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898 libros encontrados buscando Materia: Libros de Psicología

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9788494613456

Diario de campo de un psicólogo en un club de fútbol

Editorial: Pregunta   Año:    Páginas: 434
Precio: 22,50
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Disponible. Normalmente se envía en 7/14 días

Diario de campo de un psicólogo en un club de fútbol, el nuevo libro de Luis Cantarero, psicólogo y profesor de la Universidad de Zaragoza, es un instrumento metodológico cualitativo, llevado a cabo por su autor durante más de ocho años, que recoge reflexiones, impresiones, vida cotidiana, literatura, anécdotas, datos concretos, etc., para construir teoría social y proponer intervenciones aplicadas sobre fútbol: Multum in parvo. Es un texto con un valor histórico y antropológico incuestionable; único porque no hay publicaciones anteriores de diarios de un psicólogo en el mundo del balompié. Por este motivo, puede despertar el interés de los profesionales que trabajan en este deporte y en el ámbito académico, al tiempo que los aficionados también encontrarán motivos para su lectura. Un libro innovador, transdisciplinar, fresco, personal, provocador, que aborda de manera holística la compleja realidad del fútbol contemporáneo como un hecho social total. Con prólogos de Marcos Castillo, F. Xavier Medina y Ricardo Sánchez.


ISBN:

84-9171-132-2

Neuropsicología de la enfermedad de Alzheimer

Editorial: Síntesis   Fecha de publicación:    Páginas: 308
Formato: Rústica
Precio: 24,00
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La enfermedad de Alzheimer (EA) es un trastorno neurodegenerativo de curso progresivo y con un incremento de su prevalencia, debido a la edad, a partir de los 65 años. Así mismo, comporta un elevado coste económico, social y humano, con implicaciones jurídicas. Su diagnóstico, en la actualidad, se fundamenta en una adecuada exploración neurológica de exclusión y en la detección de su clásico perfil neuropsicológico, basado en la tríada afasoapraxoagnósica, amnesia y síndrome disejecutivo. No obstante, se investiga el uso de biomarcadores y marcadores neurocognitivos que permitan un diagnóstico y tratamiento más precoz. En este sentido, cabe destacar la detección y el adecuado diagnóstico diferencial de un deterioro cognitivo leve, puesto que muchos de estos pacientes pueden desarrollar la EA. El mejor tratamiento de la EA es la combinación de una intervención farmacológica y no farmacológica, que permite ralentizar el progreso de la enfermedad y mejorar la calidad de vida del paciente, con repercusión en su entorno familiar y social. En esta obra se abordan, tanto para estudiosos de la neuropsicología como para cualquier profesional sanitario del ámbito de las demencias, los aspectos más relevantes para un adecuado diagnóstico e intervención en el paciente con EA y el soporte necesario para los cuidadores principales. Joan Deus Yela es profesor agregado del Departamento de Psicología Clínica y de la Salud de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona. Josep Deví Bastida es profesor asociado del Departamento de Psicología Clínica y de la Salud de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona. María del Pilar Sáinz Pelayo es neuróloga adjunta del Instituto Universitario de Neurorrehabilitación Guttmann.


ISBN:

84-9171-117-9

El informe neuropsicológico

Editorial: Síntesis   Fecha de publicación:    Páginas: 280
Formato: Rústica
Precio: 23,00
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Todos los neuropsicólogos necesitan saber cómo redactar informes basados en los datos procedentes de la evidencia clínica recogida en la evaluación neuropsicológica. Este manual proporciona una guía detallada para la redacción de informes en una amplia variedad de contextos clínicos, académicos y escolares, y forenses. Asimismo, revisa los elementos fundamentales de un informe neuropsicológico clínico y muestra cómo adaptar los hallazgos, las conclusiones y las recomendaciones de una evaluación neuropsicológica, tanto para los propios pacientes y familiares como para los médicos que refieren al paciente, los profesionales educativos y las personas implicadas en decisiones legales que puedan afectar al propio paciente. Además de consideraciones generales sobre la redacción de los informes neuropsicológicos, se ha hecho especial hincapié en las consideraciones éticas y profesionales. Se recogen los códigos éticos que forman parte de diferentes organismos profesionales nacionales e internacionales, y los recursos institucionales que todos los neuropsicólogos, tanto en formación como expertos, deben conocer. Se incluye un amplio abanico de casos prácticos reales dirigidos a que el lector pueda reflexionar sobre los aspectos teóricos de la redacción de un informe neuropsicológico y conocer de primera mano la complejidad y riqueza que proporciona la práctica diaria. Antonio del Barrio Alba es neuropsicólogo del Servicio de Neurología del Hospital Ruber Internacional de Madrid.


ISBN:

978-84-9145-133-4

Las emociones

Editorial: PICARONA   Fecha de publicación:    Páginas: 40
Formato: 32 x 20,5 cm.
Precio: 14,00
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A lo largo de la vida, las emociones juegan un papel fundamental en nuestro equilibrio personal y en la regulación del comportamiento. Nos informan sobre nuestro estado y sobre lo que necesitamos para estar bien. Condicionan nuestras relaciones con los demás. Las emociones nos exponen a todos a una experiencia compleja e invasiva, a menudo difícil de aprehender, incluso siendo ya adultos. Sin embargo, el niño necesita del apoyo de un adulto para comprenderlas y para aprender a reaccionar de manera apropiada. Enseñar al niño a reconocer sus emociones es invitarlo a escuchar su propio cuerpo para ayudarle a gestionar mejor sus recursos emocionales y relacionales. Las emociones es una obra dirigida al niño y a su entorno adulto para invitarlo a hablar de sus emociones. Para leer juntos y pasar un rato constructivo en el que el niño tendrá la ocasión de apropiarse de nociones importantes que le permitirán responder mejor a sus necesidades.


ISBN:

9788436838923

Guía práctica de detección de problemas de salud mental

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 184
Formato: Rústica Hilo, 15,50 x 23,00 cm.
Precio: 15,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

De acuerdo con los estudios epidemiológicos más recientes, los trastornos de salud mental afectan a una de cada cuatro personas. Por ello, no es algo ajeno cuando hablamos de personas con trastornos mentales, hablamos de nosotros mismos, de nuestros padres, de nuestros hermanos, parejas e hijos.Aunque en la actualidad existen tratamientos efectivos para los trastornos mentales más importantes, la mayoría de los afectados por problemas de salud mental tardan entre ocho y quince años en solicitar ayuda profesional o, incluso, no llegan a pedirla. En muchos de esos casos es debido al desconocimiento y a la falta de información especializada. Desde este punto de vista, es muy importante que profesionales que trabajan en la salud o en cualquiera de los distintos ámbitos de actividad humana —psicólogos, profesores, médicos de atención primaria y otras especialidades, personal de enfermería, trabajadores sociales, abogados, entrenadores deportivos, coaches, etc.— sean capaces de detectar problemas psicológicos en las personas con las que trabajan o las que atienden y así poder orientarlas mejor. No se trata, ni mucho menos, de suplantar a los profesionales de la salud mental, sino de optimizar un proceso que, de facto, ya ocurre. Los primeros que identifican los síntomas iniciales de los trastornos mentales suelen ser las personas más próximas, por supuesto los familiares, pero inmediatamente después se sitúan los profesionales de todo tipo que interactúan con los afectados. Esta obra tiene como principal objetivo el de dotar a todos los profesionales, especialistas o no en salud mental y estudiantes en formación que trabajan o van a trabajar con personas, de estrategias útiles y prácticas para detectar problemas psicológicos y de salud mental y ayudarles a desarrollar habilidades que permitan eliminar el estigma de la enfermedad mental y garanticen el mejor tratamiento para todas las personas, en todas las etapas de su vida (cont.)

• Introducción. Necesidad de detectar los problemas de salud mental en distintos ámbitos y por distintos profesionales. La detección de problemas de salud mental. Primer nivel de detección: detección de un «caso». Segundo nivel de detección: detección de un área problemática. ¿Qué hacer si se detecta un posible caso?

• Berta Ausín Benito (Autor/a). Berta Ausín es profesora ayudante doctor del Departamento de Personalidad, Evaluación y Psicología Clínica de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid, donde imparte asignaturas relacionadas con la Evaluación Psicológica Clínica. Es autora de manuales y capítulos de referencia en el ámbito de la evaluación psicológica clínica y forma parte del grupo de investigación Evaluación e Investigación en Salud Mental y Sociedad, que ha publicado numerosos artículos científicos nacionales e internacionales relacionados con la exclusión social y el estigma asociado a la salud mental, el estudio epidemiológico de los trastornos mentales en poblaciones vulnerables y el desarrollo y adaptación de instrumentos de evaluación psicológica., Manuel Muñoz López (Autor/a). Manuel Muñoz es catedrático de Evaluación Psicológica del Departamento de Personalidad, Evaluación y Psicología Clínica de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid, donde imparte asignaturas relacionadas con la Evaluación Psicológica Clínica. Es autor de manuales y capítulos de referencia en el ámbito de la evaluación psicológica clínica y forma parte del grupo de investigación Evaluación e Investigación en Salud Mental y Sociedad, que ha publicado numerosos artículos científicos nacionales e internacionales relacionados con la exclusión social y el estigma asociado a la salud mental, el estudio epidemiológico de los trastornos mentales en poblaciones vulnerables y el desarrollo y adaptación de instrumentos de evaluación psicológica.
• Clasif.Universidad: PSICOLOGÍA>Psicología Clínica y de la Salud>Psicopatología;Clasif.Universidad: PSICOLOGÍA>Psicología Clínica y de la Salud;Clasif.Universidad: PSICOLOGÍA>Psicología Clínica y de la Salud>Habilidades del terapeuta;Clasif.Psicología: PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN>PSICOLOGÍA>Manuales Prácticos;IBIC: MEDICINA>OTRAS RAMAS DE LA MEDICINA>Psicología clínica;IBIC: MEDICINA>OTRAS RAMAS DE LA MEDICINA>Psicología clínica>Psicoterapia;

• PSICOLOGÍA>Manuales prácticos.


ISBN:

978-84-368-3890-9

Evaluación de los trastornos del espectro psicótico

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 512
Formato: Rústica Hilo, 19,00 x 24,00 cm.
Precio: 48,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Esta obra trata de sintetizar el estado de la cuestión en lo concerniente a la evaluación de los trastornos del espectro psicótico. La razón de su nacimiento es bien sencilla: aún no existía en español un compendio de estas características. Hasta el momento, únicamente se había abordado esta temática parcialmente en manuales generales de evaluación psicológica o psiquiátrica. Pues bien, los estudiantes de psicología y medicina, los profesionales de la salud mental, los clínicos, los investigadores y todas aquellas personas que se quieren acercar a este tópico ya disponen de una obra comprehensiva, rigurosa, práctica, asequible y actual que trata de integrar los cuantiosos conocimientos aglutinados en los últimos años en la conceptualización y evaluación de los trastornos del espectro psicótico. Los trastornos psicóticos se encuentran entre uno de los problemas más desafiantes para el entendimiento humano y la explicación científica. En el siglo XXI aún faltan muchas cuestiones por resolver respecto a su verdadera naturaleza. Por ello, la confección de esta obra no ha sido una tarea sencilla. Se abordan de forma clara y didáctica aspectos que tienen que ver con la evaluación de las dimensiones que configuran el síndrome psicótico. También se desarrollan tópicos actuales como el riesgo de psicosis, el proceso de recuperación psicológica y las técnicas de neuroimagen. Todos los capítulos se acompañan de casos clínicos, instrumentos de evaluación, enlaces web y bibliografía debidamente comentada.En esta obra han participado más de treinta magníficos profesionales, psicólogos y psiquiatras procedentes tanto del mundo académico como del campo aplicado. Ello es fiel reflejo del esfuerzo colectivo, la interdisciplinaridad y la respuesta integral que se está efectuando desde los diferentes campos científicos para mejorar la comprensión, evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos psicóticos.



• Eduardo Fonseca Pedrero (Autor/a).
• Clasif.Universidad: PSICOLOGÍA>Psicología Clínica y de la Salud;Clasif.Universidad: PSICOLOGÍA>Psicología Clínica y de la Salud>Psicopatología;Clasif.Psicología: PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN>PSICOLOGÍA>Psicología Clínica y de la Salud;IBIC: MEDICINA>OTRAS RAMAS DE LA MEDICINA>Psicología clínica;

• PSICOLOGÍA>Psicología.


ISBN:

978-84-9181-009-4

La autolesión en el autismo

Editorial: Alianza   Fecha de publicación:    Páginas: 280
Formato: Rústica Fresado, 15,50 x 23,00 cm.
Precio: 19,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

¿Cómo puede suceder que aquello que todos evitamos generalmente, el dolor y el daño, pueda ser buscado de manera intencionada y recurrente por algunas personas hacia sí mismas? Isabel Paula trata en este libro del problema de comportamiento más severo que afecta a las personas con autismo: la autolesión. Esta puede provocar graves dificultades para la salud, presenta una alta tendencia a cronificarse y persistir, impacta considerablemente en la calidad de vida de la persona y provoca una significativa angustia en familias y profesionales. La autora del presente volumen afronta tan complejos asuntos con delicadeza, empatía, experiencia y conocimientos, y aboga por no catalogar la autolesión como un comportamiento desafiante sino como un comportamiento "inadecuadamente útil" para la persona con autismo. Qué podemos hacer para que no se autolesione es una cuestión que no ha de resolverse sin antes dilucidar por qué se autolesiona.



• Isabel Paula (Autor/a). Isabel Paula es profesora titular de Trastornos del Desarrollo y de la Conducta del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Barcelona. Desde hace trece años es Directora del Postgrado «Autismo: Diagnóstico e Intervención» de la Universidad de Barcelona. Entre otros libros, es autora de "La ansiedad en el autismo" (2015, Alianza Editorial). En los últimos años ha dedicado una parte importante de su actividad docente y científica al ámbito de la salud mental de las personas con autismo. Actualmente es responsable de la Sección de Formación de Profesionales en Intervención Socio-Comunitaria del Instituto de Desarrollo Profesional de la Universidad de Barcelona.
• IBIC: SALUD Y DESARROLLO PERSONAL>FAMILIA Y SALUD>Hacer frente a los problemas personales>Hacer frente a la enfermedad y a determinados trastornos y dolencias;IBIC: MEDICINA>MEDICINA CLÍNICA E INTERNA>Neurología y neurofisiología clínicas>Autismo y síndrome de Asperger;

• Alianza Ensayo.


ISBN:

9788436838879

Tratando con... Psicoterapia Analítica Funcional

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 192
Formato: Rústica Hilo, 15,50 x 23,00 cm.
Precio: 15,00
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

La Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) es una de las denominadas terapias de tercera generación, de origen conductual y contextual que aplica los principios del análisis funcional en la resolución de problemas psicológicos complejos en adultos. Aborda los problemas psicopatológicos al uso, pero sobre todo otros problemas más crónicos, resistentes a otras terapias, con problemas múltiples simultáneos, con problemas más difusos incluso existenciales. Los principios de esta terapia son bien sencillos: identificar y cambiar las conductas clínicamente relevantes dentro y fuera de la sesión, utilizando para ello cinco reglas terapéuticas que el profesional ha de tener presente en todo momento a lo largo del proceso de cambio. Un cambio que ha de ocurrir primero dentro de la sesión clínica, por lo que FAP utiliza las funciones del lenguaje y la interacción cliente-terapeuta como herramientas para conseguir ese cambio. Como otras psicoterapias, FAP se basa en la palabra, pero a partir de los conocimientos experimentales sobre cómo usar el lenguaje. A diferencia de otras psicoterapias, aquí la relación terapéutica vis a vis es el contexto donde se desarrolla toda la acción. En el momento a momento es donde el terapeuta ha de hacer uso de todas las estrategias, capacidades, habilidades, experiencias, valores, emociones, etc., para actuar como estimulación antecedente y/o consecuente con lo que está mostrando el paciente. Por ello, este libro se centra en la descripción del conjunto de habilidades terapéuticas que un profesional debería tener (o aprender) para realizar este tipo de psicoterapia y también las habilidades personales que deberían caracterizarlo, incluyendo sus valores vitales y profesionales, puesto que un terapeuta FAP ha de ser auténtico, genuino, valiente, con coraje, generoso, afectivo, cálido y orientado siempre hacia el máximo beneficio para la persona que tiene enfrente.

• Prólogo. ¿Qué es y qué aporta FAP? Fundamentos de FAP. El proceso terapéutico de FAP. Técnicas de modificación de conducta. El lenguaje en FAP. Habilidades clínicas del terapeuta en FAP. Habilidades personales del terapeuta en FAP. procedimientos de ayuda al terapeuta y la terapia. La formación y supervisión del terapeuta FAP. Consejos finales.

• Luis Valero Aguayo (Autor/a). Luis Valero Aguayo es catedrático de Psicología en la Universidad de Málaga, con treinta y cinco años de experiencia docente y clínica en el Servicio de Atención Psicológica de esa universidad. Es autor de varios libros sobre FAP y otras terapias conductuales, de gran cantidad de artículos de investigación y aplicaciones clínicas en revistas nacionales e internacionales, además de cientos de seminarios, másteres y congresos en todo tipo de temas conductuales. https://www.researchgate.net/profile/Luis_Valero2, Rafael Ferro García (Autor/a). Rafael Ferro García es doctor en Psicología, psicólogo especialista clínico y especialista en psicoterapia, con más de treinta años de experiencia clínica en el Centro de Psicología Clínica (CEDI) de Granada. Autor de otros libros sobre FAP y otras terapias contextuales, además de múltiples artículos de investigación en este campo, también ha sido ponente en múltiples talleres, seminarios y congresos sobre esta terapia. https://www.researchgate.net/profile/Rafael_Garcia21
• Clasif.Universidad: PSICOLOGÍA>Psicología Clínica y de la Salud>Habilidades del terapeuta;Clasif.Psicología: PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN>RECURSOS TERAPÉUTICOS;IBIC: MEDICINA>OTRAS RAMAS DE LA MEDICINA>Psicología clínica;IBIC: MEDICINA>OTRAS RAMAS DE LA MEDICINA>Psicología clínica>Psicoterapia;

• PSICOLOGÍA>Recursos Terapéuticos.


ISBN:

9788436838831

Psicosis «Delirios, alucinaciones, paranoia, sectas y estigma»

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 216
Formato: Rústica Hilo, 15,50 x 23,00 cm.
Precio: 18,50
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Este es un libro de psiquiatría que aporta infinidad de aspectos y matices que no podemos encontrar en otras obras. Su redacción está plagada de ejemplos reales que hacen más comprensibles los temas que aborda facilitando su lectura, especialmente a aquellas personas que no sean profesionales de la salud mental. A través de sus páginas puede detectarse cómo el autor no solo desmenuza con fluidez sus conocimientos psiquiátricos, sino que expone de manera viva aquello que él considera fundamental para todo psiquiatra (o psicólogo) que pretenda la curación de la enfermedad mental, especialmente cuando se trata del tipo de psicosis que se analiza en este libro. Porque, como constantemente insiste su autor, la curación no puede referirse solo a la eliminación de los síntomas, sino que también debemos tener presente la repercusión afectiva que está teniendo dicha enfermedad sobre el paciente e, incluso, la que en un futuro puede suponerle. El paciente psicótico, el delirante, es como cualquier otro enfermo, un sufriente. Este libro, escrito en lenguaje accesible, busca responder a diferentes preguntas como: ¿por qué se habla de locos?, ¿existe la locura?, ¿cuáles son los delirios más frecuentes?, ¿qué es el delirio de celos?, ¿qué es la locura masturbatoria?, ¿qué tiene que ver la paranoia con las sectas o con los movimientos mesiánicos?, ¿es posible hacernos un lavado de cerebro? Y nos permite conocer los elementos que intervienen en el estigma de los enfermos psíquicos para encontrar respuestas a preguntas como: ¿son peligrosos los pacientes psicóticos? o ¿cuáles son los tratamientos efectivos?

• Prólogo. La locura, los locos. Los delirios. Cómo comienzan y evolucionan los delirios. La personalidad paranoide. Las alucinaciones. Las esquizofrenias y la psicosis maníaca. Prejuicios y estigmatización de los pacientes psicóticos. Enfermedad mental y sufrimiento.

• Juan Rojo Moreno (Autor/a). Juan Rojo Moreno es licenciado en Medicina en la Universidad de Valencia (Premio Extraordinario) y especialista en psiquiatría desde 1984, se doctoró en 1985 (Premio Extraordinario) y ejerce como profesor titular de Psiquiatría en la Facultad de Medicina de la Universidad de Valencia desde 1986. Huésped de Honor por la Universidad de Cuyo (Mendoza) en 1988, trabaja como psiquiatra en el Servicio Público de Salud desde 1989. Es director de la Revista Española de Drogodependencias desde 2012 y actualmente también es miembro del consejo editorial de la revista Journal of Rare Disorders: Diagnosis & Therapy. Interesado en explicar una psiquiatría comprensible, ha puesto hincapié en la necesidad de conocer bien la psicopatología y en dedicar un tiempo suficiente al paciente para un buen quehacer clínico.
• Clasif.Universidad: PSICOLOGÍA>Psicología Clínica y de la Salud>Psicopatología;Clasif.Universidad: PSICOLOGÍA>Psicología Clínica y de la Salud>Habilidades del terapeuta;Clasif.Psicología: PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN>PSICOLOGÍA>Manuales Prácticos;IBIC: MEDICINA>OTRAS RAMAS DE LA MEDICINA>Psiquiatría;IBIC: MEDICINA>OTRAS RAMAS DE LA MEDICINA>Psicología clínica;

• PSICOLOGÍA>Manuales prácticos.


ISBN:

9788436838817

Claves psicobiológicas, diagnósticas y de intervención en el autismo

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 184
Formato: Rústica Hilo, 19,00 x 24,00 cm.
Precio: 22,50
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

El autismo comprende un espectro de trastornos del neuro­desarrollo que trastocan de forma significativa los patrones de conectividad neural en el cerebro social. En función de la etiología del autismo, se producen alteraciones en procesos específicos del neurodesarrollo que a su vez se reflejan en alteraciones en las habilidades básicas de comunicación socioemocional que determinan el desarrollo cognitivo. De acuerdo con este planteamiento, en la parte primera del libro se exponen las bases psicobiológicas de los trastornos del espectro autista integrando las teorías explicativas propuestas, los factores epigenéticos, los procesos de neurodesarrollo críticos y las alteraciones en el desarrollo socioemocional características del autismo. La parte segunda se centra en el diagnóstico clínico y en la evaluación psicológica dimensional del autismo, abordando el diagnóstico diferencial temprano y los cambios que experimentan las personas con autismo a lo largo del ciclo vital, ya que en un contexto multiprofesional la evaluación psicológica de la conducta socioafectiva es crucial para diagnosticar el autismo en las primeras etapas de la vida. En la parte tercera se exponen los tratamientos y los diferentes programas de intervención con personas autistas. Tras comparar los tratamientos psicoeducativos destacando los basados en el análisis funcional de la conducta, se presentan los programas aplicados en los distintos niveles educativos y se subrayan las iniciativas de intervención orientadas a promover las habilidades socioemocionales de las personas con autismo. La expresión y el reconocimiento de emociones y las interacciones socioafectivas en el autismo son un foco de atención preferente, pues las habilidades de interacción con padres, educadores e iguales son susceptibles de entrenamiento. (cont.)

• Prólogo. Concepciones etiológicas iniciales y teóricas explicativas actuales sobre el autismo. Bases neurobiológicas de los trastornos del espectro autista. Desarrollo de las habilidades de comunicación socioemocional en el niño con autismo. El autismo como entidad clínica desde una perspectiva diacrónica. El autismo como fenómeno psicobiológico desde la perspectiva dimensional actual. Epidemiología y diagnóstico diferencial de los trastornos del espectro autista. Aproximación multiprofesional al diagnóstico y evaluación psicobiológica de los tras-tornos del espectro autista. Tratamiento de los trastornos del espectro autista. Intervención en los trastornos del espectro autista a lo largo del ciclo vital. Nuevas iniciativas para el tratamiento de los trastornos del espectro autista. Conclusión sobre los tratamientos y programas de intervención psicológica en los trastornos del espectro autista.

• Julia Folch-Schulz (Autor/a). Julia Folch-Schulz es doctora en Psicología e investigadora experta en autismo infantil. Su trabajo está centrado en el estudio observacional de la comunicación socioemocional temprana durante la interacción facial en contextos escolares. Asimismo, compagina la actividad investigadora con la docencia en el grado en Psicología de la IE-University., Jaime Iglesias Dorado (Autor/a). Jaime Iglesias Dorado es doctor en Psicología y catedrático de Psicobiología experto en el estudio de la expresión facial de las emociones y de la actividad cerebral relacionada con el reconocimiento de rostros, y coordina el grupo de investigación en neurociencia cognitiva y social sobre procesamiento de información facial de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Imparte docencia en el grado en Psicología de la UAM y en distintos programas de posgrado en Psicología de la UAM y de la Universidad Complutense de Madrid. La actividad investigadora del grupo está financiada por el Plan Nacional de I+D+i del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad de España y por el Programa de Cooperación Interuniversitaria UAM-Santander.
• Clasif.Universidad: PSICOLOGÍA>Psicología Clínica y de la Salud;Clasif.Universidad: PSICOLOGÍA>Psicología Clínica y de la Salud>Psicopatología;Clasif.Psicología: PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN>PSICOLOGÍA>Psicología de la Educación;IBIC: SOCIEDAD Y CIENCIAS SOCIALES>PSICOLOGÍA>Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo;IBIC: MEDICINA>OTRAS RAMAS DE LA MEDICINA>Psicología clínica;

• PSICOLOGÍA>Psicología.




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