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3001 libros encontrados buscando Materia: Libros de Pedagogía y educación

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9788471129710

Antes de leer. Todo lo que debemos saber para facilitar la lectura por placer y la comprensión lectora

Editorial: Morata   Fecha de publicación:    Páginas: 166
Formato: 24 x 17 cm.
Precio: 17,89
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Próxima publicación. Se lo enviaremos tan pronto como aparezca.

Antes de leer está dirigido a docentes, responsables de escuelas, padres y madres de familia, psicólogos, pedagogos y logopedas, estudiantes de posgrado, así como a todos aquellos interesados en conocer los avances de investigaciones en torno a una etapa previa a la adquisición formal de la lectura, pero que sin lugar a duda es básica y fundamental para la adquisición de la lectura de comprensión de los niños.
Este libro aspira a ser útil a distintos públicos. Aunque fue escrito como una unidad, los lectores podrían encontrar útil saber que se divide naturalmente en tres partes: la primera parte es teórica, la segunda empírica y la tercera práctica. De esa manera, distintos lectores podrán encontrar ciertas partes más relevantes que otras según sus varios intereses.
La primera parte se dirige primordialmente a los estudiantes de posgrado, los profesores y los investigadores jóvenes, quienes encontrarán allí una introducción a los modelos y discusiones teóricas más relevantes en torno a la alfabetización temprana.
La segunda parte contiene resultados de investigaciones empíricas y datos comparativos de América Latina, los cuales permitirán a las autoridades educativas, a los inspectores y en general a los profesionales de la educación tomar mejores decisiones, con base en las experiencias de otros países.
La tercera parte fue escrita pensando en quienes trabajan directamente en las aulas y contiene los instrumentos de evaluación para el alumnado hispanohablante de entre 3 y 6 años; de gran utilidad para los logopedas, psicólogos y maestros de educación especial. Incluye actividades para favorecer el desarrollo de las habilidades que se necesitan antes de leer y algunos de los programas para padres y madres de familia que han resultado exitosos.


ISBN:

978-84-17605-31-5

Con mis palabras «Cómo resolver conflictos con enfoque Montessori»

Editorial: Nube de Tinta   Fecha de publicación:    Páginas: 48
Precio: 16,95
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

Un precioso álbum ilustrado de la mano del popular blog Montessori en casa.

La pedagogía Montessori promueve un entorno pacífico y tranquilo mediante la autonomía y la confianza en uno mismo, pero, sin embargo, no impide que, de vez en cuando, puedan surgir los conflictos.

Las diferencias de opiniones son parte de las interacciones humanas y son necesarias y positivas, por lo que es importante conocer las herramientas que nos permitirán resolver nuestras diferencias de forma amistosa.

En este precioso álbum ilustrado a todo color, siempre desde la óptica de la filosofía Montessori, se abordan herramientas de resolución de conflictos, para que podamos mediar en situaciones tan habituales como, por ejemplo, la de dos niños que quieren un mismo juguete.


ISBN:

978-84-666-6670-1

Educar a un niño en el feminismo

Editorial: Ediciones B   Fecha de publicación:    Páginas: 272
Precio: 17,89
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Un libro útil e ineludible que nos enseña a fomentar el desarrollo de una nueva forma de ser niño y hombre: una de las premisas de cambio fundamentales a la hora de desmontar los estereotipos de género y combatir la desigualdad.

No son las hormonas, no es la testosterona, no es el hipotálamo, no es la masculinidad (esta se aprende y se construye). Es la insensibilidad, la competitividad, la rivalidad, la agresividad. Es la superioridad. Es la erótica de la virilidad. El abuso de poder. El sexismo. El androcentrismo. La misoginia. Es el patriarcado.

Así es cómo, aún hoy, los niños siguen aprendiendo a ser hombres según el dictado de la masculinidad.

Este libro, imprescindible para quien quiera educar a sus hijos varones en una sociedad más justa y feminista, nos ofrece las herramientas necesarias para detectar el machismo y así poder combatirlo, además de los instrumentos que nos ayudan a educar de forma neutra, en la empatía y la solidaridad; en la autoestima, el respeto y la amabilidad. En la resignificación de los juegos. En los cuidados y la corresponsabilidad. En el amor no romántico. En la revolución social.


ISBN:

978-84-17338-65-7

Montessorízate. Libro de actividades para disfrutar y conectar en familia

Editorial: GRIJALBO ILUSTRADOS   Fecha de publicación:    Páginas: 192
Precio: 18,89
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Más de 80 actividades para practicar el método Montessori desde casa con tus hijos.

Tras el éxito de ventas de Montessorízate, Beatriz M. Muñoz y Nitdia Aznárez presentan Montessorízate. Libro de actividades para disfrutar y conectar en familia, la guía definitiva para aplicar el método Montessori en casa. Siguiendo la base teórica de esta pedagogía y del desarrollo del niño, estas actividades te ayudarán a acompañar a tu hijo para que aprenda y se divierta, potenciando su autonomía y la confianza en sí mismo.

En este libro encontrarás multitud de propuestas prácticas para descubrir el mundo y aprender a explorar la naturaleza. No tenéis que hacerlas todas ni de manera ordenada. La idea es proporcionar la herramienta perfecta para poder dar respuesta a la curiosidad innata de tu hijo o hija, y facilitar experiencias de aprendizaje autónomo. Después de leerlo tendrás muchas más estrategias para acompañarle en su camino. Deja que lo hojee, descubre qué es lo que capta su atención y observa todo lo que aprende siguiendo sus intereses. Y en el proceso, seguro que aprenderás también a conectar contigo mismo, con el niño, o la niña, que fuiste y que siempre serás.

¡Incluye recortables y acceso a multitud de imprimibles exclusivos para disfrutarlos toda la familia!


ISBN:

978-84-16895-62-5

Montessorízate «Criar siguiendo los principios Montessori»

Editorial: GRIJALBO ILUSTRADOS   Fecha de publicación:    Páginas: 304
Precio: 19,89
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Nos empeñamos en educar a nuestros hijos de la mejor manera posible, pero ¿y si fueran ellos quienes nos tienen que enseñar a nosotros?

Montessorízate es la guía definitiva para aplicar el método Montessori en casa.

Después de su exitoso blog tigriteando.com, Beatriz M. Muñoz nos trae un libro repleto de consejos para adaptar el método Montessori al día a día en el hogar y empezar una pequeña revolución educativa en casa. Con este nuevo enfoque, nuestros hijos se acostumbrarán a ser más autónomos y responsables.

Este libro ofrece ideas y consejos que nos ayudarán a:

- Entender el comportamiento y las reacciones de nuestros hijos.

- Preparar el hogar para que nuestros hijos puedan desarrollarse con autonomía.

- Aprovechar cada día para aprender de los más pequeños de la casa.

Beatriz M. Muñoz pretende ayudar a todos los padres que prefieren que sus hijos aprendan a descubrir el mundo y a tomar decisiones por ellos mismos, pero que no saben por dónde empezar. En este libro nos acercaremos de forma sencilla y amena al método Montessori para incorporarlo poco a poco en nuestro hogar.


ISBN:

9788418083167

El ágora de la neuroeducación «La neuroeducación explicada y aplicada»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 260
Formato: , 21 x 15 cm.
Precio: 18,50
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

El ágora de la neuroeducación La neuroeducación explicada y aplicada surge del diálogo entre profesionales de diferentes ámbitos y experiencias con vocación de crear un espacio de encuentro y reflexión con el reto último de ampliar las miradas sobre la educación y contribuir a la mejora educativa.
Los expertos dialogan y comparten, a través de trabajos, investigaciones y experiencias prácticas, conocimiento y reflexiones acerca de la neurociencia y cómo esta está emergiendo en el ámbito educativo; las cuales pueden ser de especial relevancia e interés para docentes, familias y agentes educativos en general.
Un libro que recoge y entrelaza de manera transversal la literatura, los estudios y las experiencias a través de las voces de profesionales y de los expertos vinculados al campo de la neuroeducación. Al mismo tiempo que abre la puerta y dirige la mirada al II Congreso Internacional de Neuroeducación, que se celebrará en Barcelona, donde se navega por un cerebro lleno de incógnitas y se sumerge en las funciones ejecutivas para observar cómo interactúan y construyen nuestro relato.


ISBN:

9788418083273

Retos y tendencias en política académica universitaria

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 176
Formato: , 23 x 15 cm.
Precio: 17,50
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

En el presente libro se presentan algunos de los trabajos finales de máster del programa de Política y Gestión Universitaria, realizado conjuntamente durante tres ediciones por la Universidad de Barcelona y la Pontificia Universidad Católica del Perú. Anteriormente, el máster se había impartido en diversas universidades de otros países latinoamericanos, pero el interés suscitado en el Perú y los excelentes lazos de colaboración entre ambas universidades han hecho que el programa se haya convertido en referente demandado por profesorado y administrativos de las universidades peruanas. La selección de trabajos que aparecen en el libro se han realizado sobre la base de su interés general y de su aplicabilidad a diferentes zonas e instituciones, por lo que esperamos que sean de utilidad para los diferentes estamentos universitarios en su quehacer cotidiano, y no solo en las universidades peruanas, sino también en las del ámbito latinoamericano. El espíritu de esta obra no es solamente formar a los gestores universitarios, sino también ayudar con rigurosidad y buenas prácticas al buen funcionamiento de las universidades.


ISBN:

9788471129765

Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas. La evolución pedagógica en Francia.

Editorial: Morata   Fecha de publicación:    Páginas: 434
Formato: , 24 x 17 cm.
Precio: 26,50
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Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas. La evolución pedagógica en Francia fue originalmente escrita para un curso de Pedagogía que Émile Durkheim impartió en la Universidad de La Sorbona entre 1904 y 1905. Su discípulo Maurice Halbwachs lo publicó por primera vez en 1938. Durkheim vivió en un periodo marcado por importantes reformas educativas que caracterizaron a la Tercera República francesa y que se iniciaron con las leyes de enseñanza primaria gratuita, obligatoria y laica establecidas por el ministro Jules Ferry (1881 y 1882). El curso que impartió Durkheim en La Sorbona se relaciona con una reforma de la enseñanza secundaria que se llevó a cabo en 1902 y que introdujo disciplinas más “modernas” en el currículum de este nivel de enseñanza. Iba dirigido a los futuros profesores agregados de los Liceos, con el fin de enriquecer su formación profesional y clarificar los objetivos de la enseñanza secundaria. Según Durkheim, las instituciones educativas concretas, ligadas firmemente a su medio social, producen tipos humanos diferentes en función de las necesidades de cada uno de dichos medios. Así es como establece tres fases del sistema educativo francés, a cada uno de los cuales corresponde un sujeto humano distinto: Escolástica (buen cristiano), Renacimiento (personalidad individualizada de los humanistas) y Realismo (científicos y trabajadores industriales). Su intención es explicar cómo se plantearon los hechos educativos bajo la presión de las circunstancias y del medio social, qué soluciones prevalecieron, cuáles fueron las consecuencias y qué enseñanzas se deben sacar de todo ello. En definitiva, Durkheim buscó en el pasado las lecciones que debía aprovechar el presente, única vía sólida para abrir el camino a nuevos ideales educativos más acordes con los nuevos tiempos, con la nueva sociedad del siglo XX. Esta obra es por tanto imprescindible para comprender la teoría sociológica de la educación de Durkheim, definida por él como la ciencia de las instituciones educativas, de su génesis y de su funcionamiento.


ISBN:

9788418083037

Escenarios para un desarrollo psicológico sano y sus dificultades «Reflexiones sobre la vida en la infancia y la adolescencia»

Editorial: Octaedro   Fecha de publicación:    Páginas: 224
Formato: , 23 x 15 cm.
Precio: 17,80
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Disponible. Normalmente se envía en 3 días.

La salud, la libertad, la igualdad o la justicia son bienes que se sitúan en la esfera de lo utópico, objetivos que se amplían en una constante búsqueda por alcanzarlos. La salud mental de un ser humano está íntimamente vinculada a la calidad de las relaciones que pueda establecer a lo largo de su vida y de una manera muy especial, en su infancia. Cuidar la salud mental de un niño, de una niña, es cuidar la calidad de su entorno. Diversos son los espacios virtuales y reales que influyen en el crecimiento sano de un niño. Pero los más decisivos siguen siendo la familia y la escuela.
Este libro, dirigido a todas aquellas personas que se sientan de algún modo responsables del desarrollo psicológico sano de niños y niñas, está escrito desde la reflexión sobre las enseñanzas de los grandes maestros de la psicología y la educación, y con una perspectiva razonablemente crítica: Existen trastornos psicológicos y enfermedad mental, pero es importante no confundir conflictos con patología, así como tener una mirada positiva y estar siempre atentos a los recursos y las posibilidades que niños y niñas tienen para crecer sanos.


ISBN:

9788436842227

Comunicación simbólica «Comunicación aumentativa y alternativa»

Editorial: Pirámide   Fecha de publicación:    Páginas: 256
Formato: , 24 x 19 cm.
Precio: 34,00
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El interés de esta obra estriba principalmente en que sus contenidos están centrados en la comunicación aumentativa y alternativa o lo que se conoce habitualmente como sistemas alternativos de comunicación.
Los individuos que carecen de la posibilidad de comunicar oralmente desde el nacimiento o quienes han perdido esta capacidad comprenden un conjunto muy amplio de personas, siendo la incapacidad para comunicarse mediante la conducta vocal el único aspecto que les homogeneiza. Las necesidades comunicativas de estas personas se pueden cubrir con la implementación de la comunicación aumentativa y alternativa (CAA), que es un área singular de la práctica clínica y educativa. La CAA y el uso de la comunicación multimodal reflejan un continuo de posibilidades comunicativas que se extiende desde la comunicación no asistida con el uso de movimientos, de gestos y vocalizaciones que resultan muy eficaces para el aquí y ahora, hasta el uso más sofisticado de los símbolos asistidos. Este libro se ha organizado en siete capítulos que permiten dar cuenta del largo viaje que los aprendices de comunicación tienen que emprender para la consecución de las metas volantes y/o de la meta final de la comunicación simbólica. Está escrito como un texto comprehensivo, pero también de carácter práctico, y está destinado tanto para estudiantes como para profesionales y expertos en la materia. Con los contenidos que aquí se presentan se pretende dar un salto de carácter cualitativo a las publicaciones existentes en castellano para sentar las bases teóricas que sustentan los procesos de valoración e intervención de la comunicación aumentativa y alternativa en las personas con discapacidad severa intelectual, física y sensorial.




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