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993 libros encontrados buscando Materia: Libros de Psicología

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84-368-1262-X

Teoría clásica de los tests

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 392
Formato: Rústica, 17 x 23,5 cm.
Precio: 35,00
Lo lamentamos, pero este libro no está ya disponible.

2.ª ed., 4.ª reimp., 2003 La utilización de los tests, escalas y cuestionarios se ha convertido en una práctica habitual de las Ciencias Sociales, especialmente en Psicología, Educación y Sociología. El uso cabal de estos instrumentos de medida requiere cierta especialización y un sólido conocimiento de sus propiedades y fundamentos. Con demasiada frecuencia las críticas que se hacen a los tests psicológicos, pruebas objetivas y cuestionarios se refieren más a su uso incorrecto por parte de inexpertos que a las técnicas en sí mismas. El presente libro explica, de forma sencilla y asequible, las bases teóricas y aplicaciones de estos instrumentos de medida, desde su construcción, fiabilidad y validez, hasta su utilización en la práctica profesional. Se prescinde de los aspectos más técnicos y formalizados, sin renunciar al rigor, para facilitar la lectura a estudiantes y profesionales necesitados de este tipo de información. La comprensión del corpus clásico que se expone en el texto resulta imprescindible para quienes deseen dar un paso más y asomarse a los últimos avances producidos en la evaluación psicológica y educativa.


ISBN:

9788499885520

La revolución del Hara «Leibterapia y Técnicas de Centramiento»

Editorial: Kairós   Fecha de publicación:    Páginas: 232
Formato: 20 x 13 cm.
Precio: 15,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

La verdadera revolución es aquella que nos lleva a ser quienes somos y facilita que despleguemos todo nuestro potencial. Para ello, es imprescindible sobrepasar las escisiones entre mente y cuerpo, y entre cuerpo y espíritu, en las que estamos sumidos. La Leibterapia y las Técnicas de Centramiento acompañan a la persona en un camino hacia el sí mismo, un camino hacia su propio centro: el Hara.
Laia Monserrat sigue la línea trazada por el psicólogo y maestro K.G. Dürckheim, pero a la vez amplía sus propuestas y las hace más comprensibles para el mundo actual. El resultado es una psicoterapia zen que, con estas técnicas de centramiento, alcanza un grado de eficacia y rigor muy necesarios en la sociedad actual, tan falta de centramiento interior, autenticidad y sentido.


ISBN:

978-8-417-00206-0

El hombre con el tatuaje de hierro «Los médicos aprenden de sus pacientes»

Editorial: Plataforma   Fecha de publicación:    Páginas: 336
Formato: 22 x 14 cm.
Precio: 20,00
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Disponible. Normalmente se envía en 7/14 días

El hombre con el tatuaje de hierro reúne trece historias verídicas, fascinantes y conmovedoras en torno a las lecciones que dos médicos con una gran experiencia, los neurólogos John E. Castaldo y Lawrence P. Levitt, han aprendido de sus pacientes a lo largo de su dilatada carrera. Un aprendizaje basado no solo en análisis de laboratorio y otras pruebas, sino también en escuchar año tras año a los pacientes y a sus familiares. Se trata de historias que unen el misterio médico con el espíritu humanista, y nos recuerdan que la relación entre el médico y el paciente se extiende mucho más allá de las paredes del hospital y que los milagros médicos no siempre se deben exclusivamente a la medicina. Los relatos que aquí se recogen ponen de manifiesto la complejidad del cuerpo humano y los obstáculos con que se encuentran los profesionales de la medicina en su día a día al enfrentarse a todo tipo de retos.
El presente volumen nos recuerda hasta qué punto los médicos influyen en la vida de sus pacientes, pero, sobre todo, hasta qué punto los pacientes influyen en la vida de sus médicos.


ISBN:

9788490609132

El niño al que se le olvidó cómo mirar «Comprender y afrontar el autismo»

Editorial: La Esfera de los Libros   Fecha de publicación:    Páginas: 288
Formato: Rústica
Precio: 18,89
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«El niño al que se le olvidó cómo mirar» es una de las estremecedoras historias que se cuentan en este libro sobre el autismo. Un trastorno que es preciso entender como una forma peculiar de ser y de enfrentar el mundo. Junto a esta, se describen otras historias que nos muestran que esta alteración del neurodesarrollo es tremendamente heterogénea y requiere de una observación y comprensiónprofunda de las singularidades de cada una de estas personas. Partiendo de una adecuada interpretación de las conductas observables, los autores nos descubren una serie de estrategias de tratamiento e invitan a padres y educadores a ponerlas en práctica.


ISBN:

9788490652725

Autistas y niños prodigio: parientes cercanos

Editorial: Alba   Fecha de publicación:    Páginas: 344
Formato: 23 x 15 cm.
Precio: 23,00
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Hasta ahora nunca se ha establecido ningún tipo de vínculo entre el autismo y los niños prodigio; sin embargo, la psicóloga Joanne Ruthsatz ha reunido la mayor muestra de estos niños para una investigación. Y lo que reveló fue asombroso. Aunque los niños prodigio no son autistas, muchos tienen miembros autistas en la familia. Todos poseen una memoria extraordinaria y son extremadamente detallistas: rasgos relacionados con el autismo. Ruthsatz propone una posibilidad sorprendente: ¿y si las aptitudes de los niños prodigio se derivan de un vínculo genético con el autismo? Esta estimulante historia nos conduce desde las casas de los niños prodigio hasta las profundidades de los archivos sobre el autismo y la vanguardia de la investigación en genética, permitiéndonos entender qué es lo que hace posible el talento extraordinario.


ISBN:

978-84-9104-593-9

Ensayos sobre la vida sexual y la teoría de las neurosis

Editorial: Alianza   Fecha de publicación:    Páginas: 264
Formato: Rústica, 12,00 x 18,00 cm.
Precio: 10,50
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Ninguna teoría acerca del funcionamiento y estructura de la mente ha ejercido tanta influencia ni ha adquirido un estatus tan preponderante como la doctrina psicoanalítica, cuyas categorías y explicaciones no tardaron en convertirse en núcleo de un modo radicalmente nuevo de entender la realidad psíquica que ha marcado de forma notable el mundo moderno. Los quince trabajos que integran estos “Ensayos sobre la vida sexual y la teoría de las neurosis”, ordenados en un solo conjunto por Sigmund Freud (1856-1939), estudian el origen sexual de las neurosis, el papel represor de las instituciones culturales sobre el instinto, la bisexualidad como estructura congénita del hombre, el complejo de Edipo, etcétera.


ISBN:

978-84-9104-609-7

Desarrollo psicológico y educación «3. Respuestas educativas a las dificultades de aprendizaje y del desarrollo»

Editorial: Alianza   Fecha de publicación:    Páginas: 552
Formato: Rústica, 17,00 x 24,00 cm.
Precio: 22,80
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La atención a la diversidad de los alumnos es el eje principal para mejorar la calidad y la equidad del sistema educativo. Para ello es preciso personalizar la enseñanza y adaptarla al ritmo de aprendizaje de los alumnos. Este enfoque general para todos los alumnos es, sin duda, el más beneficioso para aquellos con dificultades de aprendizaje o alteraciones del desarrollo, pues destaca los itinerarios posibles para cada alumno, a los que se da voz para expresarlos. Nada más positivo, por tanto, pero al mismo tiempo nada más complicado por los desafíos a los que estos alumnos se enfrentan para avanzar en sus aprendizaje y por la necesidad al mismo tiempo de que sus profesores, sus familias y las diferentes instituciones, sobre todo la escolar, les faciliten el acceso al conocimiento, a la inclusión y a su bienestar personal. Esta nueva edición incorpora los avances de la neurociencia, de la psicología del aprendizaje y de la experiencia educativa para ayudar a los docentes y a los orientadores a superar las barreras existentes y contribuir de esta forma a facilitar el aprendizaje y el bienestar de todos los alumnos.


ISBN:

9788436837049

Buenas prácticas en la prevención de trastornos de la conducta alimentaria

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 424
Formato: Rústica, 19,00 x 24,00 cm.
Precio: 40,50
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Se reúnen en este libro los programas de prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y obesidad más eficaces en el ámbito español y latinoamericano con la participación de los expertos y los grupos de investigación más prestigiosos y reconocidos. Con un enfoque interdisciplinar, recoge los avances logrados en los últimos años en este ámbito.
La estructura general de esta obra responde al deseo de mostrar la labor preventiva de expertos españoles y poder facilitar la aplicación de estos programas por otros profesionales interesados en su lugar de trabajo.
En la primera parte se tratan las generalidades sobre la prevención de los TCA y la obesidad.
El resto del contenido del libro se agrupa en partes que contienen varios capítulos con una estructura común para casi todos ellos: introducción, fundamento teórico, programa, evaluación de resultados, conclusiones y bibliografía.
La parte segunda se dedica a la prevención primaria, la ideal. Se presentan seis programas de prevención primaria en educación infantil, en edad escolar, educación primaria y cuatro de educación secundaria.
La parte tercera se ocupa de la prevención en poblaciones especiales y a través de pantallas en el alumnado de los conservatorios de danza, a través de Internet y de la televisión.
La parte cuarta se dirige a la prevención secundaria con cuatro programas dedicados a la detección temprana en la comunidad educativa.
La parte quinta trata sobre la prevención terciaria y solo tiene un capítulo dedicado al trabajo en grupo en imagen corporal en una unidad especializada, que bien puede representar a muchos otros equipos.
La parte sexta se centra en la prevención integrada de problemas de la alimentación y peso, con dos programas de prevención conjunta de TCA y sobrepeso, una línea de trabajo en auge.


• Prólogo. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y la obesidad. Prevención primaria de los trastornos de la alimentación en alumnos de segundo ciclo de educación infantil. Prevención primaria de los trastornos de alimentación en escolares. Prevención primaria de los trastornos de alimentación en secundaria: currículo ZARIMA. Desde la prevención primaria de TCA a la promoción de la salud. Un taller de prevención primaria de los trastornos de alimentación en la Comunidad Valenciana. Prevención primaria de los trastornos de alimentación: evolución de un programa. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en danza: Programa IPASDA. Prevención de los trastornos de alimentación e Internet: el Proyecto europeo SALUT. Prevención de los trastornos de alimentación a través de la televisión. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes escolarizados. DITCA-CV. Prevención secundaria de los trastornos de alimentación en adolescentes escolarizados: modelo Getafe de detección temprana. Prevención secundaria de los trastornos de alimentación en adolescentes escolarizados del norte de España. Prevención secundaria de los trastornos de alimentación en universitarios. Prevención terciaria de los TCA: grupo de imagen corporal. Proyecto MABIC: formación de agentes comunitarios para la prevención de las alteraciones alimentarias en chicas de secundaria. Prevención conjunta de los trastornos de la conducta alimentaria y el sobrepeso. Cuando no gustarse hace enfermar: la importancia de la prevención de los trastornos de la conducta alimentaria. Empoderamiento y promoción de la salud en la prevención de los TCA: modelo Alcalá de Henares. Prevención primaria y secundaria de los trastornos de alimentación desde la Federación Española de Asociaciones de Ayuda y Lucha contra la Anorexia y Bulimia Nerviosas.


ISBN:

978-84-376-3644-3

Bajo el signo de la melancolía «Cine, desencanto y aflicción»

Editorial: Cátedra   Fecha de publicación:    Páginas: 192
Formato: Rústica, 19,00 x 23,50 cm.
Precio: 16,45
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Estas páginas se ocupan de algunas de las huellas visibles, a un tiempo concretas y alegóricas, que una de las nociones centrales que han organizado nuestro imaginario colectivo a lo largo de los siglos, ha venido dejando en el cuerpo del cinematógrafo.
Pensada por la antigüedad clásica como una patología causada por la presencia en el cuerpo humano de la bilis negra, asociada por algunos autores modernos a una tristeza vaga y permanente capaz de suspender cualquier interés del sujeto hacia el mundo exterior, hoy vemos a la " melancolía " como una " auténtica enfermedad cultural " , como una " irremplazable metáfora heurística " (Yves Hersant) para comprender tanto el pasado como los agitados tiempos que vivimos. ¿Debe sorprendernos, por tanto, que la " melancolía " haya encontrado caldo de cultivo preferente en el que ha sido el arte del siglo XX?
En este volumen se recogen, desde Europa hasta América sin desdeñar los confines de Bengala o Japón, algunas muestras señeras que adopta el pensamiento fílmico cuando se apropia del citado concepto. Con el fin de mostrar que " cine y melancolía " forman una pareja indisoluble.


ISBN:

9788433028952

Manual práctico de psicoterapia integradora humanista. Tratamiento de 69 problemas en los procesos de valoración, decisión y práxicos

Editorial: Desclée De Brouwer   Fecha de publicación:    Páginas: 424
Formato: 21 x 15 cm.
Precio: 25,00
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Este libro va destinado, básicamente, a los psicoterapeutas que desean profundizar en la riqueza de posibilidades que se ofrecen en el marco del proceso terapéutico. La referencia básica del modelo desde el cual se ha escrito es el de la Psicoterapia Integradora Humanista -enmarcado dentro del Integracionismo Teóricamente Progresivo (ITP)- en el que se armonizan y describen recursos procedentes de diversos campos de la Psicología Existencial-Humanista.
Se ofrece información sobre diversos procedimientos de intervención para la terapia de sesenta y nueve problemas que pueden darse en las fases quinta a decimotercera del ciclo de la experiencia. De cada uno de esos problemas se ofrece una descripción, unas pinceladas para poder detectarlo y una serie de recursos eficaces para el cambio intra-sesión o inter-sesiones. Pero, sobre todo, se espera que sirvan como estímulo de la creatividad del profesional de la psicoterapia, que sabrá encontrar en ellos pistas para desarrollar intervenciones específicas para cada caso concreto.
Con ello se continúa y completa lo iniciado en otro volumen sobre los problemas de las cuatro fases primeras. Además de atender a estas fases del ciclo de la experiencia, los autores consideraron conveniente dedicar el capítulo primero a unas reflexiones de carácter filosófico y de psicología fenomenológica sobre los potenciales que protagonizan las sucesivas fases de aquel ciclo: los procesos sensoriales, cognitivos, afectivos y volitivos.
Ana Gimeno-Bayón (1947) y Ramón Rosal (1932) son Doctores en Psicología por la Universidad de Deusto. Han sido pioneros en la introducción de las Psicoterapias Existencial-Humanistas en España. Son fundadores y directores del Instituto Erich Fromm de Psicología Humanista (Barcelona), psicoterapeutas acreditados por la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas (FEAP), miembros del equipo fundador y del consejo de dirección de la Revista de Psicoterapia y fundadores de la Asociación de Psicoterapia Integradora Humanista.




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