Aquest llibre se centra en l’estudi de la crisi identitària que s’identifica en la novel·lística catalana d’aquest segle, amb el propòsit de demostrar la primordialitat de la temàtica. S’elabora, en primer lloc, una perspectiva filosòfica i sociocultural sobre la concepció de la postmodernitat, la qual es vincula estretament amb el sorgiment de la problemàtica identitària en la societat actual. Posteriorment, s’exploren diferents punts d’investigació relacionats amb aquesta disjuntiva identitària, els quals esdevenen motius narratius constants de les novel·les analitzades: els sentiments reiterats de fragilitat, incertesa i pèrdua de sentit existencial; la percepció de la soledat; la vigència del doble identitari; la confusió entre l’esfera real i la ficció o virtualitat; les relacions líquides, la incomunicació i les identitats volàtils; la pèrdua d’un relat coherent sobre el passat, i les reflexions morals sobre la naturalesa humana. Finalment, es posa el focus en el retrat que ofereixen els textos actuals de la realitat immediata, tant dels costums i conductes habituals dels personatges com les característiques més òbvies del món d’avui.

Una sociedad que alcanzara grandes avances, que fuera protagonista de un gran desarrollo económico, científico, cultural, social... pero que fracasara en la educación de la siguiente generación... sería sin duda una sociedad fracasada, entre otras cosas porque todos aquellos logros se perderían.
Una sociedad inteligente debe dedicar a la educación sus mejores energías, su mejor talento, sus mejores recursos y su mayor ilusión.
La educación necesita un mensaje y un enfoque siempre proactivo, de esperanza, de esfuerzo, de superación. Un relato que resulte realmente inspirador para toda la comunidad educativa. Un empeño que permita atraer el mejor talento para la educación, y que haga que el compromiso por educar, tanto en la familia como en la escuela, tenga cada vez mejor consideración y reconocimiento social.
Además, la educación debe hacer a la sociedad cada vez más plural, más libre, con más equidad. Una educación en la que aprendamos a convivir, a alcanzar acuerdos, a comprometernos todos en la construcción de un mundo mejor.

Hasta hace no mucho se consideraba el Coeficiente intelectual (CI) una garantía de éxito a nivel académico y profesional. Sin embargo, durante las últimas décadas, la investigación ha señalado otras capacidades y habilidades necesarias para tener éxito tanto en la vida como en el ámbito laboral. En esa misma dirección apuntan las teorías de la Inteligencia Emocional y las Inteligencias Múltiples que hoy en día gozan de gran popularidad y aceptación.
Sin duda, las emociones juegan un papel vital en nuestro día a día y a largo plazo. Resulta patente que muchas personas con un alto coeficiente intelectual (CI), pero con escasa inteligencia emocional, alcanzan menores éxitos que otras de modesto CI pero que han sabido educar bien sus sentimientos. Parece claro que un elevado CI no constituye, por sí solo, una garantía de triunfos profesionales, y mucho menos de una vida acertada y feliz.
"Las personas que gozan de una buena educación de los sentimientos suelen sentirse más satisfechas, son más eficaces, y hacen rendir mucho mejor su talento natural".
Alfonso Aguiló Pastrana fue durante once años director del Colegio Tajamar y desde 2015 es presidente de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), que agrupa a un tercio de la enseñanza privada y concertada del país. También es presidente de la Fundación Arenales y de otras entidades educativas que han promovido diversos centros de enseñanza en España y en otros países. Ha publicado once libros traducidos a diversos idiomas, así como más de trescientos artículos. Es ingeniero de caminos, canales y puertos y PADE del IESE.

El Razonamiento Judicial, ha sido el laboratorio para las teorías de la argumentación jurídica de los últimos tiempos. Con cierta frecuencia, pareciera incluso que la argumentación y el razonamiento en el campo del Derecho se reducen al razonamiento de lo
• Publicado en la colección de la editorial Palestra Editores, en Lima, el 23/05/2017.

CON Banderas en el mar, Josep Lluís Aguiló (Mallorca, 1967) vuelve a la poesía después de ocho años y muestra en este libro, una vez más, una voz poética radical y única. Su agudeza imaginativa y el uso que hace de lo imprevisible, de lo real y de lo fantástico sumado a la tensión narrativa presente en sus poemas y a su particular sentido de la ironía ofrecen una experiencia lectora sorprendente y exclusiva.
Premio Nacional de la Crítica, sus poemas han sido traducidos a varias lenguas y su libro Lunario, Premio Jocs Florals de Barcelona 2008, acaba de ser publicado en el Reino Unido.
Monstruos y Otros, su obra completa hasta esa fecha, apareció en 2014 en esta misma colección.
Banderas en el mar, que combina la primera publicación del libro con su versión castellana, obra del poeta Francisco Díaz de Castro, se llevará de aventuras al lector por los territorios del misterio, del amor, de la muerte, del conocimiento y de la soledad. En estos poemas se irá encontrando, entre otros muchos personajes, con dragones, veleros, cuevas, corsarios, legionarios, viajeros estelares, bárbaros, pescadores, tesoros, héroes, dioses, amantes, serpientes marinas, ángeles y ciudades míticas y también descubrirá, vertebrando el libro, una guía del viajero para una Isla tan múltiple y vasta que sus costas contienen todo el Mediterráneo.

En este libro se plantean veinte retos de futuro para el turismo en España. En él se desarrolla un análisis que no se reduce a una previsión simple de posibilidades y alternativas, sino que plantea cómo empresas y destinos deben anticiparse a las transformaciones masivas y aceleradas de los consumidores, a sus reacciones ante los ciclos expansivos y recesivos de la economía, ya sea a nivel global o regional, y a los condicionantes que ofrece la geopolítica.
El libro es el resultado de un proceso de reflexión por parte de investigadores de AECIT, que celebra su veinte aniversario, que profundizan en cuestiones clave para el turismo en España, como la renovación de destinos turísticos, la estacionalidad, la aparición de nuevos mercados y el aumento de la competencia global, el turismo colaborativo, la incorporación de criterios éticos en la gestión empresarial o la gestión de la cadena de valor del turismo.

• Prólogo. Los cambios en el volumen y los flujos en los mercados turísticos a escala internacional. Nuevas tendencias en turismo: del G20, a los BRICS y MINT. El cambio climático y el sector turístico. Retos para España. El turismo ante el avance de las tecnologías de la información y la comunicación. La transformación de estilos de vida, cambios demográficos y nuevos mercados emergentes en turismo. La explosión del turismo colaborativo y los retos para el modelo turístico español. Criterios éticos y su traslación a políticas y estrategias empresariales. La emergencia de nuevos destinos y el aumento de la competencia global. Emergencia de identidades turísticas para el rejuvenecimiento de destinos consolidados y la aparición de nuevos destinos. La estacionalidad y concentración territorial de la actividad: mitos, realidades y alternativas. Retos de futuro en la gestión de los destinos turísticos españoles: algunas reflexiones. Las innovaciones orientadas al consumidor en el sector turístico. La renovación de destinos como estrategia de política general desde una perspectiva sectorial, económica, urbana y ambiental. El patrimonio cultural territorial y los retos de puesta en valor y uso turístico responsable. La industria de congresos y reuniones (una estrategia turística vinculada al desarrollo científico y tecnológico). Topografía del modelo P2P en turismo. Turismo deportivo y turismo vacacional deportivo: una gama inagotable de nichos de mercado. La formación, la investigación y la exportación de conocimiento en el sector turístico. Cadena de valor del turismo y desarrollo económico a escala local y regional. El turismo como sector impredecible: el reto de asegurar la competitividad y la sostenibilidad.

• Eugeni Aguiló Pérez (Autor/a). Eugeni Aguiló Pérez es catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de las Islas Baleares., Salvador Anton Clavé (Autor/a). Salvador Anton Clavé es catedrático de Análisis Geográfico Regional de la Universidad Rovira i Virgili