Las universidades españolas han realizado un trabajo satisfactorio durante los últimos cuatro decenios, tanto en la extensión de la educación superior al conjunto de la sociedad como en el posicionamiento internacional de su labor investigadora. Cabría concluir que, dándole continuidad y con espíritu de superación sería suficiente para que nuestras instituciones universitarias alcanzasen cotas satisfactorias de excelencia académica. Pero no es así, y el tiempo venidero requerirá cambios cualitativos en la Universidad para que responda con éxito a las crecientes demandas sociales que la aguardan. La Comisión Europea ha formulado una reorientación estratégica de enorme importancia para la misión y la responsabilidad de la ciencia y la tecnología europeas. El objetivo planteado de la neutralidad climática en el año 2050 llevará a que Europa, sus universidades y sus empresas, asuman un liderazgo mundial. La lectura de esta obra introduce en la cuestión de las necesidades futuras de talento que requieren nuestras universidades, contempladas desde una perspectiva tanto global como nacional, y las diferencias existentes entre las diversas disciplinas académicas. Para participar en los complejos proyectos transnacionales que se anuncian, para contribuir con resultados científicos y desarrollos tecnológicos en las líneas de trabajo que en breve se iniciarán ¿Quién puede dudar que será necesario en el futuro más talento para las universidades españolas? Este libro forma parte de una colección que recoge distintas visiones y reflexiones sobre la política universitaria. Otros títulos son: Universidad y economía en Europa (2006), Empleo y nuevas titulaciones en Europa (2009), El día después de Bolonia (2011), Los rankings universitarios, mitos y realidades (2013), El gobierno de las universidades, reformas necesarias y tópicos manidos (2015) y Los males de la Europa social, buscando soluciones (2017).

Este libro es, a la vez, una reivindicación de los valores europeos y de la lucha de los europeístas en pos de un mundo mejor y más habitable. El sueño europeo y los anhelos, o los desvelos, de lo que se califica como europeísmo. Este libro suma ideas y suma voluntades. Suma compromisos intelectuales y suma análisis fundados en la esperanza de un tiempo mejor para el proyecto común de los europeos. O sea: el europeísmo. Una buena forma de comenzar la obra ha sido hacerlo con la originalidad de que sea prologada por dos ilustres europeos, personalidades destacadas que han contribuido con su trabajo y su pensamiento al avance de la causa europea. Dos visiones, dos momentos, dos sumandos para Europa.

El proceso de cambio que se inició en Bolonia y en el que está inmersa la universidad(*CR*)española es una oportunidad inigualable para la reflexión sobre la función(*CR*)de la Universidad como motor del progreso económico y social de la(*CR*)sociedad. Es por ello, que ese proceso de cambio no acaba con un listado de títulos(*CR*)de grado ni con unas normas para su elaboración, compartidas por todos los europeos.(*CR*)Tras el primer paso, aguarda el segundo. Sobre ese camino por andar se ocupan(*CR*)las páginas que siguen.(*CR*)El primero de los capítulos debate sobre cómo deben ser las relaciones entre la(*CR*)Universidad y la sociedad en la era post-Bolonia. Las universidades deben estar en(*CR*)condiciones de explicar a la ciudadanía cuáles son sus prioridades educativas y(*CR*)deben encontrar las fórmulas eficientes para colaborar entre ellas. La revisión del(*CR*)rol de los profesores, la educación activa de los estudiantes y las estrategias que puedan(*CR*)diseñarse para hacer más eficientes los campus, se agrupan en el segundo capítulo.(*CR*)La internacionalización es una de las banderas principales, si no la principal, dicho(*CR*)en singular, de los cambios que se anuncian o se desean. A ese tema se dedica el(*CR*)capítulo tercero. El último capítulo vuelve al nudo gordiano de la cuestión: las relaciones(*CR*)entre las universidades y la sociedad, la suma de intereses, las sinergias posibles(*CR*)o el uso eficiente de los recursos públicos, entre otros temas.(*CR*)El presente libro forma parte de una colección, precedido por Universidad y(*CR*)Economía en Europa (2006), y Empleo y nuevas titulaciones en Europa (2009),(*CR*)que recogen distintas visiones y reflexiones acerca de la política universitaria.