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515 libros encontrados buscando Materia: Libros de Psicología

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ISBN: 978-8-424-92638-0
PIONEROS DE LA PSICOSIS
PALOMERA VICENT
Editorial: GREDOS Año: 2014
Precio: 24,00
 
Lo lamentamos, pero este libro no está disponible en estos momentos.


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ISBN: 978-84-368-2865-8
Programa INTEMO. Guía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes
Fernández Berrocal, Pablo / Cabello González, Rosario / Ruiz Aranda, Desireé / Y Otros
Editorial: Pirámide Año: 2013 Páginas: 192
Formato: Rústica, 15,5 x 23 cm.
Precio: 17,00
Programa INTEMO. Guía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes (9788436828658)
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.

En esta obra se presenta un innovador programa de educación emocional. Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos positivos a medio y largo plazo en ámbitos tan diferentes como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes.Las actividades del programa INTEMO están estructuradas según las cuatro ramas del modelo teórico de Inteligencia Emocional de los profesores John Mayer y Peter Salovey: percepción y expresión, facilitación, comprensión y regulación emocional. La obra consta de una sesión introductoria, doce sesiones de actividades y una guía de evaluación de las habilidades aprendidas. De este modo, a lo largo de las sesiones, y mediante sencillos ejercicios prácticos, los jóvenes desarrollarán estas habilidades emocionales para convertirlas en una herramienta esencial de su vida académica y personal. Estamos ante un libro muy ameno y práctico para aprender a educar de forma activa las emociones de nuestros apasionantes adolescentes.

ÍNDICE: Prólogo. Introducción. Programa INTEMO. Introducción al programa INTEMO. La importancia de la inteligencia emocional. Percepción y expresión emocional. Aprende a expresar y percibir las emociones básicas. Jugando a expresar y percibir emociones. Expresión artística de las emociones. Facilitación emocional. Emocionando mis recuerdos. Cómo las emociones me permiten decidir y actuar mejor. Ayudándome a pensar con mis emociones. Comprensión de las emociones. Desarrolla tu vocabulario emocional. El valor de las emociones. Aprende a conectar con los demás. Regulación de las emociones. ¿Qué hago cuando me siento…? Cómo relacionarme conmigo y los demás. Aprende a regular las emociones de tus compañeros. Evaluación del programa INTEMO. Conclusiones. Lecturas recomendadas de emociones e inteligencia emocional.

• Natalio Extremera Pacheco es profesor titular del Departamento de Psicología Social de la Facultad de Psicología y codirector del Máster de Inteligencia Emocional de la Universidad de Málaga.Es miembro del Laboratorio de Emociones y profesor del Máster de Inteligencia Emocional de la Universidad de Málaga.

• Pablo Fernández-Berrocal es catedrático de Psicología de la Universidad de Málaga. También es director del Laboratorio de Emociones y codirector del Máster de Inteligencia Emocional de dicha universidad.

• Rosario Cabello González es doctora en Psicología y profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva. Es miembro del Laboratorio de Emociones y profesora del Máster de Inteligencia Emocional de la Universidad de Málaga.

• Desireé Ruiz Aranda es doctora en Psicología y profesora del Departamento de Psicología Básica de la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga. Es miembro del Laboratorio de Emociones y profesora del Máster de Inteligencia Emocional de la Universidad de Málaga.

• Raquel Palomera Martín es doctora en Psicología y profesora del Departamento de Educación de la Universidad de Cantabria y codirectora del Máster en Educación Emocional, Social y de la Creatividad.Es miembro del Laboratorio de Emociones y profesora del Máster de Inteligencia Emocional de la Universidad de Málaga.

• José Martín Salguero Noguera es doctor en Psicología y profesor del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Málaga.Es miembro del Laboratorio de Emociones y profesor del Máster de Inteligencia Emocional de la Universidad de Málaga.


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ISBN: 978-84-368-2941-9
Psicopatología clínica
Margarita Ortiz-Tallo
Editorial: Pirámide Año: 2013 Páginas: 184
Formato: Rústica, 19 x 24 cm.
Precio: 22,00
Psicopatología clínica (9788436829419)
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.

El objetivo de esta obra es acercar al lector a los diferentes trastornos psicológicos que se presentan, de manera sencilla y aplicada con ejemplos prácticos y, siempre, teniendo en cuenta las clasificaciones actualizadas, pero recordando que se trata de personas que están sufriendo y que solicitan orientación y apoyo. Conocer los trastornos psicológicos debe ser la base para desarrollar una relación respetuosa centrada en la ayuda.El libro es el resultado del trabajo y de la experiencia de un grupo de profesionales profesores de Psicología con práctica clínica. Se han tratado las materias teniendo en cuenta el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5) y la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10).

ÍNDICE: Introducción. Más allá de la psicopatología clínica. Concepto de psicopatología clínica. Objeto, criterios y causas. Trastornos de ansiedad. Trastorno obsesivo-compulsivo y afines. Trastornos depresivos. Trastornos bipolares. Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos. Trastornos de la personalidad. Trastornos de la alimentación. Trastornos del control de impulsos. Trastornos de síntomas somáticos o trastornos somatomorfos. Trastornos disociativos. Trastornos relacionados con las adicciones. Trastornos relacionados con traumas y estresores. Trastornos sexuales: parafilias y disforia de género. Psicopatología y delincuencia. Fortalezas psicológicas: la otra cara de la psicopatología.

ORTIZ-TALLO, MARGARITA (Autor/a). Margarita Ortiz-Tallo Alarcón ha publicado varios libros de Psicología, de divulgación de la disciplina, así como artículos en revistas especializadas de ámbito internacional. Actualmente también es directora del Servicio de Atención Psicológica de la Universidad de Málaga, coordinando la atención clínica, el desarrollo de programas de prevención y la investigación aplicada.


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ISBN: 978-84-339-6360-4
Alucinaciones
Oliver Sacks
Editorial: Anagrama Año: 2013 Páginas: 352
Formato: Rústica
Precio: 19,89
Alucinaciones (9788433963604)
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.

No vemos con los ojos, sino con el cerebro; de ahí que muchas veces veamos cosas que no están delante de nosotros, cosas que a veces llamamos apariciones, fantasmas o visiones, conceptos, todos ellos, que obedecen al término genérico de alucinaciones». Pero las alucinaciones no son sólo visuales. Como nos explica Oliver Sacks en su nuevo y fascinante libro, las alucinaciones también pueden ser olfativas o auditivas. Cuántas veces hemos «oído» que alguien nos llamaba y al volvernos no había nadie; o hemos experimentado un olor cuya presencia es físicamente imposible; o hemos creído que alguien nos seguía; o hemos «visto» algo que la razón nos dice que no pertenece a nuestro mundo.

Asociadas en la mentalidad popular con la locura, las alucinaciones obedecen muchas veces a un simple problema neurológico con nombre y apellido, y tienen más que ver con la privación sensorial, la ebriedad, la enfermedad o algún tipo de lesión. Quienes padecen migrañas pueden ver arcos de luz o figuras liliputienses. La gente que pierde la vista puede compensar su carencia con un rico mundo visual alucinatorio, e incluso el simple hecho de dormirnos o despertarnos puede causar que el mundo onírico y el real se fusionen en una imaginería imposible. Gran parte de nuestra fantasía popular y nuestro folklore se basa en las alucinaciones, sin las cuales no podemos comprender figuras como los ángeles, las brujas y los alienígenas, ni tampoco algunas obras de autores tan conocidos como Dostoievski, Evelyn Waugh, August Strindberg o Amy Tan, víctimas todos ellos de alucinaciones en algún momento de su vida.

Pero las alucinaciones no son fenómenos negativos sino positivos, y constituyen, de hecho, una de las mejores ventanas que poseemos para asomarnos a la complejidad de los circuitos cerebrales y a la forma en que éstos nos muestran la realidad o, a veces, crean la suya propia.

Oliver Sacks vuelve a hacer gala de su singular talento como narrador, su sentido del humor y su inmensa cultura para plantear cuestiones que ponen en entredicho nuestra percepción del mundo y, muchas veces, nuestra propia identidad. Desde las visiones religiosas y su explicación fisiológica hasta el uso de drogas psicodélicas como puerta a una percepción interior que los sentidos nos niegan, los relatos del doctor Sacks van más allá del mero historial médico y constituyen una auténtica historia cultural de la percepción, un estudio antropológico de una supuesta anormalidad que no es, en el fondo, más que el reverso de lo que normalmente conocemos como realidad.

«Oliver Sacks es mi héroe, y para mí todos sus libros son el libro del año.» (Hilary Mantel, Wall Street Journal).

«Fascinante. La comprensión del doctor Sacks hacia sus pacientes y su perspectiva filosófica transforman simples casos clínicos en relatos que iluminan las complejidades del cerebro humano y los misterios de la mente humana.» (Michiko Kakutani, New York Times).

«Otra joya de libro. Sacks integra hábilmente la literatura, el arte y la historia médica en sus fascinantes relatos.» (Library Journal).

-- Oliver Sacks nació en Londres en 1933 y vive actualmente (2013) en Nueva York, donde ejerce de médico y es profesor de neurología clínica y psiquiatría en la Universidad de Columbia. En España,, en la editorial Anagrama ha publicado los libros Un antropólogo en Marte, Migraña, Con una sola pierna, La isla de los ciegos al color, El hombre que confundió a su mujer con un sombrero, El tío Tungsteno, Veo una voz y Despertares.


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ISBN: 978-84-9879-479-3
Tipos psicológicos «Vol.6»
Carl Gustav Jung
Editorial: Trotta Año: 2013 Páginas: 656
Formato: Rústica, 14 x 23 cm.
Precio: 43,00
Tipos psicológicos   «Vol.6» (9788498794793)
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.

Tipos psicológicos, publicado en 1921, es uno de los libros más conocidos de Carl Gustav Jung. En esta obra fundamental, que describe por primera vez nociones que luego han pasado a formar parte del lenguaje común, Jung presenta ciertas estructuras y mecanismos de funcionamiento típicos de la psique, buscando así promover en el ser humano unmejor entendimiento tanto de sí mismo como de su prójimo.

La oposición entre los tipos no solo desempeña un importante papel en polémicas teológicas y disputas científicas, culturales y filosóficas, sino también en las relaciones humanas en general. De especial interés son los análisis dedicados por Jung a Friedrich Schiller, Carl Spitteler o William James.

El último capítulo recoge las definiciones, elaboradas por el propio Jung, de los conceptos psicológicos más habitualmente utilizados en sus escritos. El Apéndice incluye la conferencia de 1913 «Sobre la cuestión de los tipos psicológicos», en la que el autor basó buena parte de las reflexiones del presente volumen.


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ISBN: 978-84-9988-316-8
Ciencia y consciencia «El paradigma cuántico y la búsqueda espiritual»
Fernando Díez
Editorial: Kairós Año: 2013 Páginas: 240
Formato: Rústica, 13 x 20 cm.
Precio: 14,00
Ciencia y consciencia   «El paradigma cuántico y la búsqueda espiritual» (9788499883168)
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.

Ciencia y consciencia es un fascinante diálogo entre la mística hindú y la vanguardia de la ciencia. Con una soltura poco habitual, Fernando Díez analiza las implicaciones filosóficas y morales de la física cuántica y demuestra cómo de la nueva ciencia se desprende una Trascendencia.

Dado que el modelo cuántico incluye al observador como condicionante de la realidad, la investigación científica pasa a centrarse en el sujeto, dando así validez científica a la búsqueda interior.

Este es precisamente el paso que dieron los antiguos filósofos místicos de la India hace ya más de veinticinco siglos, cuando intuyeron la insubstancialidad de la materia, su carácter aparente, y centraron todo el interés de su investigación en el observador como guardián de todos los secretos.

• Fernando Díez es músico intérprete de sitar, orientalista y autor de una docena de libros, la mayoría centrados en las tradiciones contemplativas y místicas de la India, país en el que ha vivido muchos años.


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ISBN: 978-84-9735-724-1
PNL (PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA) E INTELIGENCIA EMOCIONAL «HABILIDADES PERSONALES PARA CRECER Y
JOSE MARIA ACOSTA
Editorial: Amat Año: 2013 Páginas: 192
Formato: 23 x 15,3 cm.
Precio: 14,85
PNL (PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA) E INTELIGENCIA EMOCIONAL   «HABILIDADES PERSONALES PARA CRECER Y (9788497357241)
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.

Comprender el comportamiento propio y ajeno a través de la Inteligencia Emocional y la PNL para orientarlo al logro de nuestros objetivos.
La Inteligencia Emocional ayuda a comprender cómo la mayoría de decisiones que tomamos son emocionales, aunque las disfracemos de racionales. Asimismo, la Inteligencia Emocional puede ser fomentada y fortalecida en cualquier persona que se lo proponga. Por el contrario, la falta de Inteligencia Emocional puede influir negativamente tanto personal como profesionalmente. Sea cual sea nuestro cometido, nuestra edad, nuestros intereses, todos estamos inmersos en un tipo de relación con la familia, con la empresa, compañeros y con los amigos que se verá afectada inevitablemente por la forma en que utilicemos nuestra Inteligencia emocional, que felizmente puede verse mejorada con el ejercicio.
• El libro ayuda a ser más efectivo en todas las áreas de la vida y a conseguir nuestros objetivos.
• Este libro está dirigido a cualquier persona interesada en las relaciones interpersonales y en el conocimiento propio.
• Le ayudará a optimizar el uso de sus habilidades sociales en el ámbito laboral y personal, estableciendo bases sólidas para comunicarnos con los demás.


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ISBN: 978-84-368-3023-1
Psicología social del trabajo
Ismael Quintanilla
Editorial: Pirámide Año: 2013 Páginas: 240
Formato: Rústica, 15,5 x 23 cm.
Precio: 20,00
Psicología social del trabajo (9788436830231)
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.

El principal cometido de la psicología social del trabajo es el estudio y la investigación de las conductas de los seres humanos en el trabajo y los procesos psicológicos que las influyen y determinan. No se circunscribe al análisis de esta actividad humana sin más consideraciones, sino que, intencionalmente, pretende incidir sobre el desarrollo del potencial humano y las conductas eficientes de las personas cuando desempeñan un trabajo. Es decir, aumentar el rendimiento y la satisfacción en el trabajo. Este doble propósito es un reto histórico y psicosocial, un compromiso que atañe a otras muchas profesiones y especialidades, por cuanto no es fácil armonizar un desempeño productivo eficiente en equilibrio con una satisfacción en el trabajo suficiente o que aumente en consonancia. Sin embargo, superar esta dificultad es la principal finalidad de los profesionales de esta área de investigación y desarrollo profesional.Este libro es un manual de introducción para aquellos estudiantes de Psicología que por primera vez se aproximan al estudio de esta disciplina. Sin embargo, dado su carácter interdisciplinar, también se ha confeccionado para que pueda ser de utilidad para todos aquellos y aquellas estudiantes y profesionales de otras carreras que sientan interés o necesiten adentrase en la perspectiva que sostiene la psicología social del trabajo, en relación con lo que acontece y qué se puede hacer al respecto, en el amplio mundo de lo laboral y de las empresas.Se ha escrito combinando las descripciones sistemáticas de un manual con las reflexiones del ensayo. Aunque el texto recoge lo esencial y básico de la materia, en ocasiones se hacen reflexiones sobre aquellos temas que merecen una especial atención. Puede que, en algunos casos, se pierda en sistemática, pero se gana en conciencia y profundidad conceptual, haciendo que el texto sea algo más exhaustivo y entretenido.

ÍNDICE: Prólogo. Un psicólogo en busca de sentido. Concepto de psicología del trabajo. Teorías sobre la conducta en el trabajo y las organizaciones. Variables y conceptos determinantes de la conducta en el trabajo. Motivación, satisfacción laboral y participación en el trabajo. La salud en el trabajo y las organizaciones. Un té verde en la casa de don Claudio.

• Ismael Quintanilla es licenciado en filosofía y doctor en Psicología por la Universidad de Valencia (1982), de la cual es profesor de Psicología Social desde el año 1976. Ha sido vicedecano de la Facultad de Psicología y presidente de la Sociedad Valenciana de Psicología Social y es el director de la Unidad de Investigación de Psicología Económica y del Consumidor (UIPEC) de la Universidad de Valencia. Ha sido profesor invitado en numerosas universidades españolas, europeas e iberoamericanas y conferenciante en jornadas, seminarios y congresos de carácter empresarial, en temas relacionados con la conducta en las organizaciones, marketing, marketing social, recursos humanos, conducta del consumidor, gestión cultural, innovación y gestión del conocimiento. Es autor de numerosos artículos científicos y una veintena de libros.


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ISBN: 978-84-368-2994-5
TDAH y trastornos del comportamiento en la infancia y la adolescencia «Clínica, diagnóstico, evalu
López Soler, Concepción / Romero Medina, Agustín
Editorial: Pirámide Año: 2013 Páginas: 328
Formato: Rústica, 19,3 x 24 cm.
Precio: 34,50
TDAH y trastornos del comportamiento en la infancia y la adolescencia   «Clínica, diagnóstico, evalu (9788436829945)
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.

Esta obra ofrece una perspectiva amplia del TDAH y de los trastornos del comportamiento, que permite al profesional clínico e investigador conocer y elegir las pruebas y tratamientos en menores con problemas de impulsividad y de conducta, en función de la clínica que presentan y de las condiciones del entorno para su manejo en la vida diaria. Ofrece un protocolo de tratamiento estructurado y muy práctico, PSICOHAEM-VAR, con la modalidad de padres (PSICOHAEM) y de hijos (VAR), que se puede aplicar tanto en ámbitos clínicos como escolares. El protocolo se desarrolla por sesiones de forma que los profesionales requieren poco tiempo en su preparación y pueden aplicarlo en grupo, aspectos que favorecen su uso y rentabilizan los recursos en servicios públicos. Este protocolo puede emplearse tanto en el primer tratamiento como en etapas sucesivas con el fin de mantener comportamientos adecuados tanto en los padres, en la adquisición de habilidades para regular la conducta infantil, como en los hijos.

ÍNDICE: Prólogo. Descripción clínica: el trastorno por déficit de atención e hiperactividad y los trastornos del comportamiento. Prevalencia/comorbilidad del TDAH. Características cognitivo-emocionales y procesos psicológicos implicados. Etiología. Diagnóstico clínico. Evaluación psicológica. Estado actual del tratamiento del TDAH y otros trastornos del comportamiento. Programa de intervención con padres (bloque PSICOHAEM). Programa de intervención con menores (bloque VAR).

-- Concepción López Soler es profesora titular de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, especialista en Psicología Clínica y Vinculada Clínica en el Servicio de Pediatría del Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca de Murcia. Imparte docencia en la Facultad de Psicología de la Universidad de Murcia y en posgrado de las universidades Complutense, Jaume I, Almería, UNED y Montevideo, en temas de Psicologia Clínica y de la Salud en infancia y adolescencia.

-- Agustín Romero Medina es profesor titular de Psicología Básica. Imparte docencia en la Universidad de Murcia. Sus temas de docencia e investigación están relacionados con la psicología del aprendizaje, el aprendizaje cognitivo humano, las dificultades de aprendizaje y las estrategias de aprendizaje y estudio. Es director de la revista Anales de Psicología.


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ISBN: 978-84-368-3007-1
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo «Manual didáctico»
María José Fiuza Asorey / Pilar Fernández Fernández
Editorial: Pirámide Año: 2013 Páginas: 276
Formato: Rústica, 19,5 x 24 cm.
Precio: 27,00
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo   «Manual didáctico» (9788436830071)
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Disponible. Normalmente se envía en 4 días.

Las autoras de esta obra ofrecen una visión pragmática y muy aplicada de las diversas dificultades y trastornos que se pueden dar en las aulas y que suponen necesidades educativas especiales a las que el profesorado debe poder dar respuesta dentro de una perspectiva multidisciplinar de atención a la diversidad. La dimensión más innovadora de este trabajo radica en ofrecer no sólo un panorama conceptual amplio sobre el tema, sino una serie de módulos muy prácticos en los que se incluyen actividades, casos prácticos y preguntas de autoevaluación, y que hacen de este manual un documento que ayuda directamente al desarrollo de la docencia de materias incluidas en los actuales planes de estudios universitarios de formación del profesorado, pedagogía, psicología, magisterio, logopedia y otros profesionales de la educación. Por su claridad expositiva y sencillez, también puede ser de interés para el público en general que desee adentrarse en las dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo.

ÍNDICE: Prólogo. Introducción a las dificultades de aprendizaje y a los trastornos del desarrollo. Las dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas. Dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioafectivos, socioculturales y comportamentales. Los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz. La discapacidad intelectual. Los déficit sensoriales: la discapacidad visual y auditiva. Las discapacidades motóricas. Los trastornos del espectro autista (TEA). Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador.

• María Pilar Fernández Fernández es doctora en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela en 1995 y licenciada en Logopedia por la Universidad de Lieja en 1992. Actualmente (2013) es profesora titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela. Ha publicado monografías relacionadas con esta temática, y también cuenta con la publicación de diversos artículos de investigación sobre dificultades de aprendizaje y de lectoescritura. Desarrolla su labor de investigación en la facultad donde ejerce como docente colaborando como investigadora en proyectos a nivel nacional sobre el desarrollo del lenguaje.

• María José Fiuza Asorey es doctora en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela en 1996 y licenciada en Logopedia por la Universidad de Lieja en 1994. Cuenta con una amplia experiencia como especialista en la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de problemas relacionados con el lenguaje, el habla y la voz, tanto en niños como en adultos y ancianos. También ha publicado artículos de investigación sobre dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo. En la actualidad (2013) es profesora en la Facultad de Formación del Profesorado de Lugo de la Universidad de Santiago de Compostela.




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