resignada que concibe la lucha por el derecho justo como un ideal quimérico sin sentido. Estiman, por el contrario, que la experiencia de la instrumentalización del derecho para el logro de objetivos inicuos no invalida, sino que estimula y apremia, el esfuerzo por vincular el derecho a aquellos valores que deben informar los sistemas normativos sociales para hacerlos dignos de los seres humanos.