Luis Manuel Calleja trabajó en este volumen durante los últimos meses de su vida. En unas notas sobre la intencionalidad del libro dejó escrito: «Libro orientador para profesores y escuelas. Lo real; referencias entre el caos». Su hijo, Ricardo Calleja, también profesor en el IESE de la Universidad de Navarra, ha culminado el trabajo de compendiar y editar los diversos textos que lo componen. Algunos de los capítulos ya habían sido publicados en versiones anteriores, otros provienen de sus materiales para clase o de ponencias para encuentros de profesores y habían tenido una circulación restringida. El texto se despliega en tres partes que giran en torno a la tarea de gobierno en la empresa, pero también en instituciones públicas y sociales: dirigir con acierto, pensar con rigor, enseñar con profundidad. El conjunto demuestra una sólida unidad, y desarrolla de un modo original y profundo diversos aspectos del “modelo de política de empresa” cultivado por la escuela de pensamiento iniciada por Antonio Valero, fundador y primer decano del IESE. En estas páginas se pone de manifiesto la fundamentación humanista y cristiana de esa visión de las tareas directivas como tareas políticas, en el sentido de la consecución de realidades más justas y eficaces en el tiempo, trabajando con personas inteligentes, iguales y libres. Se ofrece así una alternativa sapiencial a los planteamientos cientificistas y pragmatistas propios del managerialismo, que nace de la reflexión dialogada y rigurosa sobre la experiencia directiva. Acompañan al texto una semblanza biográfica, una introducción al “modelo de política de empresa” de Antonio Valero y José Luis Lucas, un prólogo de la profesora Marta M. Elvira y un epílogo del profesor Ángel Proaño, que colaboraron con Luis Manuel Calleja en las tareas docentes e investigadoras, y aprendieron de él a pensar y a enseñar sobre las tareas de gobierno.

El libro "Prácticas de Química Orgánica" es el material docente que se emplea en las sesiones de laboratorio impartidas en las asignaturas Química Orgánica I y Química Orgánica II en los grados de Farmacia y doble grado de Farmacia y Nutrición Humana y Dietética. Este libro pretende servir como guión de prácticas y cuaderno de laboratorio para que el alumno pueda realizar las sesiones experimentales entendiendo la química orgánica como una ciencia experimental y valorando la importancia del trabajo bien desarrollado en el laboratorio como fuente de conocimiento. Este manual incluye, además, explicaciones de todas las técnicas utilizadas en dichas sesiones, así como una serie de problemas que pueden ayudar al alumno a comprender los conceptos utilizados.

El significado, el alcance y la inspiración que provoca
la palabra, tiene un impacto tan poderoso que es
capaz de transformar la mentalidad, incidir en los
sentimientos y, con ello, mover a la acción de quienes
atienden a un discurso. Para dominar este arte, es preciso desarrollar y gestionar una destreza, que
entraña una alta dosis de habilidad, la cual cobra
brillo de la mano de diversas técnicas, pero
especialmente, de la práctica esmerada y continua. Hablar en público es un ejercicio que compromete a
la inteligencia y voluntad, pues en la medida que
nuestras potencias están implicadas, dan cauce a una
diversidad de reflejos que gobiernan a los sentidos y
al movimiento. Por eso, la ejecución de este arte,
supone un esfuerzo integral, que hace que la persona
esté totalmente implicada en el proceso de la
comunicación. En este caso, aunque es verdad que se han
simplificado las formas y se han diversificado los
medios, la importancia del buen uso de la palabra
sigue siendo la misma que en cualquier otra época. Sin embargo, también es cierto que ahora se le
dedica menos atención al método y a los conocimientos necesarios para ejecutar bien esta
tarea, lo cual afecta a muchos que precisan
perfeccionar sus habilidades oratorias. Es mi interés con este libro, no solo abordar este tema
de gran relevancia en nuestra vida, sino, además,
potenciar las aptitudes oratorias de quienes pongan
en práctica las ideas y sugerencias que les propongo
a los lectores a lo largo de sus páginas.

La Teología pastoral no puede aprenderse simplemente en un libro o en unas clases. Como sucede con toda disciplina que implica la razón práctica y la experiencia vital, es una ayuda para el arte del vivir. En este caso, del vivir la fe cristiana como misión. Este manual se propone que los estudiantes comprendan el método propio de la Teología pastoral, de manera que les impulse, acompañe y ayude a verificar las actividades evangelizadoras. Actividades que, en nuestro contexto multicultural y multirreligioso, requieren la fidelidad creativa a la enseñanza de Cristo. La misión evangelizadora y las acciones eclesiales que la realizan son colaboración con la acción de Dios Padre que, en su amoroso plan salvífico, atrae todo hacia sí, en Cristo y por el Espíritu Santo. Nuestra existencia cotidiana –el trabajo y la familia, las relaciones sociales y culturales, el aprovechamiento de la ciencia y de la técnica–, con sus posibilidades y limitaciones, constituye el escenario, el instrumento y la materia de esa colaboración. Cada bautizado está convocado por el Espíritu a ser protagonista de la misión de la Iglesia con iniciativa propia, según su condición y la vocación concreta que ha recibido. La única misión de la Iglesia se despliega por medio de diversas tareas, ministerios y carismas, hasta asumir todo lo humano y alcanzar las dimensiones del mundo creado. Este manual promueve la reflexión teológica sobre la misión evangelizadora de la Iglesia en la estela del Concilio Vaticano II, en la perspectiva de la acción eclesial concreta y de sus coordenadas espacio-temporales. En el contexto de los desafíos actuales, considera la misión “ad gentes” como paradigma de la acción eclesial. Y desea mostrar cómo el dinamismo de la evangelización llena de Luz y de Vida los caminos del mundo.

La obra que el lector tiene en sus manos contiene los conceptos básicos del proceso penal, que forma parte de las asignaturas obligatorias del plan de estudios del grado en Derecho. Comienza con una lección introductoria y seguidamente se estudian los sujetos y objeto de esta rama del derecho procesal. A continuación se analiza el proceso ordinario por delitos graves, puesto que en él se encuentran reguladas las instituciones básicas del proceso. Después vienen las lecciones dedicadas al proceso abreviado -fundamentales para comprender el proceso penal actual-; al proceso ante el tribunal del jurado; al proceso para el enjuiciamiento rápido de delitos, al proceso sobre los delitos leves; a otros procesos penales. Finaliza con una lección sobre la ejecución penal.

Esta introducción a la filosofía del derecho nace de la experiencia de muchos años de enseñanza de esta materia en la Facultad de Derecho Canónico de la Universidad Pontificia de la Santa Cruz. Por tanto, el libro se dirige principalmente a los estudiantes de cursos de filosofía o teoría del derecho en cualquier ámbito universitario. El texto sigue una idea básica bien definida: el derecho como bien jurídico. Se trata de una presentación del realismo jurídico clásico, inspirado en Aristóteles, en los juristas romanos y en Tomás de Aquino, repropuesto en la época contemporánea por varios autores, entre ellos Michel Villey y Javier Hervada. Por esta razón, el libro puede interesar a un público más amplio, en primer lugar a los juristas que deseen reconsiderar críticamente los fundamentos de su disciplina y de su práctica, pero también a los que se ocupan de la filosofía y la teoría del derecho, para conocer una vertiente de pensamiento que a menudo no encuentra lugar en la literatura especializada en derecho.

El oficio es regulado por las normas generales del derecho canónico (CIC, c. 145; CCEO, c. 936). Inspirado en el derecho romano y renovado por la tradición cristiana, es un elemento básico del sistema institucional de la Iglesia católica. En este libro se ofrece una síntesis de las principales cuestiones que afectan a los cargos públicos eclesiásticos. Algunas de ellas son tradicionales, pero otras, como la responsabilidad, la idoneidad y los sistemas de contratación, han cobrado actualidad desde que el acceso al oficio eclesiástico haya dejado de estar reservado a los clérigos. Al tratarse de una institución general del ordenamiento, el estudio del oficio permite asomarse a las grandes cuestiones del derecho canónico, como son la relación entre oficio, comunidad y potestad, la posición del oficio en la estructura pastoral y de gobierno, y los diferentes instrumentos para la provisión y cesación en los cargos. Por eso se puede afirmar que conocer el ius canonicum sobre el oficio ayuda a conocer mejor la Iglesia considerada como comunión.

What does happiness consist in? Is human freedom genuine or only apparent? Is there a way of distinguishing between moral good and evil? These perennial questions have received different replies in the course of history. The course Worldviews and Ethics critically considers the answers offered by a selection of philosophies and religions, ancient and modern, Western and Eastern, as an exercise in understanding and comparing varying views of human reality. The notes for the course are gathered in this book in the form of dialogues with representatives of different worldviews: Aristotle, the Stoics, Buddhism, Islam, Nietzsche, and Mounier.

Este volumen presenta la correspondencia que el científico y filósofo norteamericano Charles S. Peirce (1839-1914) mantuvo a lo largo de los cinco viajes que realizó por Europa entre 1870 y 1883. Esos viajes, estrechamente ligados a su actividad como científico en el United States Coast Survey, hicieron posible que Peirce entrara en contacto con destacados investigadores europeos y que adquiriera un notable prestigio internacional. El estudio de estas cartas, a las que hasta ahora no se había prestado la debida atención, resulta de gran relevancia para una mejor comprensión de la biografía de Peirce, y muestra además la enorme influencia de los años europeos, del periodo cosmopolita de su vida, en la evolución de su pensamiento, e incluso en la génesis de algunas de sus teorías.